موضوع پایان نامه:

پایان نامه بررسی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی به همراه پاورپوینت

رشته علوم اجتماعی و جامعه شناسی فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

پوشش برای مرد و زن با توجه به ویژگی های مربوط به جنسیت، هر كدام امری ضروری است كه هم از نظر ظاهر، وسیله ای برای حفاظت و هم از نظر باطن، موجب متانت می شود. دانشجویان به دانشگاه می آیند تا نه تنها فکر خود را بهبود بخشیده، دانش کسب کنند و مهارت هایی که در زندگی به انسان کمک خواهد نمود، بیاموزند بلکه شخصیت آنها در این کارخانه انسان سازی شکل خواهد گرفت. به عبارت دیگر دانشگاه دارای دوکارکرد تربیت و تعلیم می باشد که به مصداق ” و یزکیهم و یعلمهم الکتاب والحکمه” وظیفه تربیتی آن بر جزء تعلیمی آن تقدم دارد. پوشش و آراستگی مردان و زنان فاکتورهای ارزشی مهمی هستند که مقام، مرتبه و شأن عقاید و اصول آنان را منعکس می کند.. بر همین اساس و نیز با توجه به این که دانشگاه ها بر اساس ضرورت های محیطی و ایمنی و آرامش روحی و روانی متناسب با کار، پایبندی به ضوابط خاص پوشش را می طلبند لذا در تمامی محیط های دانشگاهی در اقصی نقاط جهان چگونگی وضعیت ظاهری را برخاسته از شأن محیط علم و فرهنگ خاص محیط آموزشی دانسته و همه درمورد پرهیز از پوشش نامناسب اجماع نظر دارند. تحولات امروزی در سبک پوشش برخی دانشجویان موجب بروز برخی ناهنجاری ها از سوی آنان می شود. میل به خودنمایی یکی از ویژگی های انسان هاست. پدیده ی حجاب با لایه های مختلف فرهنگ، ارتباط تنگاتنگی دارد. دانش، آگاهی و معرفت مبانی ای هستند که می تواند در درون فرد تبدیل به اعتقاد و باور شود. تا اینجا تحول در حیطه ی ذهن اتفاق می افتد. بعد از اینکه تمایل برای انجام رفتاری در درون فرد به وجود آمد، بسته به شرایط محیطی، آن رفتار شکل می گیرد و به مرور تثبیت و در وجود فرد نهادینه و به فرهنگ تبدیل می شود. بنابراین اگر بخواهیم مقوله ی پوشش زن و مرد به خصوص در سنین جوانی در جامعه به فرهنگی ماندگار تبدیل و به صورت ریشه ای تر حل و فصل شود، به گونه ای که با عوامل بیرونی دستخوش تغییر نشود، باید کلید این چالش را در لایه های فرهنگی جامعه دنبال کنیم.

هدف

مقدمه

تعریف بدحجابی

تعریف اعتیاد

عوامل بدحجابی از بعد ریشه های داخلی

عوامل بدحجابی ازبعد جامعه شناختی

ریشه های فردی بدحجابی در میان دانشجویان

راهکارهای مقابله با بی حجابی

فرضیه های پژوهش

پیشینه پژوهش

روش کار

پرسشنامه پژوهش

روش تجزیه و تحلیل

فهرست منابع

مقدمه:

اشتغال بخش مهمی از هویت اجتماعی افراد را می سازد و از مباحث عمده محافل و جوامع در عصر کنونی است. دارندگان مشاغل مختلف، ضمن انجام کار به طور روزمره با مشکلاتی از قبیل سختی کار، ازدحام ارباب رجوع، مسائل سازگاری با محیط کار، کارفرما، همکاران و استرس انجام امور محوله می باشند که در دراز مدت سبب بروز اختلالات روانی و جسمانی می شوند.

سَندرُم فرسودگی شغلی، مجموعه علائمی است که با تغییراتی در رفتار نظیر ضعف جسمانی، خستگی مزمن، کناره گیری از دوستان، بیزاری از شغل، بی خوابی، سردرد، ضعف عمومی نمایان می شود. (امانی، ۱۳۷۸) و به عنوان پدیده ای مطرح است که در روانشناسی و مشاوره و راهنمائی حائز اهمیت است.

عده ای از افراد اعتقاد دارند صفت های شخصیتی می تواند توجیه کننده فرسودگی شغلی باشد. آنان بر این تصور هستند که توقعات بالا در محیط شغلی موجبات بروز فشار روانی می شوند و در نهایت فرسودگی شغلی را در دارز مدت ایجاد می کند. در مقابل عده ای دیگر از افراد اعتقاد دارند عوامل بیرونی از قبیل درآمد پایین می تواند زمینه را برای فرسودگی شغلی فراهم سازد با این وجود، هنوز هم در شناسایی عوامل تعیین کننده فرسودگی شغلی با ابهامات گوناگونی سروکار داریم، زیرا به راحتی نمی توان عوامل مؤثر در بروز فرسودگی شغلی را تعیین کرد

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه ۱

مقدمه و بیان کلی موضوع ۲

بیان مساله ۴

سوالهای پژوهش ۱۴

اهمیت مساله ۱۵

فرضیه های پژوهش ۱۶

تعریف اصطلاحات ۱۶

تعریف نظری ۱۷

تعریف عملیاتی ۱۸

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۹

فرسودگی شغلی ۲۳

۲. ۱) استرس زاهای فردی ۳۱

۲. ۳) استرس زاهای گروهی ۳۳

۲. ۴) عوامل استرس زای سازمانی ۳۳

منبع کنترل درونی در مقابل منبع کنترل بیرونی ۳۹

توهم کنترل ۴۲

پیامدهای اعتقاد به داشتن کنترل ۴۵

تفاوت های فردی در درک کنترل ۴۷

واکنش در برابر از دست دادن کنترل ۴۹

نظریه عکس العمل ۵۰

درماندگی آموخته شده ۵۳

فصل سوم: روش تحقیق ۵۷

جامه آماری ۵۸

نمونه و رش نمونه گیری ۵۸

شیوه اجرا و روشهای آماری ۵۹

ابزارهای سنجش ۵۹

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها ۶۴

تجزیه تحلیل داده ها ۶۵

آمار توصیفی ۶۵

آمار استنباطی ۷۷

سایر یافته ها ۸۰

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری ۸۵

بحث و نتیجه گیری ۸۵

محدودیت های تحقیق ۹۱

پیشنهادها ۹۲

منابع الف) منابع فارسی ۹۴

منابع ب) منابع انگلیسی ۹۶

مقدمه:

اساسى ترین عامل براى ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق هدف هاى آموزشی، معلم است. اوست که مى تواند حتى نقص کتاب هاى درسى و کمبود امکانات آموزشى را جبران کند یا برعکس، بهترین موقعیت و موضوع تدریس را با عدم توانایى در ایجاد ارتباط عاطفى مطلوب به محیطى غیرفعال و غیرجذاب تبدیل کند. در فرایند تدریس، تنها تجارب و دیدگاه هاى علمى معلم نیست که مؤثر واقع مى شود، بلکه کل شخصیت اوست که در ایجاد شرایط یادگیرى و تغییر و تحول شاگرد تأثیر مى گذارد. دیدگاه معلم و فلسفه اى که به آن اعتقاد دارد، در چگونگى کار او تأثیر شدیدى مى گذارد، بطورى که او را از حالت شخصى که فقط در تدریس مهارت دارد خارج مى کند و به صور انسان اندیشمندى در مى آورد که مسؤولیت بزرگ تربیت انسان ها بر عهده اوست.

دسته: معماری

حجم فایل: 1524 کیلوبایت

تعداد صفحه: 45

معرفی:

این کلیسای زیارتی در Via Tolosa معروف قرار داشت، مسیری که از Arleo تا (saint sernin) Toulouoe با مقصد نهائی آن در Santiago de Compostela کشیده می شد. این جاده توسط زائرانی که از ایتالیا، سوئد یا اروپای مرکزی می آمدند استفاده می شد، همچون “Romieux” که بعد از روم، به Compostela یا برعکس، می رفتند. آنها بعد از عبور از آلپ در گذرگاه Montgenvere یا از جاده ای در طول ساحل Ligarian آمده بودند. این مسیر اگر چه به نام Via Aegidiana نیز شناخته می شد. نشانه ای از اهمیت معبد Seint Gilleo (Aegidiuo به لاتین) بوده است.

در 1116 میلادی، برای ساخت سرداب در کلیسای تحتانی، یک سری ساختمان سازی عمده آغاز شد. این قسمت با معبد Saint Gilleo، مکان مهمی برای زائرین بود، اگر چه سر در که ساخت آن بعدها شروع شد، به علت تماشایی ترین مجموع کنده کاری قابل ملاحظه است. Carra Fergusan Omeara ادعا می کند که سنگینی در پیچیدگی ترکیب معماری و کنده کاری آن با دروازه های غربی کلیسای جامع Chartreo و صومعه ی Saint Denis برابری می کند... متاسفانه، اکثر این تزیینات، در طول جنگ های مذهبی قرن 16 ناقص شدند. شماری از سنگ تراشان و دستیاران آنها بدون شک این مجموع را بر سردر کنده کاری کرده اند، تا حدودی به این علت که سبک های آنها بسیار متفاوت است. stoddard این پروژه، از اواخر دهه 1120 زمانبندی می کند، اگر چه دیگر دانشمندان تاریخ آن را از اواخر قرون 12 و اوایل قرن 13 قرار داده اند.

این کلیسا، تحت تاثیر معماری و سنگ تراش رومی در منطقه به خوبی سنگ تراشی مسیحیان اولیه (که تعدادی از آنها در حوزه Arleo موجود است) ساخته شده، بر دیگر بناها نیز تاثیر داشته که قابل ملاحظه ترین آنها Trophime Saint، توقف گاه قبل از saint – Gilleo در Via Tolosa می باشد

فهرست مطالب:

معرفی

منظره هایی از 3 قوس

منظره هایی از کتیبه فوقانی از ورودی اورشلیم و دیگر صحنه ها

منظره هایی از کتیبه فوقانی از پاداش یهودا و تطهیر معبد توسط

مسیح و دیگر صحنه ها

منظره هایی از کتیبه فوقانی از شام آخر و بوسه ی یهودا و دیگر صحنه ها

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی - سه گوشی سردر جلویی با 3 دروازه

سه گوشی چپ یا شمالی

حاشیه های تزئینی و پارچه آشکار کننده

حالات و اشارات برجسته

سه گوشی مرکزی

سه گوشی راست یا جنوبی

شخصیت پردازی کلیسا Ecclasia /

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی – کتیبه: دروازه چپ

آماده سازی برای ورود به اورشلیم

ورودی اورشلیم

جزئیات ورودی

گوشه ها

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی

کتیبه سمت چپ دروازه مرکزی

پاداش یهودا

یک صحنه برجسته

بالا بردن گدا

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی – کتیبه

پیش گویی تکذیب پطرس

شستن پای پطرس

شام آخر

دستگیری مسیح

بریدن گوش Malchus و بوسه یهودا

گوشه: 3 سرباز

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی – کتیبه

شلاق زنی

حمل صلیب توسط simon

مجدلیه

سنگ سردر سه گوشی راست با 3 مریم در آرامگاه

گوشه: ملاقات حواریون در راه emmauo

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی... اولیا و فرشتگان در سمت چپ دروازه مرکزی

چپ ترین نقطه: میکاییل در حال رام کردن یک اژدها

حواریون از چپ درگاه مرکزی: Matthew، Bartholomew، توماس و جیمز کوچک

Matthew، Bartholomew

توماس و جیمز کوچک

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo سردر جلویی - اولیاء در پشت دری های دروازه مرکزی

پشت در چپ با جان و پطرس

پشت در چپی با پطرس

پشت در راست با جیمز بزرگ و پل

جیمز بزرگ

پل

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی - حواریون شناسایی نشده ی سمت راست دروازه ی مرکزی و فرشتگان بزرگ

پیکرهای 3 و 4

پیکرهای 5 و 6

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی - پایه ها و سنگ ستون ها

صومعه بندیکتی Saint - Gilleo: سردر جلویی - دکوراسیون و زینت ها

بخش شیاردار سنگ تراشی

صومعه بندیکتی Saint – Gilles: داخل

قیمت: 9,000 تومان

دسته: فنی و مهندسی

حجم فایل: 30 کیلوبایت

تعداد صفحه: 38

بخش اول

کلیات:

پدیده موسوم به شرکتهای چند ملیتی در چند سال اخیر اذهان را به خود جلب کرده است با توسعه مراودات بازرگانی بین المللی، سرمایه گذاری نیز از حدود و ثغور مرزهای سیاسی خارج شده و جنبه بین المللی به خود گرفته است و از آنجا که اصولا سرمایه وطن مشخصی ندارد سرمایه گذاران در هر کجای دنیا که به امکانات تازه‌ای دسترسی پیدا کرده، نسبت به کسب سود اطمینان حاصل نمایند، دست به سرمایه گذاری می‌زنند. لیکن به ندرت اتفاق افتاده است که یک شخص حقیقی خارجی به تنهایی در کشور بیگانه‌ای اقدام به سرمایه گذاری کند و در واقع برای سرمایه گذاری در خارج از کشور معمولا شخصیتهای حقوقی عرض وجود می‌نمایند.

نقطه آغاز توضیح در مورد این پدیده لفظ شرکت چند ملیتی است. در شرکت چند ملیتی دو عنصر تشکیل دهنده که در وهله اول مخالف و شاید متضاد یکدیگر به نظر می‌رسند می‌توان تشخیص داد: وحوت و کثرت. ابتدا با یک شرکت مواجه هستیم یعنی‌مجموعه‌ای که خصوصیت یک سازمان مرکب و پیچیده را دارا است. خصوصیت اصلی آن وحدت است یعنی وحدت در تصمیم گیری، وحدت در عمل، وحدت در منابع انسانی، مالی و فنی. چنین وحدتی مبین داشتن هویت مشخص است. شرکت دارای شخصیت‌معین و‌متمایز از هر‌نهاد دیگری است. شرکت مادر، شعب یا شرکتهای فرعی و سایر موسساتی که احتمالا ایجاد می‌شوند مجموعه واحدی را تشکیل می‌دهند. بنابراین شرکت را می‌توان یک سیستم ارتباطی و پیچیده دانست که عناصر متشکله آن دارای ارتباط ارگانیک هستند.

در تالیفات و پژوهشهای مربوط به شرکتهای چند ملیتی همیشه صحبت از استراتژی «مشترک» که عامل اساسی نیز محسوب می‌گردد به میان می‌آید. چنین برداشتی فی النفسه نادرست نیست ولی ممکن است در ذهن ایجاد اشتباه نماید. بدین معنی که تصور شود رابطه برابر (از نظر افقی) ، بین واحدهای متشکله وجود دارد. در حقیقت شرکت چند ملیتی یک مجموعه دارای سلسله مراتب است، رابطه اصلی بین واحدهای آن یک رابطه عمودی است یعنی یک رابطه تبعیت، علی رغم وجود رده بندیهایی که مورد لزوم رویه‌های جدید مربوط به مدیریت است، روند تصمیم گیری در شرکت چند ملیتی هرمی است. وحدت شرکتهای چند ملیتی در وجود یک مرکز تصمیم گیری متجلی است که فرماندهی این مرکز واحد (لفظ فرماندهی از‌نظر نظریه‌پردازان مدیریت جدید مطلوب نیست) تعیین کننده روش آحاد و افراد و عوامل شرکت است.

«استراتژی مشترک» شرکتهای چند ملیتی چیزی جز مجموعه تصمیم گیریهایی که در مرکز صورت می‌گیرد نیست. این ارتباط بین مرکز و پیرامون، یکی از خصوصیات اصلی شرکتهای چند ملیتی است. حقوق و همچنین اقتصاد و اصول مدیریت باید این مجموعه را با دقت مورد ارزیابی قرار دهد. در حقوق ارتباط مذکور را با مفهوم سلطه می‌توان بیان نمود. لفظ معمول و آشنای کنترل را نیز می‌توان برگزید، منظور رابطه عملی یا حقوقی است که بین دو «شخص» وجود دارد و تصمیم گیری یکی از این اشخاص تعیین کننده خط مشی دیگری است. مفهوم فوق دو مزیت دارد: یکی تلقین فکر وجود رابطه نابرابر بین مرکز و پیرامون و تا حدی وجود اختلاف بین آن دو، و دیگری‌عدم وجود وحدت کامل و هویت واحد و بی ابهام. اهمیت مفهوم سلطه یا کنترل وقتی روشن می‌گردد که به عنصر دوم وجود وحدت کامل و هویت واحد و بی ابهام. اهمیت مفهوم سلطه یا کنترل وقتی روشن می‌گردد که به عنصر دوم تشکیل دهنده شرکتهای چند ملیتی بذل توجه شود. چند ملیتی بودن این پدیده به معنای حضور شرکت در خاک چند کشور است. شرکت چند ملیتی از حالت کثرت به طور مضاعف برخوردار است

قیمت: 8,000 تومان

Vehicle refueling with liquid hydrogen thermal compression

A fueling station concept that takes advantage of LH 2 's thermomechanical exergy is illustrated in Fig. 3. In this system, LH 2 from the Dewar fills cryogenic […] — ادامه متن

اسپیکر طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 415

دسته: مکانیک | حجم فایل: 419 کیلوبایت | تعداد صفحه: 11 | یک نرم افزار طراحی به کمک رایانه، مهندسی به کمک رایانه و ساخت به کمک رایانه است که توسط شرکت داسو سیستمز تولید شده است. شرکت آی بی ام نیز در امور بازاریابی و فروش این نرم افزار با داسو سیستمز همکاری دارد. رقبای اصلی نرم افزار Catia در بازار پرو/انجینیر و یونیگرافیکس می باشد. | پس از خرید این نرم افزار توسط ایران خودرو و سایپا، استفاده از این نرم افزار در ایران رایج شد. امروزه از این نرم افزار در ایران بیشتر جهت طراحی قطعات مختلف، نقشه کشی، مهندسی معکوس، طراحی قالب و ماشینکاری استفاده می گردد. در صورتی هدف سازندگان اصلی این نرم افزار تحت […] — ادامه متن

پرینتر سه بعدی طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 314

دسته: مکانیک | حجم فایل: 60 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | چهارپایه طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

تایر طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 369

دسته: مکانیک | حجم فایل: 58 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | شیر طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

جیگ سوراخکاری طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 408

دسته: مکانیک | حجم فایل: 1345 کیلوبایت | تعداد صفحه: 9 | یک نرم افزار طراحی به کمک رایانه، مهندسی به کمک رایانه و ساخت به کمک رایانه است که توسط شرکت داسو سیستمز تولید شده است. شرکت آی بی ام نیز در امور بازاریابی و فروش این نرم افزار با داسو سیستمز همکاری دارد. رقبای اصلی نرم افزار Catia در بازار پرو/انجینیر و یونیگرافیکس می باشد. | پس از خرید این نرم افزار توسط ایران خودرو و سایپا، استفاده از این نرم افزار در ایران رایج شد. امروزه از این نرم افزار در ایران بیشتر جهت طراحی قطعات مختلف، نقشه کشی، مهندسی معکوس، طراحی قالب و ماشینکاری استفاده می گردد. در صورتی هدف سازندگان اصلی این نرم افزار تحت […] — ادامه متن

مقاله سیستم ایمنی EBD

دسته: مکانیک | حجم فایل: 274 کیلوبایت | تعداد صفحه: 39 | در این مقاله به بررسی چگونگی عملکرد سیستم Ebd یا Electronic Brake Force Distribution خواهیم پرداخت. نکته قابل ذکر این است که سیستم Ebd به عنوان مکمل سیستم Abs فعالیت می کند و خودرویی در جهان پیدا نمی شود که تنها دارای این سیستم باشد، حال سوال این است که چرا سیستم Ebd مکمل Abs است یا به عبارت دیگر چه عملکردی را به سیستم ترمز و ایمنی خودرو اضافه می کند که نیاز به Abs دارد؟ با رجوع به نام سیستم Ebd می توان به عمکرد این سیستم تا حدودی پی برد که کار این سیستم تقسیم نیروی ترمز بین چرخ های ماشین است. سوالاتی درزمینه های شرایط عملکرد سیستم Ebd و […] — ادامه متن

پروژه رابطه پذیرش اجتماعی و شخصیتی در دانشجویان رشته برق و مکانیک

چکیده: | هدف از تحقیق حاضر برسی پذیرش اجتماعی ویژگیهای شخصیتی در بین دانشجویان رشته های برق ومکانیک دانشگاه آزاداسلامی واحد ابهر که فرضیه های عنوان شده عبارتند از اینکه بین ویژگیهای شخصیتی وپذیرش اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد وفرضیه های جزئی اینکه بین افسردگی هیپوکندریا، هیستری، پارانویا، انحرافات اجتماعی، وپذیرش اجتماعی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر در دو گروه مکانیک وبرق که حجم نمونه بدست آمده ۱۰۰نفر است که آزمون ویژگیهای شخصیتی وپذیرش اجتماعی بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش آماری ضریب همبستگی پیرسن استفاده گ […] — ادامه متن

چهارپایه طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 50

دسته: مکانیک | حجم فایل: 771 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | کولیس طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

عینک طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 271

دسته: مکانیک | حجم فایل: 44 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | تایر طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

مدل خزشی برای خاک های غیراشباع در منطقه رانش :چیان جیانگ پینگ

• عنوان لاتین مقاله: Creep Model For Unsaturated Soils In Sliding Zone Of Qianjiangping Landslide
• عنوان فارسی مقاله: مدل خزشی برای خاک های غیراشباع در منطقه رانش در رانش زمین چیان جیانگ پینگ
• دسته: مکانیک
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | رفتار مکانیکی خاک مناطق رانش نقش مهمی در رانش زمین دارد. به طور کلی، خاک مناطق رانش اساسا به حالت غیر اشباع به علت نفوذ آب باران و نوسانات س […] — ادامه متن

Bearing Capacity of Model Footings in Unsaturated Soils ...

This technique is based on extending conventional bearing capacit the bearing capacity of an unsaturated soil can Journal of the Soil Mechanics and Foundation […] — ادامه متن

انبردست طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 44

دسته: مکانیک | حجم فایل: 99 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | جیگ سوراخکاری طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

پره طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) - 54

دسته: مکانیک | حجم فایل: 4916 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | مکانیزم طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | | […] — ادامه متن

طراحی و مونتاژ فیکچسر در نرم افزار CATIA (کتیا) - 399

دسته: مکانیک | حجم فایل: 4281 کیلوبایت | تعداد صفحه: 6 | عینک طراحی شده در Solidworks | طراحی 3 بعدی با استفاده از نرم افزار Solidworks طراحی قطعات و آماده رندرگیری و اجرا با استفاده از نرم افزار Solidworks Solidworks نرم افزار کاربردی در رشته مکانیک و طراحی قطعات در اکثر رشته های مهندسی | قابل مشاهده در Solidworks | تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری […] — ادامه متن

پریز برق طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 404

دسته: مکانیک | حجم فایل: 1628 کیلوبایت | تعداد صفحه: 2 | پیچ و مهره طراحی شده در Solidworks | طراحی 3 بعدی با استفاده از نرم افزار Solidworks طراحی قطعات و آماده رندرگیری و اجرا با استفاده از نرم افزار Solidworks Solidworks نرم افزار کاربردی در رشته مکانیک و طراحی قطعات در اکثر رشته های مهندسی | قابل مشاهده در Solidworks | تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری […] — ادامه متن

نگهداری و تعمیر (نت)

دسته: مکانیک | حجم فایل: 2684 کیلوبایت | تعداد صفحه: 27 | نگهداری و تعمیر (نت) | عناوین | تعریف نت | سیر تحولات نگهداری وتعمیر | اهمیّت نت در دنیای امروز | مدل های سیستم نگهداری | Wbs در نت | نت در صنعت هوایی | نت مخفف کلمات نگهداری و تعمیرات می باشد و به مجموعه برنامه ها و اقدامات به منظور نگهداشتن تجهیزات در سطح قابل قبول ازنظر عملیاتی (نگهداری) و یا باز گرداندن تجهبزات معیوب به چرخه استفاده وبهره برداری اطلاق می شود. نتیجه مورد انتظار از این اقدامات ایجاد آمادگی، حفظ قابلیت عملیاتی، تداوم و استمرار عملیاتی تجهیزات برای شرایط تعریف شده خواهد بود. بطور کلی اهداف سیستم نت در یک واحد عبارتند از […] — ادامه متن

هدفون طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 208

دسته: مکانیک | حجم فایل: 399 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | تراش طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

برس طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 363

دسته: مکانیک | حجم فایل: 58 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | شیر طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

برس غلطکی طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 109

دسته: مکانیک | حجم فایل: 517 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | چاقو طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

تراش طراحی شده در SolidWorks (سالیدورکس) و CATIA (کتیا) - 366

دسته: مکانیک | حجم فایل: 40 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | مکانیزم طراحی شده در Solidworks و Catia | قابل مشاهده در Catia – Solidworks – Nx – Pro | همراه فایل تک تک قطعات داخل فایل سه بعدی | آماده جهت رندرگیری | برای سفارش هرنوع پروژه یا مدل دیگر یا تهیه نقشه از مدل ها به آدرس زیر ایمیل بزنید تا درخواست شما در اسرع وقت در سایت قرار داده شود | […] — ادامه متن

بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین در مدارس مقطع راهنمائی پسرانه و دخترانه استعدادهای درخشان شهر ارومیه

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه...

بیان مسئله تحقیق...

اهمیت و ضرورت تحقیق...

اهداف تحقیق...

نمونه و جامعه آماری تحقیق...

روشهای آماری تحقیق...

فرضیه های تحقیق...

تعاریف اصطلاحات و متغییرها...

فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق

مقدمه...

معنا و مفهوم خلاقیت...

تعریف خلاقیت...

نظریه های خلاقیت...

تفاوت خلاقیت با نوآوری...

ارتباط خلاقیت با هوش...

خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز...

ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق...

تخیل بستر خلاقیت...

خلاقیت در موج سوم...

خلاقیت به عنوان فرآیند...

خلاقیت استعدادی برای تمام عمر...

نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت...

تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت...

راههای آموزش و پرورش خلاقیت...

خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی...

عوامل بازدارنده خلاقیت (كشنده های خلاقیت)...

تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت...

سبكهای فرزند پروری و خلاقیت...

سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان...

تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری...

تحقیقات داخلی...

تحقیقات خارجی...

فصل سوم: روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات

مقدمه...

روش تحقیق (روش اجرای تحقیق)...

روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق...

جامعه آماری تحقیق...

برآورد حجم نمونه تحقیق...

متغییرهای تحقیق...

ابزارهای اندازه گیری تحقیق (مشخصات پرسشنامه ها)...

روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق...

پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق...

روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق...

فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها

مقدمه...

یافته های توصیفی تحقیق...

یافته های استنباطی تحقیق...

فصل پنجم: بحث ونتیجه گیری

مقدمه...

نتیجه گیری تحقیق...

یافته های تحقیق...

پیشنهادات تحقیق...

محدودیت ها، مشكلات و موانع تحقیق...

فهرست منابع فارسی...

فهرست منابع انگلیسی...

ضمائم

• پرسشنامه آزمون مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت
• پرسشنامه ارزشیابی نگرش والدین
• پرسشنامه ارزشیابی میزان خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان

فهرست جداول

جدول ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...

جدول ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...

جدول ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...

جدول ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...

جدول ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

جدول ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...

جدول ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...

جدول ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...

جدول ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...

جدول ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...

جدول ۱۱- ۴: رابطه خلاقیت با میزان نگرش...

جدول ۱۲- ۴: مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران...

جدول ۱۳- ۴: مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی...

جدول ۱۴- ۴: مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان...

جدول ۱۵- ۴: مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین...

جدول ۱۶- ۴: مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان...

فهرست نمودارها

نمودار ۱-۴: توزیع فراوانی، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان...

نمودار ۲-۴: توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان...

نمودار ۳-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان...

نمودار ۴- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان...

نمودار ۵- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان

نمودار ۶- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان...

نمودار ۷- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران...

نمودار ۸- ۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران...

نمودار ۹-۴: توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان...

نمودار ۱۰- ۴: توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان...

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 50 کیلوبایت

تعداد صفحه: 22

هر خانواده شیوه های خاصی در تربیت فردی و اجتماعی فرزندان خویش دارد. این شیوه ها، شیوه های فرزند پروری[1] نامیده می شود. متأثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و... می باشد (هاردی و پاور و جدیک[2]، 1993).

شیوه های فرزند پروری: اعتقادات، نگرش ها، فعالیت ها و اقدامات والدین در قالب الگوهای خانوادگی یا سبک های فرزند پروری والدین نمود پیدا می کند. اینکه والدین کدام یک از انواع سبک های مختلف تربیتی را در خانواده اتخاذ کنند، خود تحت تأثیر عوامل گوناگونی است و بسیاری از شرایط محیط خانواده و فرهنگ غالب ناشی می شود. اما هدف همه ی سبک های فرزند پروری شکل دهی به شخصیت روانی و تقویت شایستگی فرزندان می باشد. اهمیت این دو هدف و توجه به دو بعد از رفتارهای والدین یعنی پذیرش در مقابل طرد و سخت گیری در مقابل سهل گیری موجب شده تا امروزه محققان در خصوص سبک های فرزند پروری والدین و تأثیراتی که هرکدام از آنها بر رشد فرزندان دارند به بحث و بررسی بپردازند و الگوهای مختلفی ارائه دهند. اما همه الگوها در این سه شیوه فرزند پروری خلاصه می شود:

الف- والدین قاطع و اطمینان بخش (مقتدر[3]) : والدینی که این الگوی فرزند پروری را دارند به فرزندان خود استقلال و آزادی فکری می دهند و آنها را تشویق می کنند و نوعی محدودیت و کنترل را بر آنها اعمال می دارند. در خانواده هایی با والدین مقتدر اظهارنظر و ارتباط اخلاقی وسیع در تعامل کودک و والدین وجود دارد و گرمی و صمیمیت نسبت به کودک در سطح بالاست (ماسن، کانگر و کاگان[4] 1370). فرزندان این خانواده از ثبات شخصیتی خوبی برخوردارند، اعتماد به نفس و عزت نفس بالایی دارند. در مواجهه با مسائل زندگی پختگی بیشتری نشان داده و برای کنارآمدن با مشکلات بیشتر از شیوه های مقابله ای متمرکز بر مسئله استفاده می کنند (احدی 1373).

[1] -Parenting style

[2] -Hardy، Power and Jeadicke

[3] -Athoratative

[4] -Mussen، Conger and Kagan

قیمت: 48,500 تومان

بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در مدارس ابتدایی از دیدگاه مدیران و معلمان

دسته: علوم تربیتی | حجم فایل: 28 کیلوبایت | تعداد صفحه: 35 | موضوع: بررسی امکان بهره گیری از مدیریت کیفیت جامع در مدارس ابتدایی از دیدگاه مدیران و معلمان شهرستان ساوه سال تحصیلی 87-86 | فصل اول | - مقدمه | - بیان مسأله | - ضرورت و اهمیت مسئله | - هدف پژوهش | - سؤالات یا فرضیه | تعاریف | فصل دوم: | - مقدمه | - پیشینه | - مدیریت کیفیت جامع چیست | - تحقیقات پیشین | - پیشینه تحقیق در ایران | - پیشینه تحقیق در جهان | - نتیجه گیری از تحقیقات پیشین | فصل سوم | - مقدمه | - روش تحقیق | - جامعه آماری | - نمونه آماری و روش نمونه گیری | - ابزار جمع آوری اطلاعات | - روایی سنجی | - اعتبار پرسشنامه | - محدود […] — ادامه متن

مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان دانشکده علوم پایه

موضوع پروژه: مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی | ۱- مقدمه ۲ | ۲- بیان مسئله ۱۰ | ۳- سوالهای پژوهشی ۱۳ | ۴- اهداف پژوهش ۱۳ | ۵- اهمیت و ضرورت پژوهش ۱۴ | ۶- متغیرها و تعاریف مفهومی و عملیاتی آنها ۱۵ | ۷- خلاصه مباحث مطرح شده ۱۷ | فصل دوم: | ۸- پیشینه تحقیق ۱۸ | ۹- تاریخچه بهداشت روانی ۱۹ | ۱۰- تعریف سلامت روانی و نظریه های شناختی ارائه شده ۴۴ | ۱۱-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیلگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی ۴۴ | الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتارگرایی ۵۲ | ۱۱-الگوی شخصیت سالم از دیدگاه پرلز ۵۳ | نظریه ع […] — ادامه متن

بررسی صنعت توریسم در کشور چین

• عنوان لاتین مقاله: Tourism Education In Pr China
• عنوان فارسی مقاله: آموزش های مربوط به صنعت توریسم در جمهوری خلق چین.
• دسته: توریسم و جهانگردی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | رشد قابل توجه صنعت توریسم در جمهوری خلق چین به همراه فعالیت های مناسب سیستم آموزشی آن نبوده است. تعداد و استاندارد کارکنان باکیفیت صنعت توریسم پایین تر از سطح مورد نیاز آن بوده است. ژانگ جوانگری از موس […] — ادامه متن

Educational Research for Educational Practice ...

Educational Research for Educational Practice. The limited applicability of educational science for educational practice has resulted in several metatheoretical […] — ادامه متن

Educational Science and Child Well-Being - Springer

This chapter examines the relations of educational sciences and child well-being. After clarifying how educational science has influenced not only the status of […] — ادامه متن

Fuzzy Concepts—A New Approach in the Description of ...

Fuzzy Concepts—A New Approach in the Description of Boundaries as Creative Knowledge Environments in Educational Sciences […] — ادامه متن

پروپوزال رابطه آموزش ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان

طبقه بندی: علوم تربیتی | نیازمندی جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر برای افزایش سطح بهره وری و توانایی رقابت با دیگر کشورها، باعث می شود که تصمیم گیران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزایش کارآیی آنان، به اهداف خود برسند. جامعه امروز از فراهم نمودن اجباری آموزش به سمت تمرکز بر کیفیت آموزش و پرورش حرکت کرده و اصلاحات جدید برنامه درسی بر پرورش مهارت های فراگیران، یادگیری چگونه یاد گرفتن، توسعه برنامه درسی و استفاده از راهبردهای متنوع تدریس تأکید می نمایند. چنین تغییراتی مستلزم تغییر نقش معلم است (لی و همکاران، 2003). نقش معلم از مخابره کننده اطلاعات، به یاریگر فراگیری، راهنما […] — ادامه متن

Research in Science Education - Springer

Research in Science Education is an international journal publishing and promoting scholarly science education research of interest to a wide group of people. […] — ادامه متن

International Journal of Educational Research ...

The online version of International Journal of Educational Research at ScienceDirect.com, the world's leading platform for high quality peer-reviewed full-text … […] — ادامه متن

مقاله آموزشی ازدواج و تشکیل خانواده

دسته: علوم تربیتی | حجم فایل: 30 کیلوبایت | تعداد صفحه: 31 | چکیده: | خانواده اولین واحد تشکیل دهنده اجتماع است. خداوند اولین انسان سمیع و بصیر را، که به عنوان پیامبر و پدر همه انسان ها در زمین تمکّن داد، برایش همسرى تعیین کرد. آن ها نخستین هسته اصلى خانواده را به وجود آوردند و به تدریج زمین را آباد ساختند و مردان و زنان بسیارى در زمین پراکنده شده، کارها را تقسیم کردند. خانواده اصالت پیدا کرد و هر فرد براى بقاى خود و نوع، وظایف خاصى عهده دار گردید. هرقدر جمعیت کره زمین زیادتر شد، شکل زندگى و خانواده تغییرات عمیق ترى پیدا کرد و نیازهاى انسان بیش تر و متنوع تر شد. نیاز غریزى و گرایش به سوى جنس م […] — ادامه متن

پورتال وزارت آموزش و پرورش...

پورتال وزارت آموزش و پرورش - سازمان آموزش و پرورش استثنایی […] — ادامه متن

ارتباط آموزش فنی و حرفه ای با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران

فصل اول: کلیات تحقیق | مقدمه 2 | بیان مسئله 5 | اهمیت و ضرورت پژوهش 6 | اهداف تحقیق 7 | سؤالات تحقیق 8 | تعاریف عملیاتی واژه ها 11 | فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق | مقدمه 13 | مفهوم رشد و توسعه اقتصادی 14 | عوامل توسعه اقتصادی 15 | نقش منابع انسانی در توسعه اقتصادی 15 | آموزش 18 تعریف آموزش و پرورش 20 | مفهوم برنامه ریزی آموزشی 23 | جایگاه نیازسنجی در برنامه ریزی آموزشی 24 | نیازسنجی آموزشی 27 | مفهوم نیاز 29 | منابع نیازهای آموزشی 30 | انواع نیازسنجی 32 | کار 34 | عرضه نیروی کار 37 | بازار کار 38 | نیاز بازار کار 39 | مسایل موجود در ارتباط نظام آموزشی و بازار کار 44 | ضرورت تحکیم […] — ادامه متن

The Educational Thing - Springer

In particular, I think that my discussion point to philosophy of education as the basic discipline in an educational science. Page %P […] — ادامه متن

گزارش کارورزی در مهدکودک خجسته

مشخصات کلی مهد: | دبستان و مهدکودک خجسته یک ساختمان ۲ طبقه و دارای ۲ درب است درب قهوه ای رنگی که مخصوص ورود کودکان پیش دبستانی و ارباب رجوع است و درب سفید مایل به آبی رنگی که مخصوص ورود کودکان دبستانی است. زمانی که از درب قهوه ای وارد می شویم یک راه پله به سمت بالا و یک راه پله در کنار آن به سمت پائین به چشم می خورد اگر به طبقه پائین برویم کلاس پیش دبستانی هاست و در طبقه بالا دفتر و دبستان است. | طبقه بالا سمت چپ آشپزخانه تقریباً بزرگی دیده می شود که کنار آشپزخانه یک کلاس قرار دارد که کلاس بچه های سوم است. | در سمت راست دفتر مهد دیده می شود که دقیقا وسط سالن قرار دارد و تمامی کلاس ها زیر نظر […] — ادامه متن

عوامل بروز بیکاری جوانان فارغ التحصیلان دانشگاهی

دسته: علوم تربیتی | حجم فایل: 396 کیلوبایت | تعداد صفحه: 55 | چکیده: | سطح بالای نرخ بیکاری چالشی است که توجه اکثر کارشناسان بازار کار را به خود جلب نموده است. عوامل بسیاری باعث بروز بیکاری جوانان به ویژه فارغ التحصیلان دانشگاهی می گردد. بررسی عوامل بیکاری، آمار بیکاری در ایران و پیامدهای فردی و اجتماعی بیکاری موضوع بررسی این پژوهش است. | واژه های کلیدی: بیکاری، فارغ التحصیل دانشگاهی، نرخ بیکاری، علل بیکاری | فهرست: | مقدمه | بیان مسأله | اهداف پژوهش | تعریف بیکاری و انواع آن | مفهوم بیکاری جوانان | علل و عوامل بیکاری | آمار مربوط به بیکاری در کشور | علل و عوامل بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاهی […] — ادامه متن

تاثیر مهدکودک بر رشد هوش علمی کودکان

چکیده | این تحقیق به منظور بررسی تأثیر مهدکودک در بالا بردن هوش عملی مقاطع اول و دوم و سوم ابتدایی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهدکودک و پیش دبستانی را طی کرده اند انجام گرفته است. برای نمونه برداری از بین دانش آموزان شهرستان ابهر، ناحیه یک آموزش و پرورش این شهر تعداد 96 نفر در مقاطع تحصیلی اول، دوم، سوم به طور تصادفی خوشه ای گزینش شدند که از این تعداد نیمی پسر و نیمی دختر هستند. فرضیه های اساسی این پژوهش عبارتند از: رشد هوش عملی کودکان برخوردار از آموزش های مهدکودک بیش از رشد عملی کودکان محروم از آموزشهای مهدکودک است. بین کودکان دختر و پسر برخوردار از آموزشهای مهدکودک بر رشد هوش عملی تف […] — ادامه متن

گزارش کارورزی در مهدکودک بهاران

فهرست مطالب: | مشخصات کلی مهد: | ساختمان دو طبقه ای است دارای درب ورودی سفید رنگ باحاشیه سبز و روی در نیز پر از گل و ستاره های رنگی در بالای درب ورودی نام مهدکودک و زمان تاسیس آن نوشته شده است. وقتی وارد مهد می شویم نمای زیبای درختان مهد نظر همه را به خود جلب می کند در قسمت رو به روی درب ترکیب سایبان وجود دارد که آنجا گالری نقاشی کودکان است در ساعاتی که هوا گرم می شود مربیان برای بازی یا صرف صبحانه کودکان را به زیر سایبان می برند روی سایبان پوشیهد است از گل های یاس و پرچم های اطراف آن آویزان است کنار باغچه یک آهو وجود دارد و در طرف دیگر آن نیز گوزنی است که باعث شده زیبایی مهد بیشتر جلوه کند. | […] — ادامه متن

سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و علوم پایه

عنوان کامل پایان نامه: مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی | طبقه بندی: روانشناسی | فصل اول | 1- مقدمه 2 | 2- بیان مسئله 10 | 3- سوالهای پژوهشی 13 | 4- اهداف پژوهش 13 | 5- اهمیت و ضرورت پژوهش 14 | 6- متغیرها و تعاریف مفهومی و عملیاتی آنها 15 | 7- خلاصه مباحث مطرح شده 17 | فصل دوم | 8- پیشینه تحقیق 18 | 9- تاریخچه بهداشت روانی 19 | 10- تعریف سلامت روانی و نظریه های شناختی ارائه شده 44 | 11-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیلگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی 44 | الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتارگرایی 52 | 11-ال […] — ادامه متن

اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارسا خوانی

بخشی از متن اصلی: | در قرن حاضر، نارساخوانی یکی از مباحث چالش برانگیز آموزش و پرورش ویژه به شمار می رود. به اعتقاد پاره ای از متخصصان اختلالهای یادگیری حدود ۸۰ درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، در خواندن مشکل دارند (به نقل از لرنر، ۱۹۹۷). ضعف در خواندن معمولاً منجر به مشکلات دیگری می شود. این گونه کودکان فرصت های استخدامی را از دست می دهند. بسیاری از کودکان به خاطر عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست های مکرر از مدرسه اخراج می شوند. فن آوری پیشرفته و اتوماتیک شدن کارها در جهان امروز ایجاب می کند که افراد تحصیلات بالایی داشته باشند. مشاغل قدیمی به سرعت منسوخ می شود و فرایند بازآموزی به صورت ضرورت […] — ادامه متن

Narrative research of female educational experiences …

Title Narrative research of female educational experiences in China Journal Frontiers of Education in China Volume 5, Issue 4 , pp 596-616 Cover Date […] — ادامه متن

چطور اضطراب و استرس در کودکان را...

همشهری آنلاین – زهره بانی: متاسفانه اضطراب و استرس که بعضا از آن به عنوان بیماری قرن حاضر […] — ادامه متن

شکرگزاری،سلامت روح و جسم - مطالب...

جوان بمانیم. اضطراب و استرس اثرات سوء قابل توجهی را بر روی پوست داشته و با غلبه بر آن می […] — ادامه متن

حساسیت مختلف گیاهان C3 و C4 به تنش کم آبی

• عنوان لاتین مقاله: Differential Sensitivity Of C3 And C4 Plants To Water Deficit Stress: Association With Oxidative Stress And Antioxidants
• عنوان فارسی مقاله: حساسیت مختلف گیاهان C3 و C4 به تنش کم آبی: رابطه تنش اکسیداتیو و آنتی اکسیدانت
• دسته: زیست - گیاه شناسی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | دلایل متابولیکی حساسیت متفاوت گونه های گیاهان C3 و C4 به تنش کم آبی قابل درک نمی با […] — ادامه متن

خطرات استرس و اضطراب و - جی نوزده

یکی از ویژگی های روانی اضطراب، استرس است که فرقش با ترس این است که ما می دانیم از چه می […] — ادامه متن

Creep cavitation in metals - ScienceDirect.com | …

1. Introduction to creep plasticity. Creep of materials is classically associated with time-dependent plasticity under a fixed stress at an elevated temperature […] — ادامه متن

بررسی رابطه بین استرس با فرسودگی شغلی در کارمندان و کارگران ایران خودرو دیزل

فصل اول: کلیات پژوهش | مقدمه | طرح مسئله و چهارچوب نظری آن | اهمیت یا ضرورت پژوهش | هدف پژوهش | فرضیه های پژوهش | تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها | فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش | بخش اول: استرس شغلی | شغل چیست | حرفه | وظیفه | گروه شغلی | تقسیم بندی مشاغل بر حسب فشار روانی | تاریخچه روانشناسی کار در ایران | فشار روانی یا استرس چیست؟ | به طور کلی دو نوع استرس وجود دارد | عوامل موثر در ایجاد استرس | استرس شغلی | مراحل فشار روانی | نشانه های سازگاری عمومی | چهار مجموعه کلی فشارهای عصبی سازمانی | پیامدهای فشار عصبی | چهار مجموعه کلی فشارهای عصبی سازمانی | پیامدهای فشار عصبی | تجزیه و تحلیل شخصیت ن […] — ادامه متن

بررسی میزان شیوع افسردگی دانش آموزان

مقدمه | افسردگی یک سندرم و شامل مجموعه علایمی است که یک علت خاص را نمی توان برای آن پیدا کرد علایم این بیماری عبارتند از افسرده بودن خلق و خوی در بیشتر روزها، کاهش آشکار علاقه و میل به هر نوع فعالیتی در زندگی، کاهش وزن، بی خوابی، خستگی و کاهش انرژی، احساس بی ارزشی و گناهکار بودن و کاهش تمرکز و تصمیم گیری و اندیشیدن به مرگ و خودکشی بدون داشتن طرحی برای آن. این بیماری شایعترین بیماری روانی بعد از اضطراب می باشد با توجه به مواردی نظیر شیوع بالای ابتلا در دوره جوانی و ضربه های روحی عظیمی که به اطرافیان بیمار افسرده و جامعه وارد می شود، غیرفعال شدن و کاهش کارآیی قشر عظیمی از نیروی فعال جامعه و تاثی […] — ادامه متن

Stress, Coping, and Differentiation of Self: A Test of ...

Differentiation of self from the family of origin is thought to be a significant factor in psychological functioning. Bowen contended that the effects of stress are […] — ادامه متن

Creep in commercially pure metals - ScienceDirect.com …

The creep of commercially pure polycrystalline metals under constant stress has four stages: a virtually instantaneous extension, decelerating Andrade β creep, […] — ادامه متن

18 درمان طبیعی اضطراب - بیتوته...

درمان طبیعی اضطراب برطرف کردن اضطراب، دلشوره و اضطراب، کاهش استرس، نشانه های اضطراب، کاهش استرس […] — ادامه متن

تحلیل های تنش لوله های مرکب غیر معمول

• عنوان لاتین مقاله: Stress Analysis Of Non-Conventional Composite Pipes
• عنوان فارسی مقاله: تحلیل های تنش لوله های مرکب غیر معمول
• دسته: سازه های کامپوزیت
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 15
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | در این تحقیق، تحلیل های تنش و گسیختگی لوله های مرکب گوشه دار انجام شدهاست. پنج شکل مختلف از لوله های دایره ای، مثلثی، مستطیلی، پنج ضلعی و شش ضلعی مورد توجه قرار گرفته است. تنوع رأس تنش مماسی […] — ادامه متن

اضطراب - مرکز نوروفیدبک آلومینا

اضطراب، هراس و درمان با نوروفیدبک و بیوفیدبک اضطراب یک واکنش طبیعی به موقعیت های استرس زا […] — ادامه متن

Self, Identity, Stress, and Mental Health - Springer

Positive events and social supports as buffers of life change stress. Journal of Applied Social Psychology between life stress and mental health […] — ادامه متن

مدیریت مشارکتی

دسته: مدیریت | حجم فایل: 27 کیلوبایت | تعداد صفحه: 37 | چکیده: | شاید در سالهای 77 و 78 که شروع اجرای نظام مدیریت مشارکتی در دستگهای دولتی ایران بودم، مثل امروز به اهمیت و حساسیت جایگاه این نوع مدیریت در نظام مدیریت کشور پی‌نبرده بودیم اما به مرور زمان و مطالعه بیشتر و تأمل و تعمق دربارة “مدیریت تغییر” جایگاه و نقش “مدیریت مشارکتی” بعنوان راه کاری علمی، مفید و سازنده بیشتر هویدا شد. | زمانیکه در حال آموزش “مدیریت زمان ⁽²⁾ ” و استفاده بهینه از وقت هستیم “مدیریت مشارکتی” یک راه کار عمده است. در بحث “مدیریت استرس جامع ⁽³⁾ ” با هم اعتقاد به نظرات کارکنان و مشارکت آنان به عنوا […] — ادامه متن

درمان اضطراب و استرس با ورزش

درمان اضطراب و استرس به وسیله ورزش امکان پذیر می باشد. درمان اضطراب و استرس با ورزش […] — ادامه متن

مقایسه اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی

مقدمه | هیچ انسانی از افسردگی و اضطراب، تشویش و نگرانی مصون نیست. هر فردی در طول عمر خود بالاخره طعم ناگوار محرومیت، یأس و سرخوردگی و ماتم را مزه مزه می کند، چون هیچ وقت یک بیماری هرقدر هم شایع باشد قادر نخواهد بود همگی افراد یک جامعه را مبتلا کند. بنابراین حالات فوق به هیچ وجه نمی تواند بیماری تلقی شوند، بلکه در مواقع نوع واکنش در مقابل حوادث ناگوار زندگی به حساب می آیند. تا آنجا که حالا یأس، سرخوردگی و اضطراب به عنوان واکنش محسوب می شوند، بسیار سالم و مفید می باشند. زیرا مثل یک دریچه اطمینان شرایط سخت و دشوار محیط را به فرد گوشزد می کنند تا بدین وسیله شخص بتواند خود را از صدمه و گزند بیشتر ح […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی ارتباط عوامل جمعیتی...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی بررسی ارتباط عوامل جمعیتی و میزان استرس، اضطراب و […] — ادامه متن

Caregiver Burden and Psychological Distress in …

Caregiver burden and psychological distress were examined in a sample of 71 partners of Vietnam War Clinical Psychology; Social Psychology; Stress and … […] — ادامه متن

فشارهای سطوح قطاعی برای بررسی تابع تکین در محدوده تارک

• عنوان لاتین مقاله: On The Stress Singularities And Boundary Layer In Moderately Thick Functionally Graded Sectorial Plates
• عنوان فارسی مقاله: تابع تکین و لایه مرزی در سطوح قطاعی مدرج با ضخامت عملیاتی متوسط
• دسته: مهندسی صنایع
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | در این مقاله تجزیه و تحلیل فشارهای سطوح قطاعی مدرج برای بررسی تکین در محدوده تارک ها و تاثیر لایه های مرزی، مد نظر می باشد. بر طبق ب […] — ادامه متن

تجربیاتی از استرس، اضطراب، تپش...

گاهی بعضی افراد اسیر استرس و اضطراب می‏شوند و بعضی هم با آن کنار می‏آیند اما به ندرت آن را […] — ادامه متن

استرس و اضطراب - جی نوزده

مروری بر استرس و اضطراب و اضطراب امتحان چگونه استرس کودکم. استرس یا اضطراب استرس و اضطراب […] — ادامه متن

افسردگی عمده

چکیده | اختلال استرس پس از سانحه (Ptsd) و اختلال افسردگی عمده (Mdd) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا بروز می کند و در بهم ریختگی های عصبی نیز، در فاکتور حافظه کلامی و عملکرد اجرایی نقش مشترک دارند. به هر صورت، تلاش مختصری در ارزیابی منظم نقش تشخیص Mdd همراه، در مطالعات عصب شناختی در مورد افرادی با عارضه Ptsd، صورت گرفته است. | هدف: هدف این تحقیق، بررسی کاستی های عصب شناختی در بیماران Ptsd همراه با و یا بدون Mdd می باشد. ما فرض را بر این گذاشتیم که بیماران Ptsd با Mdd همراه (Ptsd+Mdd) به طور مشخص، کارایی پایین تری در حافظه کلامی و عملکردهای اجرایی نسبت به بیماران Ptsd بدون Mdd همر […] — ادامه متن

بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر

چکیده | این پژوهش به منظور بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر قبل از امتحانات و در ایام امتحانات صورت گرفته است. پژوهش در سطح دانشگاه تبریز انجام گرفت. بعد از انتخاب نمونه لازم به منظور جمع آوری داده ها از مقیاس زونگ استفاده شد. برای تحلیل داده های جمع آوری شده آزمون T استفاده شده. T محاسبه شده در سطح 1 درصد معنی دار است که فرضیه H1 مورد تأیید قرار گرفت. به عبارت دیگر بین میزان اضطراب دانشجویان قبل از امتحانات و در ایام امتحانات تفاوت وجود دارد و این تفاوت از لحاظ آماری معنی دار است و به این ترتیب فرضیه پیشنهادی پژوهش مورد تأیید قرار گرفت. | فصل اول: کلیات پژوهش | مقدمه | بیان مسئله | ا […] — ادامه متن

8 راه مقابله با استرس! - سیمرغ

اضطراب و استرس شیمیایی: 3 مورد ذکر شده زیر باعث استرس و اضطراب شده و شما باید از آنها دوری کنید. […] — ادامه متن

پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی روانی

چکیده: | هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی روانی در والدین کودکان عادی و کودکان مرزی می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه سلامت روانی ۷ ماده آن برای نشانه های جسمانی و ۷ ماده دیگر آن علایم اضطراب و ۷ ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۹ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۳ ماده آن برای معنویت و ۱۹ ماده آن برای شادی و خوش بینی و ۸ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی میزان اضطراب جدایی...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اضطراب جدایی کودکان و اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد […] — ادامه متن

اضطراب - مرکز نوروفیدبک آلومینا

اضطراب، هراس و درمان با نوروفیدبک و بیوفیدبک اضطراب یک واکنش طبیعی به موقعیت های استرس زا […] — ادامه متن

روشهای پیشگیری از استرس و...

استرس، اضطراب، افسردگی، مشکلات روحی، پیشگیری از اضطراب، فشار های عصبی، اضطراب در کودکان و […] — ادامه متن

درمان اضطراب و استرس با ورزش - آکا

تاثیرات فعالیت ورزشی بر اضطراب و استرس، نسخه ورزشی جهت درمان استرس و اضطراب، حملات ترس و […] — ادامه متن

برنامه هایی آموزشی جهت کنترل استرس در کسب و کارهای کوچک

• عنوان لاتین مقاله: Training Programmes For Stress Management In Small Businesses
• عنوان فارسی مقاله: برنامه هایی آموزشی جهت کنترل استرس در کسب و کارهای کوچک.
• دسته: مدیریت
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | هدف این مقاله معرفی موارد زیر را دنبال می کند: مساله استرس که ممکن است کارکنان با آن مواجه شوند، تمایل شخصی به استرس، شیوه هایی اختصاصی برای کاهش استرس و مدل آموزشی محققان ب […] — ادامه متن

رضایت شغلی | مهرداد آقاجانی...

فرسودگی شغلی فرسودگی شغلی یک فرآیند روان شناختی است که تحت اوضاع استرس شغلی شدید ایجاد می […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی رابطه بین ابعاد کمال...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با اضطراب پنهان بود. آزمودنی ها 175 دانشجوی […] — ادامه متن

اضطراب و استرس

بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات […] — ادامه متن

Creep in commercially pure metals - ScienceDirect.com …

The creep of commercially pure polycrystalline metals under constant stress has four stages: a virtually instantaneous extension, decelerating Andrade β creep, […] — ادامه متن

SID.ir | رابطه اضطراب امتحان و...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی رابطه اضطراب امتحان و ویژگی های شخصیتی با انگیزش […] — ادامه متن

رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی

موضوع تحقیق: | رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی | در حطیه روانشناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علت شناسی دردهای روانی انسان و از طرف دیگر به طرح روش هایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت سلامت عمومی پرداخته اند که همه در جای مقبول و هر یک تکامل بخش و یا حداقل مپوش نظریه های خود بوده است. فروید به عنوان چهره ی معروف، روانشناسی نیروی اول معتقد است هسته مرکزی روان نژندی یا نورتیک اضطراب است. اضطراب یک ترس درونی شده است ترس از اینکه مبادا تجارب دردآور گذشته یادآوری شوند | فهرست مطالب: | مقدمه | فصل اول | گسترده علمی موضوع مورد پژوهش | ۱-م […] — ادامه متن

The Social Psychology of Stress, Health, and Coping - …

The study of stress and health is one of the richest areas of research in the social and biomedical sciences. In this chapter, we first describe core concepts in the […] — ادامه متن

Creep cavitation in metals - ScienceDirect.com | …

1. Introduction to creep plasticity. Creep of materials is classically associated with time-dependent plasticity under a fixed stress at an elevated temperature […] — ادامه متن

اعتماد به نفس - یاد بگیر دات کام...

اعتماد به نفس. اعتماد به نفس با ارزش و اعتبار شما رابطه مستقیم دارد. اولین قدم برای ساختن […] — ادامه متن

Causal modeling of self-concept, job satisfaction, and ...

Subscale Description; Nurse general self-concept: Respondent perceptions of their self-confidence and positive self-feelings regarding their nursing abilities in general. […] — ادامه متن

آوا فان - تست سنجش اعتماد به نفس

تست سنجش اعتماد به نفس سرگرمی – تست اعتماد به نفس. آیا هرگز فکر کرده اید در دنیا چه چیزی […] — ادامه متن

اعتماد به نفس چیست ؟ چگونه آن را...

عزت نفس یک منبع انرژی است. یک چتر وسیعی است که' اعتماد به نفس ' زیر سایه آن است. […] — ادامه متن

ارتباط سبک فرزندپروری والدین با...

ارتباط سبک فرزندپروری والدین با مهارت های اجتماعی و جنبه هایی از خودپنداره دانش آموزان […] — ادامه متن

چطور اعتماد به نفس خود را بالا...

سینا: سلام من همیشه اعتماد به نفس پایینی داشتم از کتابهایی هم که در این زمینه خواندم راضی […] — ادامه متن

جستار - اعتماد به نفس ملی

اعتماد به نفس ملی؛ ملت به خود اعتماد به نفس داشته باشد، بداند که میتواند مقاصد خودش را با […] — ادامه متن

7 راز برای به دست آوردن اعتماد به...

اعتماد به نفس در زندگی هر یک از ما نقشی ضروری دارد و بدون آن نمی توانیم حتی نخستین گام را […] — ادامه متن

تحقیق اعتماد به نفس

دسته: علوم اجتماعی | حجم فایل: 44 کیلوبایت | تعداد صفحه: 46 | مقدمه | اعتماد به نفس با احساس ارزشمند بودن احساسی شکننده و قابل نوسان است که از یک روزبه روز دیگر در تغییراست. از خلال دهها سال مطالعات روانشناسی در می یابیم که اعتماد به نفس با درس گرفتن از اشتباها و تکیه بر نقاط قوت شکل می گیرد. | نکته در خور توجه اینکه می توان اعتماد به نفس خود را تقویت کرد و از آن در راه پیشرفت استفاده کرد. | در واقع «اعتماد به نفس » قانون طلایی روانشناسی برای غلبهبر انواع مشکلات و دستیابی به پیشرفت و بهرورزی در زندگی است. | اعتماد به نفس چیزی فراتر از یک مؤلفه یا خصیصه شخصیت و وجود آدمی است. عنصری غالب که در ه […] — ادامه متن

اعتماد به نفس - خانواده آرایش و...

اعتماد به نفس اعتماد به نفس دیدگاهی است که به فرد اجازه میدهد تا از خود تصویری مثبت و […] — ادامه متن

چگونه اعتماد به نفس بالایی...

سلام به نظرم اعتماد به نفس کلا چیزی واقعی و غیرحقیقی هست چرا که شما به چیزی اعتماد میکنی (نفس […] — ادامه متن

اعتماد به نفس

اعتماد به نفس ما مردان، در حالى رابطه خود را با شما به پایان مى‏رسانیم که انگشت به دهان […] — ادامه متن

Self-confidence and metacognitive processes

This paper examines the nature of the Self-confidence factor. In particular, we study the relationship between this factor and cognitive, metacognitive, and per […] — ادامه متن

تست ارزیابی اعتماد به نفس...

اعتماد به نفس خودتان را چگونه ارزیابی می کنید؟ آیا خوب است یا نیاز دارید بیشتر روی آن کار کنید. […] — ادامه متن

ارتباط سبک فرزندپروری والدین با...

ارتباط سبک فرزندپروری والدین با مهارت های اجتماعی و جنبه هایی از خودپنداره دانش آموزان […] — ادامه متن

پروژه مشاوره گروهی به شیوه مراجع

چکیده | هدف ازانجام این پژوهش مشخص کردن تأثیرمشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری درتغییرخودپنداره نوجوانان بزهکاراست. پژوهشگربه دنبال رد یا تأیید فرضیه به این شرح می باشد: | فرضیه اول: مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری درتغییرخودپنداره نوجوانان بزهکاراست. | فرضیه دوم: بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری وسطح سواد رابطه وجود دارد. | فرضیه سوم: بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری ودرآمد رابطه وجود دارد. | فرضیه چهارم: بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری وسن رابطه وجود دارد. | فرضیه پنجم: بین میزان تأثیرپذیری […] — ادامه متن

اعتماد به نفس

اعتماد به نفس - خودت را باور کن تا باورت کنند. صفحه اصلی: ایمیل ما […] — ادامه متن

دانلود کتاب اعتماد به نفس

این کتاب شامل راهنمایی‌های عملی در مورد احساس اعتماد به نفس در طول مصاحبه‌ی شغلی […] — ادامه متن

دگرش » اعتماد به نفس |

بهبود اعتماد به نفس به کمک تقویت احساس اثرمندی. آیا در زندگی‌تان شور و شوق وجود دارد؟ […] — ادامه متن

اعتماد به نفس (بارویکرد روانکاوی...

اعتماد به نفس ترس‌ها میتوانند ما را از زندگی دلخواه‌مان محروم کنند و اعتماد به نفس را از […] — ادامه متن

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مكان كنترل در دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی می پردازد. به این منظور ۱۸۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع در اختیار شما قرار می گیرد.

بخشی از متن اصلی:

فهرست مطالب

فصل اول (طرح تحقیق)

مقدمه

بیان مساله

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعریف اصطلاحات

شیوه های فرزندپروری

مكان كنترل

فصل دوم (پیشینه تحقیق)

گفتار اول: خانواده

مقدمه

ابعاد شیوه های فرزندپروری

بعد «گرم» بودن والدین

بعد «كنترل» والدین

جنبه های مثبت كنترل والدین

جنبه های منفی كنترل والدین

بعد «تعهد» (دخیل شدن) والدین

الگوهای با وم ریند در مورد شیوه های فرزندپروری

والدین دارای اقتدار منطقی

والدین استبدادی

والدین آزاد گذار

والدین افراطی (زیاده رو) و والدین و مسالحه كار (سهل انگار)

الگوهای جدید فرزندپروری باوم ریند

تأثیر متقابل كودك و والد بر یكدیگر

نگرش های فرزندپروری – عمل فرزندپروری

گفتار دوم: مكان كنترل

مقدمه

مفاهیم و اصول در نظریه یادگیری اجتماعی راتر

درك سازه مكان كنترل

تحول شخصیت از دیدگاه راتر

جنبه های منفی احاطه و كنترل

پیامدهای شخصی منفی

پیامدهای منفی بین فردی و اجتماعی

بررسی مقیاس های مكان كنترل

گفتار سوم: سوابق پژوهشی

الف – تحقیقات انجام شده درباره شیوه های فرزندپروری درداخل و خارج از كشور

ب – تحقیقات انجام شده درباره مكان كنترل در داخل و خارج كشور

ج – بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مكان كنترل در گستره تحقیقات

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزارهای گردآوری اطلاعات و شاخص های روان سنجی

پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بانتون

روایی

پایایی

نمره گذاری

مقیاس مكان كنترل نوویكی – استریكلند

روایی

پایایی

نمره گذاری

روش تحقیق

شیوه اجرای تحقیق

روشهای آماری تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

الف – تحلیل توصیفی

ب – تحلیل استنباطی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

الف – محدودیتهای خارج از كنترل پژوهشگر

ب – محدودیتهای در كنترل پژوهشگر

ارائه پیشنهادها (پیشنهادات)

كاربردها

منابع

چکیده انگلیسی

پرسشنامه مكان كنترل نو ویكی – استریكلند

چكیده

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مكان كنترل در دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی می پردازد. به این منظور ۱۸۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامه مكان كنترل نوویكی – استریكلند را پر كردند و سپس پرسشنامه شیوه ها فرزندپروری بانتون كه ۱۵ سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و مدل تحلیل داده ها رگرسیون گام به گام بود. نتایج پژوهش نشان داد خرده مقیاسهای دیكتاتوری و دموكراتیك به طور معنی داری مكان كنترل را پیش بینی می كنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مكان كنترل را نمی تواند پیش بینی كند. این یافته ها بین معنی است كه هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراك شده توسط دانش آموزان دیكتاتوری تر باشد مكان كنترل بیرونی در آنان افزایش می یابد و هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراك شده دموكراتیك تر باشد مكان كنترل بیرونی كاهش یافته و بر میزان مكان كنترل درونی اشخاص افزوه می شود.

كلید واژه ها: شیوه های فرزندپروری – مكان كنترل – دیكتاتوری – دموكراتیك- هرج ومرج

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۹۰

مقدمه

مطالعه این مقاله برای مدیران عامل جدید یا مدیران عاملی كه سازمان خود را عوض می كنند. بسیار ضروری است. مباحث مطرح شده و راهكارهای تدوین شده در این مقاله، نتیجه تجربیات و عملكرد بسیاری از مدیران عاملی است كه در سازمانهای بزرگ و كوچك، دولتی و غیردولتی استخدام یا جایگزین شدند.

صد روز اول كار شما در مقام یك مدیر عامل، بحرانی ترین زمان كاری است. زیردستان شما با نگاه تیزبینانه، به دنبال یافتن خواسته های ذهنی، ساختار تیم های كاری مورد دلخواه، شیوه های رهبری، نقاط ضعف و ماهیت و شخصیت شما هستند. این مقاله می تواند راهنمای خوبی برای ۱۰۰ روز اول عمر مدیر عاملی شما باشد. ۱۰۰ روزی كه بحرانی ترین روزهای عمر كاری شما محسوب می گردد.

-شدت عمل به خرج ندهید و تنها برروی تعداد محدودی از اولویتها تكیه كنید. دقت كنید كه از ابتدا باید بدانید كه این اولویتها چه وقت و چطور باید رعایت شده و استقرار یابند. این اولویتها حداكثر باید در سه یا چهار نكته كلیدی خلاصه شوند.

- در تعیین اولویتهای كلیدی و تكیه بر استقرار سریع آنها بسیار بی رحم و غیرقابل انعطاف باشید و سریعاً، مجموعه ای از وظایف را برای تمركز مدیران خود بر روی این عوامل كلیدی، ترسیم و تدوین كنید به گونه ای كه تحقق این عوامل، اهداف سریع الوصول آنها قرار گیرد.

- اهداف اصلی خود را در سازمان، تعیین و ابلاغ نمایید. در بیانیه خود به چرائی آنها اشاره كنید. دائماٌ و بدون تغییر به دنبال تحقق آنها باشید و در ۱۰۰ روز اول. همواره آنها را توضیح دهید تا همه مدیران را با خود همسو كنید. این اهداف می بایست در ۱۰۰ روز اول محقق گردد.

- وقتی دستورات و پیشنهاداتی ارائه می دهید، به سه موضوعی كه مهمتر از همه آنهاست و بیشترین بازدهی را حاصل می نماید. تكیه خاص بورزید. از كمبود و فقدان اطلاعات نگران نباشید. همیشه از آخرین و جدیدترین اطلاعات در دست استفاده كنید. زمانی كه می بایست راهكارهایی را پیشنهاد دهید. فكر بیان آهها نیز باشید. راهكارها می توانند پیچیده، مفهومی یا شفاف و روشن باشند. دقت نمایید كه وضوح آنها می بایست به گونه ای باشد كه در عرض سی ثانیه بتوانید آنها را بیان نمایید.

- اگر خواستید اهداف یا خواسته های مهمی را ابلاغ كنید. تعداد محدودی (حداكثر سه تا پنج موضوع) را مهمتر از همه بدانید و بقیه را با درجه اهمیت كمتری بیان كنید. پیگیری همین تعداد محدود و جمع آوری اطلاعات كامل در خصوص آنها. كافی است و اگر بقیه به نتیجه نرسیدند زیاد مهم نیست.

- برای رسیدن به اهداف و خواسته های مهم خود، تمامی مدیران را بسیج كنید و با یك نمودار گرافیكی كه از اهداف و خواسته های خود ترسیم می كنید و در اتاق خودتان می گذارید، در زمان فراخوانی مدیران، نمودار و اهداف خود برروی آن را به آنها گوشزد كنید.

چکیده

فرسودگی شغلی شامل احساس خستگی عاطفی، مسخ شخصیت و عدم موفقیت فردی در کار است. این پژوهش فرسودگی شغلی دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی دولتی شهر تهران را مورد بررسی قرار داد. روش تحقیق توصیفی و از نوع زمینه یابی است. نمونه این تحقیق 134 نفر از دبیران زن مراکز پیش دانشگاهی دولتی شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه فرسودگی شغلی بوده که به روش محقق ساخته تهیه شد. نتایج تحقیق نشان داد که فرسودگی شغلی دبیران در مولفه های خستگی عاطفی، مسخ شخصیت، عدم موفقیت فردی کمتر از سطح متوسط می باشد. و بین سن با فرسودگی شغلی دبیران و همچنین میزان تحصیلات، تعداد سالهای تدریس و نوع ماده درسی و فرسودگی شغلی دبیران تفاوت معنی داری بدست نیامد. در مورد ارتباط تعداد سالهای تدریس در دوره پیش دانشگاهی و فرسودگی شغلی در دو مولفه خستگی عاطفی و مسخ شخصیت رابطه معنی داری بدست نیامد، و فقط در ارتباط مولفه سوم یعنی عدم موفقیت فردی با فرسودگی شغلی تفاوت معنی دار بود.

فهرست

فصل اول

1-1- مقدمه 2

1-2- بیان مسأله 3

1-3- اهمیت مسأله 4

1-4- اهداف تحقیق 5

1-4-1- هدف کلی تحقیق 5

1-4-2- هدف جزئی تحقیق 5

1-5- سؤالات تحقیق 6

1-6- تعاریف متغیرها 7

1-7- تعاریف عملیاتی 9

فصل دوم

2-1- مقدمه 11

2-2- فرسودگی شغلی 11

2-3- رویکردهای مختلف به فرسودگی شغلی 14

2-3-1- رویکرد بالینی 14

2-3-2- رویکرد روان شناختی – اجتماعی 16

2-3-3- رویکرد تبادلی 17

2-3-4- مدل کاپنر 19

2-4- رویکرد ساختاری 20

2-4-1- سازمان 21

2-4-2- جو سازمانی 21

2-4-3- تئوری سیستم های اجتماعی و جو سازمانی 22

2-4-4- جو سازمانی و روابط سازمانی 23

2-4-5- شاخص های جو سالم سازمانی 24

2-4-6- بهداشت روانی 25

2-4-7- روحیه 26

2-4-8- ویژگی های مدرسه سالم 26

2-5- مراحل فرسودگی شغلی 27

2-5-1- ماسلاچ 27

2-5-2- پستونچی 28

2-5-3- مراحل فرسودگی شغلی معلمان (ساراسون) 30

2-6- عوامل فرسودگی شغلی 30

2-7- نشانه های فرسودگی شغلی 33

2-8- عوارض فرسودگی شغلی 34

2-9- استرس شغلی 34

2-9-1- منابع استرس شغلی 35

2-9-2- ارتباط استرس شغلی با تحلیل رفتگی 37

2-10- تحلیل رفتگی وشخصیت 41

2-10-1- تحلیل رفتگی و شغل آموزگاری 43

2-11- فشار روانی 45

2-11-1- آثار تخریبی فشار روانی در تدریس 46

2-11-2- راههای کاهش فشار روانی معلمان 46

2-12- پیشینه پژوهش 48

2-12-1- تحقیقات داخلی 48

2-12-2- تحقیقات خارجی 54

فصل سوم

3-1- طرح تحقیق 58

3-2- جامعه آماری 58

3-3- متغیر مستقل و وابسته 58

3-4- روش نمونه گیری 58

3-5- ابزار اندازه گیری 59

3-6- پایایی و روایی تحقیق 59

3-7- ابزار تجزیه و تحلیل داده ها 59

فصل چهارم

4-1- مقدمه 61

4-2- تجزیه و تحلیل داده ها 62

فصل پنجم

5-1- مقدمه 85

5-2- بحث ونتیجه گیری 85

5-3- پیشنهادها 91

5-4- محدودیتها 91

منابع 92

فهرست جداول

جدول 4-1 – توزیع فراوانی مرتبط با متغیر سن دبیران 62

جدول 4-2 – توزیع فروانی مرتبط با متغیر میزان تحصیلات دبیران 64

جدول 4-3 – توزیع فروانی مرتبط با متغیر تعداد سالهای تدریس دبیران 66

جدول 4-4 – توزیع فروانی مرتبط با متغیر تعداد سالهای تدریس در پیش دانشگاهی 68

جدول 4-5 – توزیع فروانی مرتبط با متغیر نوع درس مورد تدریس 70

جدول 4-6 آمار توصیفی مرتبط با بررسی وضعیت مولفه خستگی عاطفی 72

جدول 4-7 آمار توصیفی مرتبط با بررسی وضعیت مولفه مسخ شخصیت 72

جدول 4-8 آمار توصیفی مرتبط با بررسی وضعیت مولفه عدم موفقیت فردی 73

جدول 4-9 بررسی وضعیت موجود دیدگاه دبیران نسبت به خستگی عاطفی 74

جدول 4-10 بررسی وضعیت موجود دیدگاه دبیران نسبت به مسخ شخصیت 76

جدول 4-11 بررسی وضعیت موجود دیدگاه دبیران نسبت به عدم موفقیت فردی 78

جدول 4-12 بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی با تأکید بر سطوح سنی 80

جدول 4-13 بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی با تأکید بر مدرک تحصیلی 81

جدول 4-14 بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی با تأکید بر تعداد سالهای تدریس 82

جدول 4-15 بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی با تأکید بر تعداد سالهای تدریس در پیش دانشگاهی 84

جدول آزمون تعقیبی LSD مرتبط با جدول 15 85

جدول 4-16 بررسی مقایسه ای فرسودگی شغلی با تأکید بر نوع درس مورد تدریس (نوع تدریس) 86

• عنوان لاتین مقاله: Psychology
• عنوان فارسی مقاله: روانشناسی افراد.
• دسته: روانشناسی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

سارا، دانشجوی سال سوم دانشکده در دو رشته علوم کامپیوتر و ریاضی بود. او به ویژه در مورد مردان هم سن سال خود نیز کمی خجالتی بود. اگرچه او می خواست قرارملاقات های بیشتری داشته باشد، او بسیار در مورد شخصیتی که خودش می بایست از دید مردان به نظر بیاید، نکته بین بود. او به این فکر می کرد که روش قرار گذاشتن به صورت اینترنتی به عنوان روش موثری برای پیدا کردن فرد مورد نظر خود برای داشتن رابطه باشد. او در یک سرویس خدمات قرارهای عشقی ثبت نام کرد و متوجه شده که اولین قدم پر کردن یک پرسشنامه شخصی طولانی می باشد. او به پرسش های زیادی در مورد علایق و موارد غیر از آن، عادات، خصوصیات و آنچه که دیگران نسبت به او فکر می کنند جواب داد. او همچنین به پرسش هایی همچون نوع اتومبیلی که دارد، سبک رانندگی اش پاسخ داد. بعد از این کار، سایت پروفایل شخص مردانی را که، بر اساس ادعای سایت برای او مناسب به نظر می رسیدند، نشان داد. کی از آن ها برای او جالب به نظر رسید، بنابراین او چندین ساعت با آن شخص به صورت چت آنلاین گذراند. سارا تصمیم گرفت تا چندین بار به او تلفن بزند. آن ها مشترکات زیادی داشتند و سارا گفتگو با این شخص را بسیار راحت می دید. سارا و آن شخص از گفتگو راضی بودند. بنابراین آن ها تصمیم گرفتند تا گام بعدی را برداشته و بصورت رودرو برای شام بنشینند. زمانی که آن ها برای قرار ملاقات توافق نمودند، سارا وقتی فهمید که آن ها در مجتمع آپارتمانی یکسانی زندگی می کنند و اینکه ان ها چندین بار قبلا یکدیگر را دیده اند ولی هرگز با یکدیگر صحبت نداشته اند، شگفت زده شد. اما این به صورت قرار اینترنتی بود، که از برنامه ای استفاده می شود که افراد را بر طبق به شخصیت شان با یکدیگر آشنا می کند تا یکدیگر را پیدا کنند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.45 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مقدمه:

تقریبا همه اذعان دارند كه از میان همه فیلسوفان بریتانیایی معاصر، برتراند راسل در سراسر جهان از همه مشهور تر است. این امر تا حدی ناشی از این واقعیت است كه او تعداد بس معتنابهی كتاب و مقاله در زمینه مباحث اخلاقی، اجتماعی و سیاسی نوشته و منتشر كرده است كه آمیخته به چاشنی سخنان بر انگیزاننده است و در سطحی نوشته شده است كه برای عامه ای كه ندرتا می توانند خدمات فنی تر او را به اندیشه فلسفی دریابند وقابل فهم است. و عمدتا این رده از انتشارات است كه راسل را پیامبر اومانیسم لیبرال، قهرمان كسانی كه خود را خردگرا می شمارند، آزاد از قید و بندهای جزمهای دینی و مابعدالطبیعی و در عین حال شیفته آرمان آزادی انسانی-در مخالفت با توتالیتاریسم-و نیز آرمان پیشرفت سیاسی بر وفق اصول عقلانی گردانده است. همچنین می توانیم تعهد او را در ادوار مختلف زندگیش به طرفگیری خاص، گاه طرفگیری غیر مردم پسند، در مسائل مبتلا به عام و حائز اهمیت برای همگان، از علل افزایش شهرت او یاد كنیم. او هموره شجاعت دفاع از معتقداتش را داشته است. و تركیب یك شخصیت اشرافی، فیلسوف، مقاله نویس ولتری و ستیهنده پرشور، طبعا در روحیه عامه اثر گذارده است.

موضوع پایان نامه:

بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد

جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد مهندسی روانشناسی (علوم تربیتی)

چکیده:

گرایش و اعتیاد به سوء مصرف مواد از موضوعات مهم در حوزه آسیب های اجتماعی است که ذهن و اندیشه بسیاری از محققین این حوزه را به خود مشغول کرده است. در دهه های اخیر گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر موجبات نگرانی خانواده ها و برنامه ریزان کشور را فراهم نموده است. چرا که باعث از دست رفتن بسیاری از منابع و نیروی انسانی می شود. خانواده به عنوان کانونی که شخصیت نخستین کودک در آن شکل می گیرد نقش بسیار مهمی در گرایش به سوی ناهنجاری ها و آسیب های اجتماعی و یا سالم زیستی اعضای خانواده دارد. در این راستا توجه به شیوه های فرزند پروری موثر در گرایش به سمت آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد نقش بسیار مهمی دارد. در این پایان نامه به بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و شخصیت در گرایش به سوی اعتیاد پرداخته شده است. برای بررسی این موضوع از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند که دارای ۳۰ سوال که ۱۰ سوال مربوط به شیوه فرزند پروری استبدادی، ۱۰ سوال مربوط به شیوه فرزند پروری آزاد و ۱۰ سوال مربوط به شیوه فرزند پروری مقتدرانه همگی با ۵ گزینه کاملاً مخالف، مخالف، تقریباً مخالف، موافق و کاملاً موافق می باشد، استفاده شده است. این پرسشنامه توسط ۷۵ نفر از والدین معتاد که به مراکز ترک اعتیاد در طی سه ماه پاییز سال ۱۳۹۰ آمده بودند و ۷۵ نفر از والدین شبیه والدین معتاد، پر گردیده است. اطلاعات حاصل از پرسشنامه با استفاده از نرم افزارهای Ecell۲۰۰۷ و SPSS۱۶ با آزمون T مستقل مورد تحلیل قرار گرفتند و مشخص گرددید که بیشتر از همه، ابتدا شیوه فرزند پروری مستبدانه که منجر به شخصیت وابسته به والدین، عزت نفس پایین و حساسیت بالا در فرزندان، سپس شیوه فرزند پروری آزاد یا سهل گیرانه که منجر به شخصیت ضعیف و شکننده، مسئولیت پذیری پایین، عدم قدرت تصمیم گیری و وابستگی به دیگران فرزندان می گردد، باعث گرایش به سوی اعتیاد شده است. و شیوه فرزند پروری مقتدرانه که منجر به دارای ثبات شخصیتی، اعتماد به نفس و عزت نفس بالایی و پختگی بیشتردر مواجهه با مسائل زندگی در فرزندان می گردد، باعث کاهش گرایش به اعتیاد گشته است.

فهرست مطالب:

فصل ۱- خانواده و شیوه های فرزند پروری.. ۱

۱-۱- مقدمه... ۲

۱-۲- خانواده ۳

۱-۳- تعریف خانواده ۳

۱-۴- چند وجهی بودن خانواده ۳

۱-۵- خانواده یک نهاد پویا ۳

۱-۶- خانواده نهاد اجتماعی و فرهنگی.. ۴

۱-۷- تعریف شیوه های فرزند پروری.. ۴

۱-۸- انواع شیوه های فرزند پروری و شخصیت همراه آنها ۴

۱-۸-۱- والدین مستبد. ۴

۱-۸-۲- والدین سهل گیر. ۵

۱-۸-۳- والدین والدین قاطع و اطمینان بخش (مقتدر) ۵

۱-۹- نقش خانواده در وقوع بزهکاری فرزندان.. ۵

فصل ۲- اعتیاد و خانواده. ۸

۲-۱- تعریف اعتیاد. ۹

۲-۲- تاریخچه مواد مخدر ۹

۲-۳- علل و زمینه های اعتیاد. ۹

۲-۴- اعتیاد و خانواده ۹

۲-۵- تحقیقات انجام شده در زمینه اعتیاد. ۱۰

۲-۵-۱- مروری بر پژوهش های انجام شده در جهان.. ۱۰

۲-۵-۲- مروری بر پژوهش های انجام شده در ایران.. ۱۱

۲-۶- عوامل خطرو عوامل محافظت کننده ۱۲

۲-۶-۱- عوامل خطر سوء مصرف مواد در خانواده ۱۲

۲-۶-۲- عوامل محافظت کننده از سوء مصرف مواد در خانواده ۱۴

۲-۷- اثر بخشی شیوه های فرزند پروری در گرایش به اعتیاد. ۱۶

۲-۸- آموزش مهارتهای فرزندپروری هوشمندانه و موثر. ۲۰

فصل ۳- فرضیه ها و روش انجام کار. ۲۲

۳-۱- ضرورت و اهمیت تحقیق.. ۲۳

۳-۲- تحقیقات انجام شده ۲۳

۳-۳- بیان مسئله. ۲۴

۳-۴- اهداف تحقیق.. ۲۴

۳-۵- روش تحقیق.. ۲۵

۳-۶- روش گردآوری اطلاعات... ۲۵

۳-۷- ابزار گرد آوری.. ۲۵

۳-۸- فرضیه ها ۲۶

۳-۹- پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند. ۲۶

فصل ۴- تجزیه و تحلیل اطلاعات... ۲۹

۴-۱- روش تحلیل اطلاعات... ۳۰

۴-۲- نحوه پاسخ گویی والدین به پرسشنامه. ۳۰

۴-۳- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری استبدادی.. ۳۵

۴-۴- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری آزاد. ۳۹

۴-۵- نحوه پاسخ گویی والدین به سوالات شیوه فرزند پروری اقتدار منطقی.. ۴۲

۴-۶- آزمون فرضیه ها ۴۶

۴-۶-۱- فرضیات تحقیق.. ۴۶

فصل ۵- نتیجه گیری و پیشنهادات... ۵۰

۵-۱- نتیجه گیری.. ۵۱

۵-۲- پیشنهادات... ۵۲

فهرست منابع.. ۵۳

فهرست جداول:

جدول۴‑۱ توزیع سنی والدین.. ۳۳

جدول۴‑۲ ترتیب والدین در خانواده خودشان.. ۳۳

جدول۴‑۳ میزان تحصیلات والدین.. ۳۳

جدول۴‑۴ نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری استبدادی.. ۳۶

جدول۴‑۵ نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری آزاد. ۳۶

جدول۴‑۶ نحوه پاسخ گویی به سوالات شیوه فرزند پروری اقتدار منطقی.. ۳۷

جدول۴‑۷ نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه اول.. ۴۹

جدول۴‑۸ نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه دوم. ۴۹

جدول۴‑۹ نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه سوم. ۵۱

فهرست شکلها

شکل ۴‑۱ توزیع سنی والدین زن.. ۳۴

شکل ۴‑۲ توزیع سنی والدین مرد. ۳۴

شکل ۴‑۳میزان تحصیلات والدین زن.. ۳۴

شکل ۴‑۴میزان تحصیلات والدین مرد. ۳۵

شکل ۴‑۵ ترتیب والدین زن در خانواده خودشان.. ۳۵

شکل ۴‑۵ ترتیب والدین مرد در خانواده خودشان.. ۳۵

شکل ۴‑۷ نحوه پاسخ گویی به سوال فقط پیروی از والدین.. ۳۸

شکل ۴‑۸ نحوه پاسخ گویی به سوال پررو تر شدن بچه ها در صورت توجه مشکلات بچه ها ۳۸

شکل ۴‑۹ نحوه پاسخ گویی به سوال رفتار بچه ها کاملاً مطابق میل والدین.. ۳۸

شکل ۴‑۱۰ نحوه پاسخ گویی به سوال انجام دستورات والدین بدون چون و چرا از والدین.. ۳۸

شکل ۴‑۱۱ نحوه پاسخ گویی به سوال فهماندن خیلی زود رئیس خانواده به بجه ها ۳۹

شکل ۴‑۱۲ نحوه پاسخ گویی به سوال برخورد به شدت بجه ها در صورت مخالفت با نظر والدین.. ۳۹

شکل ۴‑۱۳ نحوه پاسخ گویی به سوال توهین بودن شوخی و بازی بچه ها در حضور والدین.. ۳۹

شکل ۴‑۱۴ نحوه پاسخ گویی به سوال سرزنش نکردن بجه ها در صورت خطای آنها ۴۰

شکل ۴‑۱۵ نحوه پاسخ گویی به سوال ترس بچه ها از والدین.. ۴۰

شکل ۴‑۱۶ نحوه پاسخ گویی به سوال سپاسگذاری بچه ها از سختگیریهای والدین در آینده ۴۰

شکل ۴‑۱۷ نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه انجام هر کاری به بچه ها از سوی والدین.. ۴۱

شکل ۴‑۱۸ نحوه پاسخ گویی به سوال دخالت نکردن والدین در کارهای بچه ها ۴۱

شکل ۴‑۱۹ نحوه پاسخ گویی به سوال آزاد گذاشتن بچه ها ۴۲

شکل ۴‑۲۰ نحوه پاسخ گویی به سوال تصمیم گیری خانواده فقط با خواست بچه ها ۴۲

شکل ۴‑۲۱ نحوه پاسخ گویی به سوال محدود نکردن رفتار و خواست بچه ها ۴۲

شکل ۴‑۲۲ نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه والدین به بچه ها برای تصمیم گیری در کارهای خودشان.. ۴۳

شکل ۴‑۲۳ نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه دادن والدین به بچه برای خارج شدن هر وقت از منزل ۴۳

شکل ۴‑۲۴ نحوه پاسخ گویی به سوال باید اجازه داد تا بچه ها خودشان تجربه کنند. ۴۳

شکل ۴‑۲۵ نحوه پاسخ گویی به سوال در مجالس و مهمانی باید بچه ها را آزاد گذاشت... ۴۴

شکل ۴‑۲۶ نحوه پاسخ گویی به سوال بچه ها جدی و کوشا نخواهند مگر با سختگیری والدین.. ۴۴

شکل ۴‑۲۷ نحوه پاسخ گویی به سوال گفتن دلایل تصمیم گیری والدین به بچه ها ۴۵

شکل ۴‑۲۸ نحوه پاسخ گویی به سوال قانع کردن بچه از سوی والدین در محدودیت ها ۴۵

شکل ۴‑۲۹ نحوه پاسخ گویی به سوال مطرح کردن آزادانه انتظارات بچه ها در خانواده ۴۵

شکل ۴‑۳۰ نحوه پاسخ گویی به سوال راهنمای کردن بچه ها به جای تنبیه. ۴۶

شکل ۴‑۳۱ نحوه پاسخ گویی به سوال نظر خواهی از بچه در تصمیم گیری خانواده ۴۶

شکل ۴‑۳۲ نحوه پاسخ گویی به سوال اجازه ابراز نظرات خوب بچه ها در خانواده ۴۶

شکل ۴‑۳۳ نحوه پاسخ گویی به سوال گفتگو با بچه ها در صورت گرفتن تصمیم بر خلاف میل بچه ها ۴۷

شکل ۴‑۳۴ نحوه پاسخ گویی به سوال گاهی اوقات والدین باید با بچه ها سازش کنند. ۴۷

شکل ۴‑۳۵ نحوه پاسخ گویی به سوال تنبیه نشدن بچه ها در صورت مطرح کردن مشکلات خود. ۴۷

شکل ۴‑۳۶ نحوه پاسخ گویی به سوال بهتر بودن نظرات بچه ها در بعضی هنگام. ۴۸

چكیده

نیروی انسانی نقش سازنده و كلیدی در پیشبرد ماموریتها، هدفها، سیاستها، خط مشی ها و استراتژیهای سازمان داراست و از اركان رشد و بقای سازمان محسوب می گردد. در هر سازمانی به منظور اثربخش نمودن امور و نیل به هدفهای سازمانی از معیارهایی استفاده می كنند. اهم این معیارها عبارتند از جذب، آموزش و حفظ نیروی انسانی كارآمد و متخصص. از آنجا كه ویژگیهای فردی منابع انسانی با اثربخشی سازمانی رابطه دارد، در این راستا محققین برای دستیابی به نتایج مطلوب هدفهای علمی و كاربردی را مدنظر قرار داده اند. بدین منظور قصد بررسی و پاسخگویی به این سوالات را دارند: (۱) آیا بین سابقه كاری منابع انسانی واثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجوددارد؟ (۲) آیا بین تحصیلات منابع انسانی و اثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ (۳) آیا بین شخصیت منابع انسانی و اثربخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ در این تحقیق، سابقه كار، تحصیلات و شخصیت متغیر مستقل و اثربخشی متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. با توجه به سوالات تحقیق سه فرضیه برای آن تدوین گردید كه برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها پرسشنامه ۴۷ سوالی طراحی، توزیع و جمع آوری شد. پس از بررسی و تحلیل سوالات و آزمون فرضیه ها به روش «كای دو» مشخص گردید كه بین سابقه كاری منابع انسانی و اثربخشی (فرضیه اول) رابطه معنی داری وجود ندارد ولی بین تحصیلات و شخصیت منابع انسانی و اثربخشی سازمانی (فرضیه دوم و سوم) رابطه معنی داری وجود دارد.

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 344 کیلوبایت

تعداد صفحه: 65

1-1. مقدمه2

1-2. طرح موضوع2

1-3. بیان مسائل تحقیق4

1-4. ضرورت تحقیق5

1-5. اهداف تحقیق5

1-6. سوالات تخقیق5

1-7. فرضیات تحقیق5

1-8. روش تحقیق5

1-9. ابزار گردآوری اطلاعات5

فصل دوم:

مبانی تحقیق

2-1. مفهوم واژة بیگانه7

2-2. تابعیت7

2-3. اقسام تابعیت10

2-3-1. تحولات کلی مربوط به وضع حقوقی اتباع12

2-4. مبانی حقوق بیگانگان13

2-4-1. مقتضیات حقوق بین‌الملل عمومی13

2-4-2. رفتار متقابل15

2-5. قوانین داخلی16

2-5-1. حقوق و تکالیف دولت محل اقامت اتباع بیگانه16

2-6. اخراج اتباع18

2-6-1. اختیارات دولت پذیرنده22

2-7. تکالیف و مسؤولیتهای دولت پذیرنده23

2-7-1. تکالیف دولت پذیرنده اتباع بیگانه23

2-7-2. مسؤولیت‌های دولت پذیرنده اتباع بیگانه24

2-8. حقوق و تکالیف اتباع در پرتو رویة دولتها و اسناد بین‌المللی حقوق بشر27

2-8-1. حقوق بیگانگان27

2-8-2. تکالیف و تعهدات بیگانگان31

فصل سوم:

تابعیت در حقوق بین المللی خصوصی استرالیا

3-1. مراحل اخذ تابعیت در استرالیا34

3-2. شرایط تابعیت و مهاجرت به استرالیا37

3-2-1. انواع تابعیت و شهروندی و مدارک لازم در حقوق استرالیا39

3-2-1-1. واجدین شرایط عمومی39

3-2-1-2. شرایط لازم برای اقامت و ارزیابی40

3-2-2. معافیت و صلاحیت اقامت41

3-3. قانون شهروندی 2007 استرالیا43

3-3-1. معافیتها44

3-3-2. صلاحیت44

3-3-3. تابعیت از طریق اولاد45

3-4. همسر، پدر و مادر غیر رسمی شهروند استرالیایی47

3-5. شهروندی دو جانبه چیست48

3-5-1. درخواست برای اثبات شهروندی استرالیا48

3-6. تابعیت بر مبنای مهارتهای تجاری49

3-7. مهاجرت متخصصین 56

3-8. تابعیت والدین كمك كننده58

3-9. مهاجرت والدین سالخورده 59

3-10. ویزای دانشجویی60

3-11. ویزای كار63

نتیجه گیری64

منابع

چکیده:

در گذشته، کمتر دولتی بیگانه را به عنوان یک شخصیت واجد حقوق می‌پذیرفت و اصولاً یک خارجی نمی‌توانست توقع بهره‌مندی از حقوقی را داشته باشد. به موازات پیشرفت در روابط بین‌الملل و افزایش مناسبات بین ملتها که خود موجبات برقراری ارتباط اشخاص با دولتهای خارجی را فراهم نموده است، دولتها ناگزیر به پذیرش حداقل حقوقی برای بیگانگان شده‌اند. فلذا، «اگر در دوران کنونی هر دولت بر خود فرض می‌داند قاعده‌های راجع به روابط با بیگانگان را در سرزمین خود تنظیم کند، این پیشرفت حاصل دگرگونی‌هایی است که در قرنهای اخیر در فهم بشر دربارة جامعه و حکومت و بر اثر آن در ساخت دولتها و روابط آنها با یکدیگر و به طور کلی در حقوق، در جامعة بین‌المللی، رخ داده است». در این کار تحقیقی به موضوع تابعیت در کشور استرالیا خواهیم پرداخت و تمام مسائل مربوط به آن را مورد بررسی قرار می دهیم.

قیمت: 6,000 تومان

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی عوامل زیستی مؤثر در بروز سوء مصرف مواد پرداخته است. به همین منظور در کنار سؤال اصلی مبنی بر «مقایسه تأثیر عوامل زیستی مؤثر در بروز رفتار سوء مصرف مواد در بین افراد معتاد و غیرمعتاد»، یک سؤال دیگر با توجه به متغیرهای سن، سطح تحصیلات، شغل، وضعیت تأهل در افراد معتاد تهیه و مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع علمی، مقایسه ای وجامعه آماری شامل کلیه افراد معتاد مستقر در زندان مرکزی اصفهان در سال 1387 و همچنین دانشجویان به عنوان گروه شاهد بوده است. نمونه پژوهش شامل 60 نفر از معتادین و 60 نفر از افراد عادی بوده که گروه معتادین به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و گروه غیرمعتاد به وسیله روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. ابزار اندازه گیری پرسش نامه 60 سؤالی گری و ویلسون بوده است که از روایی و پایایی مناسبی در تحقیقات قبلی برخوردار بوده است. داده ها با استفاده از روش های آزمون T و آزمون F مورد بررسی قرار گرفت که عمده ترین نتایج آن به شرح زیر می باشد تفاوت معناداری بین عوامل زیستی گرایش به سوء مصرف مواد در افراد معتاد و غیرمعتاد وجود دارد.

فصل اول کلیات پژوهش

1-1 مقدمه 14

2-1 بیان مساله 16

3-1 اهمیت و ضرورت مساله 18

4-1 اهداف پژوهش 20

5-1 فرضیه های پژوهش 21

6-1 تعریف اصطلاحات 21

الف: تعریف نظری 21

ب: تعریف عملیاتی 21

فصل دوم پیشینه پژوهش

- مقدمه 25

1-2 مباحث نظری 25

2-2 سوء مصرف مواد یک بیماری مغزی است 26

3-2 سوء مصرف مواد فقط یک بیماری مغزی نیست 27

4-2 اصطلاح شناسی 29

5-2 سوء مصرف و وابستگی به مواد 30

6-2 اعتیاد 30

1-6-2 همه گیری شناسی 31

2-6-2 سبب شناسی 32

3-6-2 عامل سایکو دینامیک 32

4-6-2 نظریات رفتاری 33

5-6-2 وراثت چیست؟ 34

6-6-2 عوامل ژنتیک 36

7-6-2 عوامل عصبی - شیمیایی 36

8-6-2 ابتلای همزمان 37

9-6-2 اختلالات شخصیت ضد اجتماعی 38

10-6-2 افسردگی و خودکشی 38

7-2 اختلالات وابسته به الکل 39

1-7-2 همه گیری شناسی 40

2-7-2 فعالیت های الکتروفیزیولوژیکی 40

3-7-2 شیمی حیاتی یا زیست شیمی 42

4-7-2 آسیب پذیری زیستی نسبت به الکلیسم 43

5-7-2 عوامل شخصیتی و روان شناختی 47

6-7-2 درمان و بازپروری 49

8-2 اختلالات وابسته به آمفتامین (یا شبه آمفتامین) 50

1-8-2 همه گیری شناسی 51

2-8-2 نوروفارماکولوژی 51

3-8-2 اختلال سایکوتیک ناشی از آمفتامین 52

4-8-2 درمان و بازتوانی 53

9-2 اختلالات وابسته به کافئین 54

1-9-2 همه گیری شناسی 55

2-9-2 نوروفارماکولوژی 55

3-9-2 ژنتیک و مصرف کافئین 56

4-9-2 کافئین به عنوان یک ماده مورد سوء مصرف 56

5-9-2 عوارض نامطلوب 57

6-9-2 درمان 58

10-2 اختلالات وابسته به حشیش 59

1-10-2 همه گیری شناسی 60

1-1-10-2 شیوع و روندهای اخیر 60

2-1-10-2 نوروفارماکولوژی 61

3-10-2 اختلال سایکوتیک ناشی از حشیش 62

4-10-2 اختلال اضطرابی ناشی از حشیش 63

5-10-2 درمان و بازتوانی 63

11-2 اختلال وابسته به کوکائین 66

1-11-2 همه گیری شناسی 66

2-11-2 هم ابتلائی 67

3-11-2 سبب شناسی 67

1-3-11-2 عوامل ژنتیک 67

2-3-11-2 عوامل اجتماعی و فرهنگی 68

3-3-11-2 یادگیری و شرطی شدن 68

4-3-11-2 عوامل دارویی 69

4-11-2 نوروفارماکولوژی 69

5-11-2 سوء مصرف کوکائین و وابستگی بر آن 71

6-11-2 اختلال سایکوتیک ناشی از کوکائین 71

7-11-2 اختلال خلقی ناشی از کوکائین 72

8-11-2 اختلال اضطرابی ناشی از کوکائین 72

9-11-2 اثرات نامطلوب 72

1-9-11-2 اثرات بر عروق مغزی 73

2-9-11-2 اثرات قلبی 73

3-9-11-2 حملات تشنجی 74

10-11-2 درمان و بازتوانی 74

12-2 اختلالات وابسته به مواد توهم زا 76

1-12-2 نوروفارماکولوژی 77

2-12-2 مصرف داروهای توهم زا 77

3-12-2 آثار روان شناختی 78

4-12-2 مکانیزمهای نوروفیزیولوژیکی 79

5-12-2 اختلالات سایکوتیک ناشی از مواد توهم زا 80

6-12-2 اختلال خلقی ناشی از مواد توهم زا 81

7-12-2 درمان 81

13-2 اختلالات مربوط به مواد استنشاقی 82

1-13-2 نوروفارماکولوژی 83

2-13-2 اثرات نامطلوب 84

3-13-2 درمان 85

14-2 اختلالات مربوط به نیکوتین 85

1-14-2 همه گیری شناسی 87

2-14-2 بیماران روانی 88

3-14-2 نوروفارماکولوژی 88

4-14-2 سبب یابی وابستگی به نیکوتین 89

5-14-2 اثرات نامطلوب 90

6-14-2 مزایای بهداشتی ترک سیگار 90

7-14-2 درمان 91

1-7-14-2 درمانهای روان شناختی 91

2-7-14-2 درمانهای روانی- دارویی 92

15-2 اختلالات مربوط به مواد شبه افیونی (اپیوتید) 93

1-15-2 همه گیری شناسی 95

2-15-2 نوروفارماکولوژی 96

3-15-2 هم ابتلائی 97

4-15-2 سبب شناسی 98

1-4-15-2 عوامل روانی- اجتماعی 98

2-4-15-2 عوامل ژنتیک و زیستی 98

3-4-15-2 نظریه روانپویشی 99

16-2 اختلالات مربوط به فن سیکلیدین (یا شبه فن سیکلیدین) 100

1-16-2 همه گیری شناسی 100

2-16-2 نورفارماکولوژی 100

3-16-2 اختلال خلقی ناشی از فن سیکلیدین 101

4-16-2 اختلالات اضطرابی ناشی از فن سیکلیدین 101

5-16-2 درمان 101

2-2 پیشینه تحقیق 102

فصل سوم روش تحقیق

مقدمه 105

1-3 روش تحقیق 105

2-3 جامعه آماری تحقیق 105

3-3 ابزار اندازه گیری 105

4-3 تعیین حجم نمونه 106

5-3 روش های تجزیه و تحلیل داده ها 106

6-3 تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه 107

7-3 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 108

فصل چهارم یافته های پژوهش

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری 121

1-5 چه کسی مسئول پیشگیری از اعتیاد است؟ 121

2-5 محدودیت های پژوهش 124

3-5 پیشنهادهای پژوهش 124

پیشنهادهایی به والدین 124

پیشنهادهایی به مسوولین 125

4-5 محدود کردن دسترسی به دارو 127

5-5 آموزش و پیشگیری 128

6-5 بهبود درمان و پژوهش 129

7-5 توصیه های محافظت کننده 130

8-5 فهرست منابع: 133

منابع فارسی 134

منابع خارجی 135

ضمیمه 136

مقدمه:

هدف نخستین هر انسانی توانایی بخشیدن به خرد و اندیشه است. نعمت آموزش و پرورش پذیری در بهینه سازی انسان و سازندگی تن و روان تموج آن دو آدمی را به خداوند که سرچشمه خرد و اندیشه و نظام آفرین هستی است پیوند می دهد. آموزش و پرورش کارسازترین و نیرومندترین ابزار انسان است. آفریننده جان و خرد بدو توان آموختن بخشید که تا با علم و عمل در راه سازندگی قیام کنند. زندگی بدون آفرینندگی خاموش و به گورستان ماننده است. واژه خلاقیت مترادف با ابداع، توانایی پیش بینی و ایجاد ایده است. می خواهیم رابطه بین خلاقیت و جنسیت را مورد مکالمه و بررسی قرار دهیم و اما مطلبی که این رابطه از اهمیت خاصی برخوردار نموده. نقش جنسیت ر تفکر خلاق است و اینکه جنسیت آدمی در میزان خلاقیت او موثر است یا خیر. در مسئله خلاقیت علاوه بر عامل هوش و جنسیت، مسئله شخصیت و فرهنگ اجتماعی و خانوادگی افراد را هم بایستی مدنظر قرار داده و اهمیت زیادی برای آن قائل شد، چرا که بسیاری از استعدادهای خلاق به صورت بالقوه باقی می ماند و اجازه بروز به آن داده نمیشود که این مسئله ناشی از همان فرهنگ خانوادگی و اجتماعی است. نتیجه تحقیق نشان داد که میزان خلاقیت در پسران نوجوان بیشتر از دختران نیست، به عبارت دیگر رابطه معنی داری میان میزان خلاقیت و جنسیت مشاهده نمیشود.

• عنوان لاتین مقاله: Data mining to improve personnel selection and enhance human capital: A case study in high-technology industry
• عنوان فارسی مقاله: استفاده از داده کاوی برای کارمند گزینی و بهبود سرمایۀ انسانی: بررسی موردی در صنعت مدرن.
• دسته: مدیریت - اقتصاد
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

کیفیت سرمایۀ انسانی برای شرکت های مدرن برای دستیابی به عرصۀ اقتصادی دانش بسیار حیاتی است. با این حال، شرکت های مدرن که درگیر هزینه های بالا هستند اغلب از استخدام افراد با استعداد سرباز می زنند. به علاوه طبق روش های مدیریتی منابع انسانی، نیاز ضروری به توسعۀ مؤثر مکانیزم کارمند گزینی برای یافتن استعدادهایی که مناسب ترین برای سازمان هستند وجود دارد. این تحقیق این خلأ را با ارائه چارچوب داده کاوی بر اساس درخت تصمیم و قانون های وابستگی پر می کند تا قانون های مفیدی برای کارمند گزینی تولید کند. نتایج می توانند قوانین تصمیم گیری را بر اساس اطلاعات پرسنلی با استفاده از کار روی عملکرد و نگه داری تولید کنند. مطالعۀ تجربی در یک شرکت نیمه رسانا انجام شد تا اطلاعات استخدام کارگران باواسطه شامل مهندسین و مدیران با کارهای عملیاتی مختلف را جمع آوری کند. نتایج، اهمیت تجربی این پژوهش را اثبات کرد. به علاوه، بر اساس بحث های داده کاوان و متخصصان، روش های خاص استخدام و کارگزینی نیز از این نتایج گرفته شده است.

مقدمه

سرمایۀ انسانی، یکی از صلاحیت های شرکت های مدرن است تا بتوانند به شایستگی های خود در زمینۀ اقتصادی دانش برسند. استخدام پرسنل و انتخاب باواسطه روی کیفیت کارمندان تأثیرگذار است. بنابراین، مطالعات مختلف روی رزومه، مصاحبه ها، سنجش عملکرد، تست های دانش شغلی، تست های کاری نمونه، تست های ادراکی و تست های شخصیتی در مدیریت منابع انسانی صورت گرفته است که به سازمان ها کمک می کند تا بهتر بتوانند در مورد انتخاب پرسنل تصمیم بگیرند. در واقع، روش های انتخاب موجود روی کار و شغلی تمرکز می کنند که از طریق وظایف و کارهایی مطابق با خصوصیات ثابت آن ها تعریف می شوند. با این حال، به علت ذات در حال تغییر دانش در صنعت تکنولوژی، شغل ها را نمی توان به راحتی توصیف کرد مخصوصاً شغل های سطوح مدیریتی. با پیشرفت تکنولوژی و جهانی شدن آن، کارهای میان کارکردی نیز افزایش یافته اند در حالی که شغل های جدیدی نیز در حال ایجاد است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.76 مگابایت
• شماره ثبت: 411

موضوع:

بررسی ارتباط بین نیمرخ روانی و عود بیماری اعتیاد در مراجعه كنندگان به كلینیك فوق تخصصی ترك اعتیاد (۱۶ تا ۴۵ سال مذكّر)

بیان مسأله:

وابستگی روانی عبارت است از یك حالت خاص كه به وسیله ولع و احساس اجبار شدید در ادامه مصرف یك دارو و یا ماده مخدر شخص می گردد و این احساس دلع معمولاً به خاطر استفاده از لذت و اثرات دلخواه آن است بنابراین وابستگی روانی علاوه بر نوع ماده مصرفی به حالات روحی و روانی فرد مورد نظر هم مربوط است.

یكی از مشخصات برجسته وابستگی روانی Craving (اشتیاق) است كه عبارت است از یك تمایل بسیار شدید و غیر عادی نسبت به مصرف ماده مخدر كه تقریباً به ندرت می توان چیز دیگری را جایگزین آن نمود در بالاترین و شدیدترین درجه اشتیاق ممكن است فرد هر اقدامی را به منظور تأمین و تهیه مواد انجام دهد كه این قسمت به عنوان رفتار كلیشه ای و قالبی معتادان شناخته می شود. تحقیقات نشان می دهد كه بسیاری از عوامل در علت شناسی و تداوم اعتیاد دخالت دارند كه یكی از عوامل می تواند جنبه های روانپزشكی اعتیاد باشد بیشتر شواهد روانپزشكی مبیّن این حقیقت است كه اعتیاد به مواد مخدر به ویژه هروئین می تواند ناشی از اختلالات عمده و شدید روانی و یا شخصیتی باشد تحقیق وایلتت در سال ۱۹۶۲ همین نظریه را تأئید كرد كه نیمرخ روانی معتادها متفاوت تر و غیر عادی تر از افراد سالم است.

تحقیق جیر نیز در سال ۱۹۹۰ نشان داد كه افراد مبتلا به بیماریهای روانی مشكلات مربوط به داروها را بروز بدهند.

بنابراین در این تحقیق با مسائل زیر روبه رو هستیم:

۱- آیا نیمرخ روانی افراد بر اساس مقیاسهای M. M. P. I در گروهی كه بعد از سم زدایی بازگشت مجدد را داشتند با گروهی كه بازگشت نداشتند متفاوت است؟

۲- آیا بین نیمرخ روانی افراد و مصرف مجدد رابطه وجود دارد؟

۳- آیا میان نیمرخ روانی و دفعات بازگشت به مصرف مواد رابطه وجود دارد؟

۴- در صورت وجود رابطه آیا می توان با استفاده از نیم رخ روانی بازگشت مجدد افراد را پیش بینی نمود؟

۵- فایده و اهمیت پژوهش:

سوء مصرف وابستگی به مواد مخدر با دوره های بهبود و عود آن شخص می گردد و در یك بررسی كلاسیك توسط هانت، بارنت و برانج در (۱۹۷۱) نشان داده شد كه هروئین، نیكوتین و الكل با درجات و الگوهای مشابهی از عود همراه بودند این پژوهشگران نشان دادند كه اعتیاد افراد درمان شده در مدت ۱۲ ماه بازگشت نمود. آنها اشاره كردند كه این یافته ها انعكاس فرایندهای معمولی است كه زیر بنای اعتیاد را تشكیل می دهند.

فرضیه های پژوهش:

۱- مقیاسهای روایی آزمودنی ها در گروهی كه بعد از سم زدایی مصرف مجدد نداشتند با گروهی كه مصرف مجدد داشتند تفاوت معنی دار دارند.

۲- بین دو گروه در خصوصیت خودبیمار انگاری تفاوت معنی دار وجود دارد.

۳- بین دو گروه در خصوصیت افسردگی تفاوت معنی دار وجود دارد.

۴- بین دو گروه ما در خصوصیت هستیری تفاوت معنی دار وجود دارد.

۵- بین دو گروه در خصوصیت جامعه رنجوری تفاوت معنی دار وجود دارد.

۶- بین دو گروه در خصوصیت پارانوئید تفاوت معنی دار وجود دارد.

۷- بین دو گروه در خصوصیات ضعف روانی، اسكیزوخرنی، هیبومانی تفاوت معنی داری وجود دارد.

۸- بین نیمرخ روانی و مصرف مجدد بعد از سم زدایی رابطه وجود دارد.

۹- بین نیمرخ روانی و دفعات مصرف مجدد بعد از سم زدایی رابطه وجود دارد.

فصل سوم

- روش تحقیق

- روش انتخاب نمونه و تعداد نمونه ها

- روش جمع آوری اطلاعات

- متغیرهای تحقیق

- ابزار تحقیق

- روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش.

روش تحقیق: تحقیق مورد مطالعه از نوع پس رویدادی مقایسه ای و بررسی ارتباط است.

جامعه آماری: متشكل از كلیه بیماران مراجعه كننده به كلینیك

روش انتخاب نمونه تعداد نمونه ها: برای انتخاب نمونه ابتدا بیمارانی كه در طول یك ماه بعد از سم زدایی مصرف مجدد داشتند از بیمارانی كه مصرف نداشتند جدا شدند. سپس افراد بالای ۴۵ سال به علت اینكه در محدوده سنی مورد نظر برای پژوهش نبودند و افراد بیسواد كه پرسشنامه M. M. P. I برای چنین افرادی قابل اجرا نیست از پرونده های مورد بررسی حذف شدند. به این ترتیب تعداد ۳۰ نفر بودند كه مصرف مجدد داشتند انتخاب شدند سپس جهت مقایسه از میان پرونده های بیمارانی كه مصرف نداشتند به روش تصادفی ساده و قرعه كشی ۳۰ نفر بیمار به عنوان نمونه انتخاب شدند.

ابزار تحقیق: ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه شخصیتی منیه سوتا است این پرسشنامه به سال ۱۹۴۳ به وسیله هاتا وی مك گنلی در دانشگاه منیه سوتا ساخته شد. هم به صورت فردی وهم به صورت گروهی قابل اجرا است. فرم های گوناگون این پرسشنامه را می توان در گروه های سنی بالاتر از ۱۶ سال و با افرادی كه حداقل ۸ كلاس تحصیلات هستند اجرا كرد.

اعتبار و روایی آزمون:

روشهای آماری مورد استفاده در این پژوهش:

فصل اول:

- مقدمه

- بیان مسأله

- فایده و اهمیت تحقیق.

- فرضیه های پژوهش.

- تعریف اصطلاحات.

امروزه اشخاص ثالثی كه با مدیران شركتهای تجاری و مدنی كه در مقام نماینده شركت می باشند نسبت به انعقاد عقد مبادرت می نمایند از حیث احقاق حقوق خود با مشكل مواجه می باشند یعنی از جهت اینكه شركت را طرف دعوی قرار دهند یا مدیران را دچار سردرگمی هستند

بخشی از متن اصلی:

امروزه اشخاص ثالثی كه با مدیران شركتهای تجاری و مدنی كه در مقام نماینده شركت می باشند نسبت به انعقاد عقد مبادرت می نمایند از حیث احقاق حقوق خود با مشكل مواجه می باشند یعنی از جهت اینكه شركت را طرف دعوی قرار دهند یا مدیران را دچار سردرگمی هستند. حال در این صورت وقتی مدیران در مقام نماینده موارد مقرر شده قانونی و قراردادی فیمابین خود و شركت را رعایت كرده باشند چنین عقدی صحیح و نافذ خواهد بود. لذا شخص ثالث علیه شركت طرح دعوی خواهد كرد در غیر این صورت ماهیت عقد فضولی خواهد بود و امكان مراجعه به شركت نیست. البته همیشه اینگونه نیست یعنی بعضاً قانون برای حمایت حقوق اشخاص ثالث اقدام می كند و حتی در صورت عدم رعایت موازین قانونی از سوی مدیران، شخص ثالث می تواند همچنان به شركت مراجعه نماید. به هر ترتیب با بررسی ماهیت عقود منعقد شده از سوی مدیران با اشخاص ثالث تكلیف اشخاص ثالث مشخص خواهد شد تا به چه شخص یا اشخاص جهت احقاق حق خود مراجعه نمایند و در صورت فضولی بودن عقد و عدم رعایت موازین از سوی مدیر مسئولیت مدیر در قبال اشخاص ثالث و همچنین شركت نیز مشخص خواهد گردید.

چكیده

مقدمه

فصل اول - بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شركتهای تجاری

بخش اول كلیات بیان قاعده كلی مبنی بر تحقق مسئولیت برای شركتهای تجاری در انجام معاملات در صورت جمع بودن شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران

۱. انجام معامله از سوی مدیران در حالتی كه شركت واجد شخصیت حقوقی است.

۲. انجام معامله از سوی مدیران در حدود موضوع شركت و در بعضی از شركتها علاوه بر رعایت موضوع در حدود اختیارات تفویضی از سوی شركت باشد.

الف شركت سهامی

ب شركت با مسئولیت محدود

پ شركت تضامنی، نسبی و شركتهای مختلط (مختلط سهامی و غیر سهامی)

ج شركت تعاونی

ت انجام معامله از سوی تمامی مدیران مجاز

هانجام معامله از سوی مدیران غیر معزول یا غیر مستعفی و یا در صورت معزول یا مستعفی مراتب به اداره ثبت شركتها اعلام نشده باشد.

بخش دوم مسئولیت مدیران شركتهای تجاری در قبال انجام معاملات

مبحث اول مسئولیت غیر مستقیم مدیران معامله كننده (رجوع شركت یا سهامداران و اعضاء به مدیران پس از اینكه طرف معامله حقوق خود را از شركت مطالبه كرد.)

الف- شركت سهامی

ب- شركت با مسئولیت محدود

پ – شركتهای تضامنی، نسبی، مختلط سهامی و غیر سهامی و تعاونی

بحث دوم مسئولیت مستقیم مدیران معامله كننده (رجوع مستقیم طرف معامله به مدیران)

ترتیب مسئولیت مستقیم بر مدیران در مقابل طرف معامله در صورت جمع شرایط ذیل امكان پذیر می باشد

۱- انجام معامله از سوی مدیران در حالتی كه شركت هنوز شخصیت حقوقی نیافته است.

۲- انجام معامله از سوی مدیران خارج از موضوع شركت و در بعضی از شركتها خارج از حدود اختیارات

۱-۲- رعایت موضوع شركت

۲-۲ رعایت حدود اختیارات

شركت سهامی

شركت با مسئولیت محدود

شركت تضامنی، نسبی، مختلط (مختلط سهامی و غیر سهامی)

شركت تعاونی

۳- انجام معامله از سوی مدیران در صورت عدم ذكر سمت مدیران و یا عدم اثبات معامله برای شركت

۴- انجام معامله از سوی بعضی از مدیران نه همه آنها

۵- انجام معامله از سوی مدیران معزول یا مستعفی به شرط اینكه مراتب به اداره ثبت شركتها اعلام شده باشد

فصل دوم بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شركتهای مدنی

بخش اول بیان قاعده كلی مبنی بر ترتب مسئولیت برای شركاء شركتهای مدنی در انجام معاملات با فرض جمع شدن شرایط ذیل و عدم ترتب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)

بند اول انجام معامله با فرض اهلیت مدیر

۲- انجام معامله با رعایت حدود اختیارات

۳- انجام معامله با رعایت مصلحت شركاء

معاملات در صورت جمع شرایط ذیل

۱- انجام معامله در صورت عدم اهلیت مدیر

۲- انجام معامله با فرض عدم رعایت حدود اختیارات

۳- انجام معامله با فرض عدم رعایت مصلحت شركاء

فصل سوم - بررسی مسئولیت مدنی مدیران شركتها در قبال انجام معاملات در حقوق انگلیس

مبحث اول كلیات

گفتار اول انواع شركتها در حقوق انگلیسی و تعریف هر كدام

۱- شركتهایی كه به موجب فرمان یا منشور سلطنتی تأسیس می شوند.

۲- شركتهای قانونی

۳- شركتهای ثبت شده

گفتار دوم مفهوم قاعده آلتراوایریز در حقوق انگلیس و سابقه تاریخی آن

۱- مفهوم قاعده

۲- سابقه تاریخی به قاعده

گفتار سوم بررسی اختیارات مدیران شركتها در حقوق انگلیسی

گفتار چهارم بررسی نحوه عملكرد و مسئولیتهای مدیران

مبحث دوم تحقق مسئولیت برای انواع شركتها (شركتهای قانونی، ثبت شده، شركتهای تأسیس به موجب فرمان سلطنت) در انجام معاملات

۱- شركتهای قانونی و ثبت شده

۲- شركتهای تأسیسی به موجب فرمان سلطنت

مبحث سوم تحقق مسئولیت برای مدیران شركتها در انجام معاملات (به عنوان یك استثنا)

گفتار اول تحقق مسئولیت غیر مستقیم (مراجعه شركت به مدیران در بعضی از شركتها)

گفتار دوم تحقق مسئولیت مستقیم (مراجعه مستقیم به مدیران)

گفتار سوم روش های پیشگیری از تحقق مسئولیت برای مدیران

نتیجه گیری

شركت با مسئولیت محدود

شركت تضامنی و نسبی و شركتهای مختلط

شركت مدنی

حقوق انگلیسی

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۱۵۰

مقدمه

توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شكستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فكر كردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شكل های جدید.

برای درك و فهم خلاقیت ابتدا باید آن را تعریف كرد. قابل قبول ترین تعریفی كه از خلاقیت ارائه شده است عبارت است از « توانایی دیدن چیزها به شیوه های جدی، شكستن مرزها و فراتر رفتن از چارچوب ها، فكر كردن به شیوه ای متفاوت، ابداع چیزهای جدید، استفاده از چیز های نا مربوط و تبدیل آن به شكل های جدید».

برخی دیگر از متخصصان، خلاقیت را بعنوان یك تولید، فرایند، یكسری مهارت ها و ویژگی های شخصیتی توصیف می كنند.

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 142 کیلوبایت

تعداد صفحه: 20

فرار از منزل از عمده ترین مقولاتی است که توسط روان شناسان، جامعه شناسان، درمانگران، روان پزشکان و مربیان تربیتی مورد توجه قرار گرفته است. فرار از منزل عبارت است از غیبت از خانه به مدت حداقل یك شب و بدون رضایت والدین یا سرپرست قانونی فرد (دی من، 2000). شارلین و مور-باراک (1992) فرار را نیز به معنی دورشدن از منزل به مدت 24 ساعت یا بیشتر می دانند كه بدون اطلاع والدین یا بر خلاف میل آن ها صورت گیرد. پژوهش های متعددی در ارتباط با فرار از خانه صورت گرفته است. با این حال بیشتر آن ها بر عوامل خانوادگی، اجتماعی و زمینه ای متمركز شده اند و نقش خود فرد و به طور خاص ویژگی های شخصیتی و مولفه های هوش هیجانی وی در تبیین رفتار فرار از خانه، كمتر مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش های انجام شده در سایر كشورها نیز جهت گیری مشابهی داشته اند. بلود (1980) اذعان می كند که لازم است در موردشخصیت خود افراد فراری اطلاعات بیشتری كسب شود. هیجان ها بخشی از شخصیت انسان هاست و بخش اعظمی از زندگی ما را در بر می‌گیرند. حضور مستقیم و غیر مستقیم هیجان ها را می‌توان در تارك قله‌‌های استدلال، عقلانیت و برهان های عقلانی مشاهده كرد. بی‌اعتنایی نسبت به هیجان ها، عدم مدیریت آن ها و مسامحه و غفلت در بیان آن ها می‌تواند هزینه‌های گزافی را برای انسان به دنبال داشته باشد.

مطالعات و پژوهش‌های نوین، نشان می‌دهند كه فقدان هوش هیجانی می‌تواند آثار مخربی را در زمینه‌های فردی و اجتماعی ایجاد كند و برعكس، تقویت و تحصیل آن، زمینه‌ساز موفقیت‌های بزرگ خواهد بود (فاطمی، 1385). معدود كه اگر افراد از هوش هیجانی بالایی برخوردار باشند، بدون داشتن تحصیلات عالی، باز هم می‌توانند در زندگی موفق باشند و مشکلات زندگی خود را اداره کنندهوش هیجانی توانایی اداره مطلوب خلق‌و خوی و وضع روانی و كنترل تكانه‌هاست (جلالی، 1381). هوش هیجانی با تقویت سلامت روانی، توان همدلی با دیگران، سازش اجتماعی، بهزیستی هیجانی و رضایت از زندگی، مشکلات بین شخصی را کاهش می دهد و زمینه بهبود روابط اجتماعی را فراهم می سازد. هوش هیجانی همچنین از راه ویژگی های ادراک هیجانی، آسان سازی هیجانی، شناخت هیجانی، مدیریت هیجان ها، و با سازوکارهای پیش بینی، افزایش توان کنترل و تقویت راهبردهای رویارویی کارآمد، به فرد کمک می کند تا کیفیت روابط اجتماعی را بهتر سازد (بشارت، 1384).

قیمت: 48,500 تومان

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 31 کیلوبایت

تعداد صفحه: 29

چکیده:

رمان نوعی هنر ادبی است كه دین را به ندرت مضمون اصلی و آشكار خود قرار می دهد.

برخی از كتابها كه شبیه رمان اند چنین می كنند ولی بهتر این است كه آنها را از آثار ارشادی خواند، زیرا گرچه شاید از لطف اسلوب یا قوت ترغین بهره مند باشند، خاستگاهشان هنری نیست تبلیغی است.

رمان اصیل، حتی در ساده ترین گونه های آن می كوشد انسان را در جامعه نمایش دهد؛ هر آموزشی كه محتملاً ملازم آن است، یا هر نتیجه اخلاقی كه محتملاً بدان اشارات دارد در مرتبتی فروتر ازاین سائقه هنری جای دارد.

رمان نویسان بزرگ چه بسا مضمون هایی اختیار می كنند كه واجد مفاهیم ضمنی دینی اند، ولی این مفاهیم ضمنی پوشیده بیان می شوند و در عمل و تفكر «شخصیت های داستان» بروز می یابند نه در پند و اندرز مستقیم.

قیمت: 5,000 تومان

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: رشد اجتماعی و هویت نوجوان
• دسته: روانشناسی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 36
• جهت مشاهده فهرست مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید

مقدمه

تعریف بلوغ و نوجوانی:

منظور از بلوغ یا نوجوانی رشد درکلیه جنبه ها اعم از فیزیکی- عقلی و اجتماعی است به همین جهت این واژه نسبت به واژه های بلوغ جنسی که مفهوم بسته تری دارد وسیع تر است. نوجوانی دوره ای است است حد فاصل میان کودکی و بزرگسالی و بسته به افراد و جوامع گوناگون و متغیر است شروع آن با بلوغ جنسی است. طول مدت نوجوانی در جوامع گوناگون متفاوت است از دوازده تا هجده الی بیست و یک سالگی طول می کشد برخی بلوغ را از واژه (crise) و به معنی بحران مشتق کرده اند و تغییرات قاطعی است که درجریان یک تحول پیش می آید و دارای ویژگی ها و شرایط زیر است:

1.تغیرات ناگهانی و مهم در ارگانسیم ذوق و علایق نگرش و احساس و داوری ارتباط با دیگران.

2.بروز مشکلات جدی که موجب عدم سازگاری نوجوان با محیط می شود.

نوجوانی مثل یک طوفان است و ژانژاک روسو آن را به یک انقلاب زایش دوباره تعبیرمی کند. در نوجوانی تغییرات شامل رشد طولی و وزنی پیدایش صفات ثانویه جنسی رشد غده های جنسی و توانایی تولید مثل است.

دگرگونی های رشد نوجوانی:

بلوغ جنسی: بلوغ جنسی با پیدایش صفات ثانویه جنسی همراه است که تا پیش از آن وجود نداشته است و طی سه مرحله می باشد:

1.مرحله بیش از بلوغ که در هر دو جنس به وسیله صفاتی مانند: ازیاد سرعت رشد آغاز پیدایش صفات جنسی یعنی رشد پستانها رشد غدد تناسلی روئیدن مو در اعضای تناسلی و زیر بغل آشکارمی باشد

2.مرحله بلوغ که طی آن سرعت رشد کمتر می شود و صفات جنسی رشد خود را ادامه می دهد

3.مرحله پس از بلوغ که کمال رشد جنسی است و طی آن اعضای تناسلی به رشد خود ادامه می دهد

تاثیر تغییرات بلوغ جنسی بر شخصیت نوجوان:

از نقطه نظر روانی رشد شخصیت نوجوان در سه زمینه اصلی می باشد:

1.رشد وبیداری علایق و احساسات جنسی

2.رشد سریع قوای عقلانی

3.ازدیاد دانش و پیدایش شکل های جدید فعالیت

بیش از هر چیز میبایست نوع مقیاسی را که برای تعیین تاثیر نمودهای بلوغ جنسی در روانشاسی نوجوان به کار می رود مشخص ساخت که یکی از آسان ترین این مقیاس ها سن تقویمی است. به طور کلی می توان گفت تغییرات فیزیولوژیک و جسمانی خبر ار آغاز بلوغ می گردد و ورود نوجوان به اجتماع و پذیرش مسئولیت اجتماعی نیز نشان دهنده حد نهایی و پایان است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.08 مگابایت
• شماره ثبت: 505

• عنوان لاتین مقاله: How to tech English young kids
• عنوان فارسی مقاله: آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
• دسته: یادگیری - آموزشی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 21
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

شرح برنامه

دانش پژوهان جوان با این روش انگلیسی تفریح خواهند کرد و سرگرم می شوند. هدف و دلیل ایجاد این برنامه معرفی و شرح طریقه مشارکت دادن ها به تئوری و تمرین در کلاسهای ای اف ال به دانش پژوهان نوجوان است. مشارکت کردن به فعالیت های لذت بخش منجر می شود که به طور کاملا خاص برای جوانان طرح ریزی شده است مانند آهنگها، بازی با انگلشتان و همین طور داستان سرایی در جمع اشتراک و همکاری کردن اهدافی را بررسی و شرح می کند که برای یادگیری زبان بوسیله متنی کامل و پرمعنا لازم می باشد و تکنیکهای موثر برای ایجاد زبان و فهم آن توسط دانش آموزان و دادن قدرت و شجاعت مشارکت کردن در آنان را مبادله می نماید. در پایان برنامه این مشارکت ها پر انرژی تر شده و آماده است تا دانش پژوهان جوان خود را در یادگیری زبان انگلیسی غرق لذت نماید.

نمونه1: روشهای یادگیری و آموختن برای دانش آموزان ابتدایی

چگونه کودکان زبان را فرا می گیرند؟ این کارگاه بر روی شخصیت و کاراکتر نوآموزان و روشهای یادیگری آنان که به فراگیری زبان دوم می انجامد متمرکز می شود. در یک کل گرایی نسبت به شرح و بحث در مورد روشهای یادگیری دانش آموزان ابتدایی، این کارگاه فعالیت های مفید و سودمند و همین طور نظریات آموزشی طرح شده برای آموزش انگلیسی به دانش آموزان جوان را ارائه می نماید.

• فرمت: zip
• حجم: 0.34 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مقدمه

افسردگی یک سندرم و شامل مجموعه علایمی است که یک علت خاص را نمی توان برای آن پیدا کرد علایم این بیماری عبارتند از افسرده بودن خلق و خوی در بیشتر روزها، کاهش آشکار علاقه و میل به هر نوع فعالیتی در زندگی، کاهش وزن، بی خوابی، خستگی و کاهش انرژی، احساس بی ارزشی و گناهکار بودن و کاهش تمرکز و تصمیم گیری و اندیشیدن به مرگ و خودکشی بدون داشتن طرحی برای آن. این بیماری شایعترین بیماری روانی بعد از اضطراب می باشد با توجه به مواردی نظیر شیوع بالای ابتلا در دوره جوانی و ضربه های روحی عظیمی که به اطرافیان بیمار افسرده و جامعه وارد می شود، غیرفعال شدن و کاهش کارآیی قشر عظیمی از نیروی فعال جامعه و تاثیر منفی بر دیگران و زیان اقتصادی و اجتماعی آن، نیاز به تحقیق در این مورد اهمیتی دوچندان دارد. عوامل دیگر اهمیت این تحقیق را می توان در این دانست که اکثر آمار و اطلاعات ما در مورد میزان شیوع افسردگی برگرفته از اطلاعات و تحقیقات در جوامع دیگر خصوصا جوامع غربی است با توجه به اینکه عوامل موثر بر افسردگی در هر جامعه متفاوت است بنابراین نیازمند به اطلاعات در مورد این بیماری در جامعه خودمان هستیم تا هم عوامل و علل آن را در جامعه خودمان بشناسیم و هم در رفع آن کوشاتر باشیم. تحقیق در مورد شیوع افسردگی در دانش آموزان دبیرستانهای تیزهوشان از نیازهای جامعه ماست زیرا چنین دانش آموزانی در آینده عهده دار مسئولیت های خطیر جامعه می شوند و مردم نیز از این دانش آموزان انتظار بیشتری دارند. بنابراین می بایست از هر نظر، چه روحی و چه جسمی در سطح بالایی قرار داشته باشند که بتوانند آینده سازان خوبی برای کشور باشند و مسئولین و جامعه، باید حداکثر تلاش را برای کاهش و رفع این بیماری در دانش آموزان انجام دهند. عدم شناخت مدیران، معلمان و والدین از ویژگیهای شخصیتی و وضعیت روحی دانش آموزان، بخصوص دانش آموزانی که از توانایی خاصی برخوردارند. همچنین کمبود امکانات در فراهم آوردن فرصتهایی برای شکوفا سازی قابلیتهای آنان و در نهایت فقدان کمکهای ویژه در این راستا همگی از عواملی به شمار می روند که مانع تجلی این قابلیتها خواهد شد. به یقین عده زیادی در طی این روند قربانی این عدم شناخت ها می شوند که برای آنان ارمغانی جز ابتلا به اختلالات جسمی و روانی در پی نخواهد داشت. بنابراین هر جامعه ای که به بقا و پیشرفت خودش می اندیشد باید استعدادهای درخشان خود را در کانون توجه قرار دهد. نکات فوق لزوم اهمیت بررسیهای دقیق و موشکافانه در مورد نیازهای فردی، ویژگیهای شخصیتی و بیماریهای روحی و روانی این افراد را آشکار می سازد. تا با توجه به نتیجه حاصل از این بررسی ها، پیشنهادهایی در جهت توجه هر چه بیشتر نسبت به آنان ارائه دهیم.

مقدمه:

طرفداران اصلی روانشناسی انسان گرایانه در این دهه گوردن آلبورت، آبراهام مازلودکارل راجرز عقیده دارند که یکی از احتیاجات ضروری و مبهرم انسان این است که نسبت به خودش احساس خوبی داشته باشد هیجان های خود را مستقیماً تجربه نماید و از نظر هیجانی رشد کند. در حیطه روانشناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علت شناسی دردهای روانی انسان و از طرف دیگر به طرح روش هایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت سلامت عمومی پرداخته اند که همه در جای متبول و هریک تکامل بخش و یا حداقل مپوش نظریه های خود بوده است. فروید به عنوان چهره ی معروف، روانشناسی نیروی اول معتقد است هسترمرکزی روان نژندی یانوردتیک اضطراب است. اضطراب یک ترس درونی شده است ترس از اینکه مبادا تجارب دردآور گذشته یادآوری شوند

فهرست مطالب

فصل اول:

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی و نظریه واژه ها در مفاهیم

فصل دوم:

هیجان

تعریف هیجان

مناطق مهم مغز در رشد هیجان

هوش هیجانی

مدل توانایی هوش هیجانی

هوش هیجانی و شخصیت

عواطف در متون نظریات شخصیت

هیجان و آسیب شناسی

رابطه هیجان، شناخت و رفتار

هوش هیجانی و سلامت روانی

دیدگاههای مایر و سالوی در آموزش هوش هیجانی

اکتساب هوش هیجانی

انواع هیجانات اساسی

تحقیقات انجام شده در خارج

فصل سوم:

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری در تحقیق

روش تحقیق

روش آماری مربوط به فرضیه ها

فصل چهارم:

نمرات خام آزمودنیها از آزمون هوش هیجانی و سلامت عمومی در رابطه با فرضیه دانان

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم:

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع و مآخذ

Psychological research on depression: A …

This paper discusses some of the problems associated with research on depression. Research issues such as subject selection, multimodal assessment, and psychiat […] — ادامه متن

SID.ir | اثربخشی درمان فراشناختی بر...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی اثربخشی درمان فراشناختی بر اختلال افسردگی اساسی […] — ادامه متن

مقاله بررسی افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی

موضوع | بررسی فراوانی افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی مراجعه کننده به درمانگاه گوارش بیمارستان حضرت رسول (ص) طی 3 ماه دوم سال 1383 | چکیده | دیس پپسی یکی از علل رایج مراجعه بیماران به درمانگاههای عمومی بوده و برای آن اتیولوژیهای مختلفی درنظر گرفته می شود. دیس پپسی به طور کلی به دو گروه بدون زخم و با زخم تقسیم می شود که یکی از اتیولوژیهای مطرح در نوع بدون زخم اختلالات روانی است و بدلیل افزایش این اختلالات در سطح جوامع بر آن شدیم که به بررسی ارتباط این دو بپردازیم. | روش تحقیق | 106 بیمار که به علایم دیس پپسی به درمانگاه مراجعه و در مراحل اولیه و در مراحل اولیه علت خاصی برای آنها یافت نشد، […] — ادامه متن

Use of the Beck Depression Inventory-II with …

To provide information on the use of the Beck Depression Inventory-II with adolescents, the BDI-II was administered to 105 male and 105 female outpatients between 12 […] — ادامه متن

مقاله ارسطو

جنسیت: مرد | تولد و وفات: () س سیزدهم و چهاردهم قمری | محل تولد: مشخص نیست. | شهرت علمی و فرهنگی: خطاط | وی از شکسته نویسان است. به خط وی قطعه ای است به قلم کتابت خفی خوش که چنین رقم دارد: &Quot; ارسطو در طهران تحریر کرد در حالت افسردگی و دلتنگی در منزل نور چشم مکرم میرزا علی اکبر در قورخانهٔ مبارکه محض یادگاری قلمی شد، الراجی ارسطو، ۱۳۱۳&Quot;. | ارسطو و طرح | طرح از نظر ارسطو آینده ای از روح و احساس است که بر کالبد آثار ادبی دمیده می شود. | ارسطو معتقد است در نمایشنامه ها تعدد شخصیت های مختلف نمی تواند در روند شکل گیری و حرکت بخشی اثر تاثیر بگذارد. از نظر او می توان حتی با یک یا دو […] — ادامه متن

تحقیق در رابطه با افسردگی

بیان مساله: | افسردگی می تواند به عنوان یک وضعیت و حالت روانی باشد، که نشانگر آن احساس کسالت، کمبود انرﮊی، نا امیدی و بی علاقگی است. این پدیده گاه به عنوان یک تجربه و گاه یک نگرش به زندگی محسوب و در شکل حاد آن به عنوان یک بیماری محسوب می شود. | مواجهه با بحران های گوناگون زندگی اعم از بحران های رشدی که بیشتر درونی است و یا بحران های عارضی که جنبه بیرونی دارد و رویارویی با وقایع اطراف و حوادث محیطی مانند سوگ، اندوه، شکست های شغلی، اجتماعی، خانوادگی و اقتصادی به طور طبیعی می تواند منجر به افسردگی گردد (میچل، به نقل از خواجه پور۱۳۶۹). | از جمله مهترین بحران ها می توان به بحران رشدی بخصوص در مقطع […] — ادامه متن

مقاله استرس کارمندان زن شاغل بخش خصوصی

چکیده | استرس همیشه یک نگرانی مشروع و شعار روز بوده است و امروزه نیز قسمتی از زندگی بشر را به خود اختصاص داده است. استرس بر اثربخشی و عملکرد فردی تأثیر می گذارد. گفته می شود که 75% بیماری های فیزیکی با استرس ارتباط دارند. استرس می تواند زندگی بشر چه در خانه ها و چه در سایر موقعیت ها و مکان ها را از بنیان تخریب کند. استرس از مشکلات عمده اجتماع امروز ما به شمار می رود. از هر 5 زن شاغل مبتلا به افسردگی یک نفر با استرس و تنش شغلی مواجه است. زن شاغل مسئولیت های متعدد بر عهده دارد و زمانی که این مسئولیت ها مضاعف می شوند، استرس و تنش بوجود میآید. علاوه بر این زنان شاغل بیشتراز مردان از افسردگی رنج می […] — ادامه متن

اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)

• عنوان لاتین مقاله: The Role Of Major Depression In Neurocognitive Functioning In Patients With Posttraumatic Stress Disorder
• عنوان فارسی مقاله: نقش افسردگی عمده، در عملکردهای عصبی بیماران با اختلال استرس پس از سانحه.
• دسته: روانشناسی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | اختلال استرس پس از سانحه (Ptsd) و اختلال افسردگی عمده (Mdd) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا برو […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی رابطه ساده و چندگانه...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ساده و چندگانه کمال گرایی، اضطراب و افسردگی با سردرد میگرن […] — ادامه متن

The effect of mindfulness-based cognitive therapy for ...

The effect of mindfulness-based cognitive therapy for prevention of relapse in recurrent based cognitive therapy for depression. Psychology and […] — ادامه متن

Perfectionism, life events, and depressive symptoms: A ...

Dependency and self-criticism: Psychological dimensions of depression.Journal of Consulting and Clinical Psychology, 50, 113–124. CrossRef; […] — ادامه متن

Biological and psychological aspects of depression *

Both biological and psychological factors have been implicated in the etiology and treatment of depression. Simple deficit theories in both domains have given w […] — ادامه متن

Cognitive Theories of Depression in Children and ...

This paper quantitatively reviews longitudinal studies examining three central cognitive theories of depression—Beck’s theory, Hopelessness theory, and the […] — ادامه متن

پزشکی بالینی - افسردگی

پزشکی بالینی - افسردگی - آسنترا با نام ژنریک سرترالین جز ضد افسردگی ها، مهارکننده انتخابی […] — ادامه متن

بررسی افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی

موضوع: | بررسی فراوانی افسردگی در بیماران مبتلا به دیس پپسی مراجعه کننده به درمانگاه گوارش بیمارستان حضرت رسول (ص) طی ۳ ماه دوم سال ۱۳۸۳ | چکیده: | دیس پپسی یکی از علل رایج مراجعه بیماران به درمانگاههای عمومی بوده و برای آن اتیولوژیهای مختلفی درنظر گرفته می شود. دیس پپسی به طور کلی به دو گروه بدون زخم و با زخم تقسیم می شود که یکی از اتیولوژیهای مطرح در نوع بدون زخم اختلالات روانی است و بدلیل افزایش این اختلالات در سطح جوامع بر آن شدیم که به بررسی ارتباط این دو بپردازیم. | روش تحقیق | ۱۰۶ بیمار که به علایم دیس پپسی به درمانگاه مراجعه و در مراحل اولیه و در مراحل اولیه علت خاصی برای آنها یافت نشد […] — ادامه متن

SID.ir | تاثیر مشاوره بر کاهش...

مهمترین عارضه روانی سرطان، افسردگی است که متاسفانه در اغلب موارد کمتر مورد توجه قرار می گیرد. […] — ادامه متن

SID.ir | ارتباط ویژگی های شخصیتی با...

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی با افسردگی در سالمندان زن فعال و غیر […] — ادامه متن

بررسی انواع افسردگی و علائم و...

افسردگی افسردگی اختلالی است که بر تفکر، خلق، احساسات، رفتار و سلامت جسمی شما تأثیر می گذارد. […] — ادامه متن

افسردگی شغلی کارکنان بانک ملی و کارکردهای خانوادگی

مقدمه | تنش در محیط کاری امری شایع است و بسیاری از افراد با آن مواجه می شوند، لذا گروهی از صاحب نظران رفتار سازمانی فشار روانی را بیماری شایع قرن توصیف کرده اند که در دراز مدت می تواند منجر به فرسودگی شغلی شود پس فرسودگی شغلی یکی از عمده ترین پیامدهای اجتناب ناپذیر تنش کاری است که به دنبال خود فرسودگی جسمی، تغییر در رفتار و عملکرد شغلی را به ارمغان می آورد، که در واقع می توان گفت فرسودگی شغلی با نشانه های زیر شناخته می شود: | شاخصهای هیجانی که علایمی مثل بی علاقه شدن نسبت به شغل خود، افسردگی، احساس درماندگی و ناتوانی، از دست دادن همدلی نسبت به دیگران | شاخصهای نگرشی شامل بدبینی نسبت به دیگران، […] — ادامه متن

افسردگی عمده

چکیده | اختلال استرس پس از سانحه (Ptsd) و اختلال افسردگی عمده (Mdd) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا بروز می کند و در بهم ریختگی های عصبی نیز، در فاکتور حافظه کلامی و عملکرد اجرایی نقش مشترک دارند. به هر صورت، تلاش مختصری در ارزیابی منظم نقش تشخیص Mdd همراه، در مطالعات عصب شناختی در مورد افرادی با عارضه Ptsd، صورت گرفته است. | هدف: هدف این تحقیق، بررسی کاستی های عصب شناختی در بیماران Ptsd همراه با و یا بدون Mdd می باشد. ما فرض را بر این گذاشتیم که بیماران Ptsd با Mdd همراه (Ptsd+Mdd) به طور مشخص، کارایی پایین تری در حافظه کلامی و عملکردهای اجرایی نسبت به بیماران Ptsd بدون Mdd همر […] — ادامه متن

مقدمه:

یادگیری تغییر نسبتا دایمی در رفتار است که در نتیجه تمرین حاصل شده است. تغییراتی در رفتار که حاصل اش (و نه تمرین) ، با شرایط موقت جاندار (مثل خستگی یا حالات ناشی از مصرف برخی داروها) باشند مشمول این تعریف نمی شود

نقش یادگیری در همه صحنه های زندگی نمایان است. یادگیری نه تنها در آموختن خاص مطالب درسی، بلکه در رشد هیجانی، تعامل اجتماعی و حتی رشد شخصیت نیز دخالت دارد. مثلا یاد می گیریم از چه چیزی بترسیم، چه چیز را دوست بداریم. چگونه مودبانه رفتار کنیم و چگونه صمیمیت نشان دهیم.

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 38 کیلوبایت

تعداد صفحه: 52

تعریف روانشناسی:

عنوان تحقیق حاضر، نویسنده را موظف می‎دارد كه «روان‎شناسی» را، بدواً به صورت هر چه ساده توضیح و تشریح نماید. و سپس از «محیط اداری» تعریف به دست دهد. چه، شرط مبادلة‌صحیح اطلاعات بین نویسنده و خواننده، یا گوینده و شنوند، وجود محیط تفاهم و درك مفاهیم درست از اصطلاحاتی است كه در مكاتبه و یا محاوره ذكر می‎شود. بنابراین، صرفنظر از اختلافاتی كه بین دانشمندان دربارة تعریف این علم وجود دارد، روان‎شناسی را (كه از قدیم موضوع و هدف از مطالعة آن، شناخت خصوصیات پندار و كردار یك فرد آدمی بوده است، علم‎النفس، معرفت‎النفس و یا معرفت‎الروح می‎گفته‎اند) به شرح زیر تعریف می‎كنیم:

روان‎شناسی عبارت است از تحقیق و مطالعه در حیات نفسانی، و اعمال و رفتار انسان در احوال و اوضاع مختلف.

چنان كه می‎دانیم وجود انسان از دو قسمت تشكیل شده است. قسمت مادی یا بیولوژیكی (مانند استخوانها، ‌عضلات، امعا، و احشا، و به طور كلی سلولهای گونا گون زندة تشكیل دهندة بدن) و قسمت غیرمادی (شامل افكار و تمایلات، احساسات غریزی، خشم، شادی و غم، پشیمانی و حالات روانی دیگر) ساخته شده است. قسمت مادی را «بدنیات» یا، «جسمیات»، و قسمت افكار و امیار را «نفسانیات» اصطلاح كرده‎اند. بدین ترتیب محدودة مباحث علم روان‎شناسی منحصر به تحقیق و مطا لعه در نفسانیات، و كشف قوانین موجود در روابط آنها است.

علم روان‎شناسی از قرون قبل از میلاد مورد توجه بوده، تا دو قرن پیش در اروپا و تا چندی قبل در ایران، جزء یكی از فصول فلسفه شناخته می‎شد. به همت دانشمندانی چون «جان‎لاك» انگلیسی و «كندیاك» فرانسوی این علم به صورت مستقل از فلسفه درآمد. در حال حاضر رشته‎های مختلف این دانش بسیار زیاد است. كافی است كه به نظر آوریم عده‎ای در روان‎شناسی كودكان، جماعتی در روان‎شناسی تطبیقی، گروهی در روان‎شنای حیوانی، یا روان‎شناسی از لحاظ بیماریهای دماغی و همچنین روان‎شناسی اجتماعی تخصص یافته‎اند.

از آنجا كه «‌روان‎شناسی در محیط اداری» را باید فصلی از «روان‎شناسی اجتماعی» بدانیم، لازم است كه دربارة‌ این رشته بیشتر توضیح دهیم:

اصولاً در روان‎شناسی اجتماعی، سعی بر این است كه رفتار فرد در قبال اعمال و سلوك دیگران نسبت به او، مطالعه شود. یا بنا به عقیدة «آلپورت» غرض آن است كه دریابیم و بیان كنیم كه اندیشه و احساس و رفتار یك فرد، در جمع آدمیان دیگر، چگونه و تابع چه اصولی است.

حال با توجه به تعریفی كه از «اداره» بیان خواهیم داشت، خواهیم دانست كه محیط اداری نیز به نوبة‌ خود، محیط اجتماعی محدود و مخصوصی است كه روابط و فعل و انفعالات افراد در آن، قسمتی به موجب قوانین و مقررات مصوب، و قسمتی برابر رسوم و نظامات عمومی، استوار و برقرار می‎گردد. فی‎المثل، اگر در محیط اجتماعی، طبقات مختلفی براساس ثروت و امكانات اقتصادی موجود است، و این اختلاف طبقاتی، خالق رفتار و سلوك معینی بین مردم می‎باشد، در محیط ادرای هم سلسله مراتب سازمانی مقتضیاتی به وجود می‎آورد كه عضو اداره را ناگزیر از یك سری عكس‎العمل‎های خاص در مقابل اعماق مافوق می‎سازد. ما در این كتاب می‎خواهیم اثر خصوصیات خلقی و روانی فرد را در جامعة ‌اداری، و تأثیر دیگران (زیردستان همطرازان و مافوقان) را روی شخصیت او مورد مطالعه قرار دهیم، لذا باید در ابتدا «اداره‌‌» را تعریف كنیم:

تعریف اداره:

در علم اداره می‎گویند: «آن‎گاه كه سعی و كوشش چند نفر از افراد انسانی به منظور وصول به هدف معینی، مشترك شود، اداره به وجود می‎آید». به عبارت دیگر، غرض از اداره، محیطی است كه در آن جمعی برای رسیدن به هدف واحد و مشخصی می‎كوشند.

قیمت: 10,000 تومان

چکیده

به دنبال ثبت باغ های ایرانی در فهرست میراث جهانی یونسکو در 2011 و پیش از آن برگزاری نمایشگاه گسترده ای با نام «باغ ایرانی» در موزه هنر های معاصر تهران در سال 2004، جای آن است که به نکته ای مهم که پژوهشگران کمتر به آن پرداخته اند اشاره شود: بر اساس شواهدی که توضیح داده خواهد داشت باغ ایرانی تجلی فرآیندی از رفتارهای حکیمانه مردم مدارانه است که شکل و هندسه آن ناگزیر به تبعیت از این فرایند است؛ در نتیجه آن سرنوشتی برای باغ مقدر می شود که کاربر را با ورود به باغ با خود شریک می کند. پس هرچه طراحی تقدیر و سرشت باغ حکیمانه تر باشد، تعامل او با کاربر گسترده تر می شود؛ به طوری که کاربر در یک باغ ایرانی تمام حواس پنجگانه به انضام قوه تخیّلش برانگیخته شده و دانسته یا ندانسته، خواسته یا ناخواسته، در این سیر و سلوک، ضرباهنگ وجودش به تمامی در اختیار طبیعت و همراه با آن می شود و بدین طریق دگرگون و نو (فَرِشکرد) شده و جان تازه ای می یابد.

مقدمه

باغ ایرانی به عنوان یک فرآیند از مجموعه ای بزرگ، در خود صبحت از نیک منشانی دارد که آنها را به وجود آورده اند و بدین واسطه امضایی به روشنی و زلالی نیک منشی و دانایی، پای کِشتکاری هایشان می شده که این چنین صاحب شخصیت شان می کرده است. به باور سازندگان، نیک منشی حاصل پندار نیک، گفتار نیک و کردار نیک است. همین عبارت کوتاه پاسخی منطقی برای این دو پرسش خواهد بود که آیا باغ باید ایرانی باشد؟ یا نگاه به باغ؟ در اینجا پرسش دیگری پیش می آید که نام و نشان هایی که از باغ ایرانی اکنون می شناسیم تا چه اندازه وامدار جهان بینی گذشتگان است؟ پیش از هر چیز لازم است وجه تسمیه نام (باغ ایرانی پارادایز فردوس نمادی از بهشت) را بررسی کنیم. در سال های اخیر باغ های ایرانی را نشانه ای ناسوتی از دنیای لاهوت نامیده و شناسانده اند. عاملی که موجب این باور شده واژه پردیس، پارادایز و فردوس بوده است که هم اکنون به معنی بهشت شناخته می شود و در این میان، واژه اصلی یعنی پَرَه دَئیزَه که همه اشارات و الهامات بهشتی برگرفته از این لفظ است، گم شده است! در لغتنامه دهخدا در پانوشت فردوس آمده است که: فردوس معرب از ایرانی، در اوستا دو بار به کلمه پَرَه دَئیزَه pairir-daêza برمی خوریم و آن مرکب است از دو جزء؛ پیشوند pairi به معنای گراگرد و پیرامون، دوم daêza به معنای انباشتن و روی هم چیدن و دیوار گذاشتن.

• عنوان کامل: علل فرار نوجوانان از خانه
• دسته: علوم تحقیقات - روانشناسی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات: 68
• جهت مشاهده فهرست مطالب این تحقیق اینجا کلیک نمایید

مقدمه

همه می خواهند جوانانی برومند و شایسته داشته باشند که به آنها افتخار کنند جهت حرکت دین و مذهب، اخلاق، روانشناسی و سایر علوم در حیطه ارتباطات و اخلاقیات و سنن و آداب و رسوم اجتماعی و دیدگاه کلی حاکم بر خانواده نیز در همین راستا و برای نیل به این مقصود است اما متاسفانه می بینیم که همه این تلاشها و کوششها برای برآوردن این خواست و آرزو کافی نیست. آمار وحشتناک زندانیان، افزایش اعتیاد و جرم و بزهکاری، افزایش باندهای فساد، فرار دختران از خانه، روابط نا مشروع و لجام گسیخته بین نسلهای جوان همه و همه شاهد این مدعا است.

خانواده، اولیای مدرسه، مربیان تربیتی، سخنوران مذهبی، مشاوران مدارس همه دست اندرکار تربیت نسل جدید هستند اما ظاهراً تربیت است و نتایج برعکس می دهد. دین ستیزه خزنده در سطح مدارس، نتیجه تعبیر خاص و تحمیل گرایانه از دین و توسل به خشونت و زور در امور پرورشی است. به این مسائل باید فرزند سالاری، از بین رفتن ارزش کار و تحریف معنای آن، ساعات زیاد بیکاری نسل جوان و زیاده خواهی و رایگان خواهی و مطالبت زیاده از حد بعضی از جوانان و بسیاری مسائل دیگر فرهنگی و اجتماعی را افزود.

پدری که تمام ساعات روز را خارج از منزل است، مادری که تند خو و عصبی مزاج است نمی تواند با نوجوان و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلی داشته باشد. فرزندان همواره نیازمند محبت هستند و بسیاری از خودکشی ها، فرار از خانه ها، تظاهر به بیماریها و به منظور جلب محبت خانواده صورت می گیرد به خصوص در مورد مادران که مظهر مهر الهی و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند.

مادری که دائم با گله و شکایت محیط خانه را بر می آشوبد با سخن چینی بین اعضاء خانواده و پدر، رابطه بین آنها را به هم می زند و غم و غصه و افسردگی فرزندانش را به عنوان یک زنگ خطر نمی بیند و درک نمی کند نمی تواند یک مادر کامل باشد.

کادر فهمیده و خردمند از رنج و محرومیت های زندگی خود برای فرزند سخن نمی گوید و از زندگی یک تصور سیاه و زشت نمی سازد بلکه او را با خوبیها و امیدها آشنا کرده به لطف و محبت خدا امیدوار و او را در مسیر رشد و تکامل به سوی یک آینده زیبا قرار می دهد، سن بلوغ، سن زندگی طوفانی است.

جوان یک آتشفشان در حال جوشش یک اقیانوس پر تلاطم می ماند. در این شرایط روحی نصیحت و حرف مثل خس و خاشاک یا قایق کوچکی است که در اولین مواجهه با امواج طوفانی در هم شکسته و نابود می شود. برای ارتباط برقرار کردن با این جوان باید ابتدا خشم و خروش او را کنترل کرد و با او با محبت و عاطفه، با صمیمیت، با هر مادرانه و با شخصیت دادن در اجتماع و خانواده آرامش بخشید یک دریای آرام در یک نسیم و آفتاب ملایم و در موقعیت مکانی و زمانی مناسب بهترین موقعیت برای قایقرانی و ماهیگیری است. به فرزندانمان بفهمانیم که آنها مایه امید و شادی و نشاط ما هستند نه موجوداتی مزاحم و سربار زندگی.

• فرمت: zip
• حجم: 0.08 مگابایت
• شماره ثبت: 706

بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب

چکیده: | فصل اول کلیات تحقیق | مقدمه: | بیان مسأله: | سئوال مسأله: | اهمیت و ضرورت تحقیق: | اهداف تحقیق: | فرضیه تحقیق: | متغیرهای تحقیق: | تعاریف نظری و عملیاتی واژها و مفاهیم | فصل دوم پیشینه و ادبیات تحقیق | علائم اضطراب | ۱- تعریف اضطراب | ۲- علل بروز و ریشه های اضطراب | ۳- آثار و علایم اضطراب | ۳-۱- علایم جسمانی | ۳-۲- علایم روانی | ۴-۲- اضطراب بیمارگونه | ۴- انواع اضطراب | ۴-۱- اضطراب طبیعی | ۵- نقش اضطراب | ۶- ترس و اضطراب | ۷- رابطه اضطراب با جنس | ۸- دیدگاههای نظری درباره اضطراب | ۸-۱- دیدگاه روان تحلیلگری | ۸-۲- دیدگاه رفتارگرایی | ۸-۳- دیدگاه وجودی | ۸-۴- دیدگاه زیست شناختی | تأثیرپ […] — ادامه متن

تست استرس - مرکز نوروفیدبک آلومینا

اضطراب، هراس و درمان با نوروفیدبک و بیوفیدبک اضطراب یک واکنش طبیعی به موقعیت های استرس زا […] — ادامه متن

مقاله در مورد علم هیپنوتیزم

چکیده | هیپنوتیزم دقیقاً چیست؟ هر چند تعاریف گوناگونی برای آن وجود دارد امّا انجمن روانشناسی آمریکا هیپنوتیزم را به عنوان «یک تعامل مشترک که در آن، شرکت کنندگان به تلقینات هیپنوتیزم کننده پاسخ می دهند» تعریف کرده است. با وجودی که هیپنوتیزم بیشتر به خاطر کارهای عامه پسند، مثلاً درخواست انجام کارهای مضحک یا غیرمعمول از افراد، معروف و شناخته شده، امّا ثابت شده است که این روش دارای فواید درمانی و بهداشتی، به ویژه در کاهش درد و اضطراب می باشد. همچنین به نظر می رسد که هیپنوتیزم بتواند نشانه های بیماری زوال عقل را کاهش دهد. | هیپنوتیزم چگونه عمل می کند؟ | هنگامی که واژه «هیپنوتیزم کننده» را می شنوید […] — ادامه متن

Stress, Sex Differences, and Coping Strategies Among ...

The sources of stress (academics, financial, family, social, and daily hassles) and coping strategies (self-help, approach, accommodation, avoidance, and self […] — ادامه متن

اضطراب و استرس

اضطراب و استرس، مقاله درباره اضطراب و استرس، تحقیق اضطراب و استرس، درمان اضطراب و استرس […] — ادامه متن

استرس و اضطراب در بین دانشجویان بومی و غیر بومی

مقدمه | بحث در مورد استرس یا فشار روانی در طی قرون گذشته دچار تحولات و فراز و نشیبهای گوناگون شده است. اولین بار واژه استرس برای رسانیدن مفهوم فشار فیزیکی بکار برده شده و فیزیکدانان طبق فرمول ثابت کرده اند که هر چه نیروی وارد بر سطح بیشتر باشد فشار حاصله بیشتر خواهد بود و به این نتیجه رسیدند که هر چه نیرو افزایش یابد در صورتیکه سطح ثابت باشد فشار به همان نسبت افزایش می یابد با توجه به این مسئله بود که کلودبرنارد فیزیولوژیست قرن 19 خاطر نشان ساخت که قسمتهای مختلف بدن موجودات زنده بوسیله محیطی مایع مانند احاطه شده است که برای ادامه زندگی باید ثبات داشته باشد و به نظر او تمام ساختارهای فیزیولوژیک […] — ادامه متن

SID.ir | علل اضطراب امتحان در...

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و مطالعه علل اضطراب امتحان در دانشجویان و راههای مقابله با آن است. […] — ادامه متن

تست روانشناسی اضطراب،افسردگی...

تست روانشناسی اضطراب، افسردگی، خشم، دلهره، اضطراب و فشارهای روانی - تست روانشناسی اضطراب […] — ادامه متن

ترجمه مقاله رابطه بین شخصیت و عملکرد داوران فوتبال

دسته: مقالات ترجمه شده Isi | حجم فایل: 390 کیلوبایت | تعداد صفحه: 10 | رابطه بین شخصیت و عملکرد داوران فوتبال | چکیده: | پس از مربیان و ورزشکاران، داوران طرف سوم رویدادهای ورزشی هستند. اگر قضاوت به درستی انجام شود، نتیجه ی رقابت با توجه به مهارت و برتری تاکتیکی مشخص می شود، در غیر این صورت، دیگر عوامل محیطی ممکن است در نتیجه ی رقابت تاثیر گذارد. شخصیت یکی از جنبه های متمایز زندگی هر فرد است. ویژگی های شخصیتی فرد را به انجام اعمال مختلف در شرایط خاص مستعد می کند. فوتبال یکی از استرس زاترین مشاغل است و به نظر می رسد شخصیت یکی از مهم ترین عوامل در روش قضاوت داوران است. این مطالعه رابطه ی بین برون […] — ادامه متن

The Nursing Stress Scale: Development of an instrument ...

Despite increased recognition of the stress experienced by hospital nursing staffs and its effects on burnout, job satisfaction, turnover, and patient care, few […] — ادامه متن

تست استرس - مرکز نوروفیدبک آلومینا

اضطراب، هراس و درمان با نوروفیدبک و بیوفیدبک اضطراب یک واکنش طبیعی به موقعیت های استرس زا […] — ادامه متن

بررسی تفاوت های جنسی در اضطراب اجتماعی نوجوانان

فصل اول: | مقدمه ۲ | بیان مسئله ۴ | هدف از تحقیق و اهمیت مساله ۱۱ | فرضیه تحقیق ۱۳ | متغیرهای پژوهش ۱۳ | فصل دوم: ادبیات پیشینه در تحقیق | اضطراب و فشار روانی ۱۷ | اجزای اضطراب ۱۸ | انواع اضطراب ۲۱ | اندازه گیری اضطراب ۲۴ | اضطراب امتحان ۲۵ | رویکردهای درمانی اضطراب (رفتار درمانی، درمان شناختی - رفتاری) ۲۹ | بحران اضطراب در نوجوانی ۳۱ | دیدگاههای نظری درباره روانشناختی اضطراب ۳۲ | نظریه های اضطراب ۴۵ | کنار آمدن با اضطراب ۴۹ | مکانیسم های دفاعی ۵۱ | اضطراب طبیعی و اضطراب بیمارگونه ۵۳ | اضطراب و یادگیری ۵۷ | علتهای رایج اضطراب ۵۹ | آشوب و اضطراب نوجوانی (Adolescent Turmoil) ۶۱ | نظریه های روانک […] — ادامه متن

مقاله استرس کارمندان زن شاغل بخش خصوصی

چکیده | استرس همیشه یک نگرانی مشروع و شعار روز بوده است و امروزه نیز قسمتی از زندگی بشر را به خود اختصاص داده است. استرس بر اثربخشی و عملکرد فردی تأثیر می گذارد. گفته می شود که 75% بیماری های فیزیکی با استرس ارتباط دارند. استرس می تواند زندگی بشر چه در خانه ها و چه در سایر موقعیت ها و مکان ها را از بنیان تخریب کند. استرس از مشکلات عمده اجتماع امروز ما به شمار می رود. از هر 5 زن شاغل مبتلا به افسردگی یک نفر با استرس و تنش شغلی مواجه است. زن شاغل مسئولیت های متعدد بر عهده دارد و زمانی که این مسئولیت ها مضاعف می شوند، استرس و تنش بوجود میآید. علاوه بر این زنان شاغل بیشتراز مردان از افسردگی رنج می […] — ادامه متن

SID.ir | اثربخشی آموزش مهارت های...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر اضطراب اجتماعی […] — ادامه متن

پرسشنامه مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان

این پرسشنامه در رابطه با موضوع پژوهش، بررسی و مقایسه میزان اضطراب کلی دانش آموزان دختر و پسر محروم از پدر که مادرشان ازدواج مجدد کرده اند و آنهایی که مادرشان بعد از فوت پدر ازدواج مجدد نکرده اند وهمچنین دانش آموزان دخترو پسر دارای هر دو والد اصلی، می باشد به سوالات با دقت پاسخ دهید. […] — ادامه متن

SID.ir | رابطه حرمت خود، اضطراب...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی رابطه حرمت خود، اضطراب اجتماعی، کمال گرایی و تعلق […] — ادامه متن

Occupational stress, job satisfaction, and working ...

Nurses’ occupational stress decreases job satisfaction, increases turnover rate, and reduces nursing quality. At different workplaces nurses are confronted wi […] — ادامه متن

گیاهانی مفید برای درمان استرس و...

استرس و اضطراب همیشه یکی از بدترین عادات یک فرد می باشد اگر هر کسی کاری را با استرس انجام دهد […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی رابطه ساده و چندگانه...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ساده و چندگانه کمال گرایی، اضطراب و افسردگی با سردرد میگرن […] — ادامه متن

کارآموزی تولید کننده کمربند ایمنی

چکیده: | ضایعات انسانی و مادی فراوان حوادث ناشی از کار که آمارها مبین وسعت کثرت آنها هستند، اقدامات لازم را برای پیشگیری از آنها وظیفه ای بس خطیر و ضروری بلکه اجتناب ناپذیر می سازد. همه ساله میلیونها حادثه ناشی از کار در دنیا اتفاقم یافتد. بعضی از این حوادث باعث مرگ و برخی دیگر موجب از کار افتادگی کلی یا جزئی می شود که ممکن است پیامدهای طولانی داشته باشد. همه حوادث برای قربانیان خود موجب درد و رنج می شود. پاره ای از آنها موجب اضطراب و ناراختی شدید خانواده قربانی خود می شوند. ممکن است در زندگی خانوادگی فرد و نیز برای اجتماع اثرات وخیم، نامطلوب و فلاکت باری داشته باشد. به طور کلی همه حوادث موجب […] — ادامه متن

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: تاثیرات آلودگی محیط زیست بر رفتار
• دسته: زیست گیاهی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات: 75
• جهت مشاهده فهرست مطالب این پایان نامه اینجا کلیک نمایید

مقدمه

درفصل اول مقدمه ای جهت آشنایی با اهداف این تحقیق آورده شده، وسپس مفهوم آلودگی بیان گردیده است. درفصل دوم، آلودگی هوا وبرخی آلاینده های موجود درهوای آلوده، ازنظرتاثیرشان برسلامت رفتارو روان مورد بررسی قرارمی گیرد. ابتدا فلزات سنگین، که یکی ازمهم ترین آلاینده های زیست محیطی محسوب می شوند، معرفی شده و سپس به بررسی تاثیرات سرب به عنوان یکی ازفراوانترین وسمی ترین فلزات سنگین برروی رفتار کودکان وهمچنین رفتارهای ضد اجتماعی پسران جوان بررسی شده است. نتیجه این بررسی ها نشان می دهد که درکودکانی که درمعرض تماس با سرب قرارمی گیرند، کاهش ضریب هوشی، ناتوانیهای گفتاری، کاهش حافظه کوتاه مدت، کاهش سرعت عکس العمل ها، بیش فعالی، تحریک پذیری زیاد و سایررفتارهای منفی را می توان مشاهده کرد. همچنین براساس این تحقیقات، رفتارهای ضد اجتماعی در پسرانی که نسبت به پسران دیگر بیشتر درتماس با این آلاینده بودند، افزایش بیشتری را نشان می دهد. ازآنجا که مواد موجود درسیگارمی توانند باعث آلودگی هوا شده وازاین جهت سلامت جسم و روان را تهدید می کنند، بحثی درمورداثرات سیگارکشیدن مادران دردوران بارداری برروی سلامت رفتارهای کودکان آنها بیان شده است، که نشان می دهد کودکانی که مادران آنها دردوران بارداری مصرف زیاد سیگارداشته اند، کودکانشان دچاراختلالات رفتاری بیشتروتمایلشان برای ارتکاب اعمال مجرمانه وضد اجتماعی، بیش ازسایرکودکان می باشد. البته این نتایج را نمی توان به تمام این کودکان تعمیم داد. پلی کلرید بی فنیل (PCB) یکی دیگر ازآلاینده های زیست محیطی محسوب می شود که نقش آن در رفتارکودکان وهمچنین تاثیرات آن همراه با سرب بررفتار رت ها مورد توجه قرارگرفته است. نتایج نشان می دهد، کودکان آلوده شده با (PCB) دچارمشکلات حرکتی، گفتاری، اختلالات شخصیتی، ونیز کاهش حافظه خواهند بود. علاوه براین بررسی این ماده به همراه سرب برروی رتها و نوزادان نارس نشان می دهد، تاثیرات این دوماده بربدن بسیارمشابه هم بوده واحتمال می رود، مواد موجود دراین دو ترکیب از طریق فرایندهای مشابهی تاثیرات خود را اعمال می کنند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.10 مگابایت
• شماره ثبت: 806

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 177 کیلوبایت

تعداد صفحه: 42

پروپوزال ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی روانی در والدین کودکان عادی و کودکان مرزی

در طول دهه های اخیر، شاهد مطالعات و تحقیقاتی در زمینه درك و مفهوم سازی جنبه های مختلف روانشناسی مثبت نگر به ویژه بهزیستی بوده است. بهزیستی روان شناختی به طور گسترده ای مورد بررسی و به روش های مختلفی مفهوم سازی شده است.

یکی از مفاهیم اصلی مدل سلامت بهزیستی است. مدل سلامت سه نوع بهزیستی هیجانی، بهزیستی روانشناختی و بهزیستی اجتماعی را با هم ترکیب کرده ومفهوم جامع و کامل از بهزیستی را هم که جنبه عاطفی (بهزیستی هیجانی) و هم جنبه کاربردی (بهزیستی روانشناختی و اجتماعی) سلامت روانی را در بر می گیرد به وجود آورده اند. سلامت روانی دارای 13 نشانه است که 2 نشانه مرتبط با بهزیستی هیجانی 5 نشانه مرتبط با بهزیستی اجتماعی و 6 نشانه مرتبط با بهزیستی روانشناختی است. بهزیستی روانشناختی به معنای قابلیت یافتن تمام استعدادهای فرد است. ودارای مولفه های 1- خودمختاری (احساس شایستگی و توانایی در مدیریت محیط پیرامون فرد و...) 2- رشد شخصی (داشتن رشد مداوم و...) 3- روابط مثبت با دیگران (داشتن روابط گرم و...) 4- هدفمندی در زندگی (داشتن هدف در زندگی) 5-پذیرش خود (داشتن نگرش مثبت نسبت به خود و...) 6- تسلط بر محیط (توانایی انتخاب و ایجاد محیطی مناسب و...) می باشد. در این پژوهش افسردگی نه بعنوان یك بیماری، بلكه بعنوان واكنشی روانی در مقابل مسائل و مشكلاتی كه دانشجویان با آنها گریبانگیر هستند، مطرح است. بعبارت دیگر حالتی است عاطفی به نحوی كه فرد قدرت و توانایی لازم و كافی برای انجام امور و تكالیف عادی روزمره‌ی‌خود را ندارد و كاهش چشمگیر در فعالیتهای سازنده‌ی‌ وی دیده می شود.

افراد افسرده گرایش دارند به اینكه به تشریح درونی شكستها و تشریح بیرونی موفقیت هایشان بپردازند، بعبارت دیگر به بروز و بیان شكست هایشان و عدم بروز موفقیت هایشان می پردازند. وجود یك برنامه ریزی درست برای پاسخگویی به نیازهای جسمانی و روانی و ذهنی می تواند یك راه حل باشد مورد دیگر كه زمینه‌ی‌ مشكلات و نگرانی های دانشجویان را فراهم می كند نیاز مبرم به پیشرفت دردروس است. احساس بی كفایتی، عدم فهم دروس و گرفتن نمرات كم زمینه‌ی‌ یكسری اضطرابها و نگرانی ها را دردانشجویان فراهم می كند. حضور كودك عقب مانده ذهنی در هر خانواده ساختار آن خانواده را تحت تاثیر قرار می‌دهد و سلامت روانی خانواده به خصوص والدین را تحت الشعاع قرار می‌دهد، كودك بر اثر تعارض‌های شدید میان اعضای خانواده، كل خانواده را درگیر بحران می‌كند. ممكن است روابط خانوادگی، افزایش فشارهای ناخواسته جسمی، هیجانی و مالی ضعیف شود كودك عقب مانده ذهنی می‌تواند ضایعات و اثرات جبران ناپذیری بر وضعیت بهداشت روانی خانواده وارد كند از جمله ایجاد تشدید اختلافاتی زناشویی، جدایی، تحمل بار سنگین اقتصادی، افسردگی، ناامیدی، اضطراب، خجالت و خشم1 و بسیاری از مسایل دیگر (بردن2، 1980). مراقبت مداوم از كودك عقب مانده ذهنی اغلب برای والدین استرس‌زا می‌باشد زیرا این دشواری های كودكان به طور اجتناب ناپذیری بر زندگی آنها اثر می‌گذارد (كرنیك3 و همكاران، 1983). تحقیقات نشان داده است كه والدین كودكان عقب مانده ذهنی عموما در خطر مشكلات زندگی خانوادگی و دشواری‌های عاطفی قرار دارند (بكمن4، 1991 سینگر واوروین 1989).

به طور كلی خانواده كودك معلول به لحاظ داشتن كودكی متفاوت با سایر كودكان با مشكلات فراوانی در زمینه نگهداری، آموزش و تربیت آنها روبه روست. این مسایل همگی بر والدین فشارهایی وارد می‌كنند كه سبب بر هم خوردن آرامش و یكپارچگی خانواده می‌شوند و در نتیجه انطباق و سازگاری آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. سبک های هویت یكی از مهمترین عوامل تحول و شكل‌گیری شخصیت است و نقش بنیادین در سلامت روانی دارد به گونه‌ای كه سبک های هویت پایین و شكل‌گیری احساس خود كم بینی در والدین زمینه‌های آسیب روانی را فراهم می‌نماید (ولی زاده و همكاران و 1387).

سبک های هویت 5 مفهوم روانشناختی بسیار عام و در عین حال بسیار مهم است اما به طور کلی می توان سبک های هویت را احساس ارزشمندی شخص تعریف نمود. احساسات و افکار مردم درباره خودشان اغلب بر احساس تجارب روزانه تغییر پذیر است و به طور موقت بر احساس فرد تاثیر می گذارند. البته سبک های هویت، بنیادی تر از آن است که افت و خیزهای معمول می توان نوسانات گذرایی بر نحوه احساستشان نسبت به خود ایجاد کند، ولی این تاثیرات بسیار محدودند، بر عکس آنهایی که سبک های هویت پایینی دارند افت و خیزهای معمول می تواند زندگی آنها را دگرگون کند. سبک های هویت معمولاً به عنوان ارزیابی شخص از ارزشمندی خویش تعریف می‌شود افرادی كه سبک های هویت بالایی دارند خودپذیرا و خود ارزشمند هستند. روانشناسان اجتماعی سبک های هویت را ارزیابی مثبت و منفی از خود می‌دانند به طوری كه فرض می شود سبک های هویت تا حدودی با ثبات است. سبک های هویت یا همان احترام به خود یكی از خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشكیل می‌دهد و به طور حتم روی جنبه‌های شخصی انسان اثر می‌گذارد و كمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه‌های شخصیت به صورت ناهماهنگ خواهد شد و حتی ممكن است باعث پدیدآیی بیماریهای روانی گوناگون مانند افسردگی، كمرویی، پرخاشگری1، ترس و... شود (بیابانگرد، ‌).

سبک های هویت بالا بستگی به شكل‌دهی ارزشها و استانداردهای خود والدین دارد همچنین به رفتار سالم بستگی دارد، زمانی كه افراد از سلامتی كامل برخوردار باشند ولی سبک های هویت بالایی نداشته باشند در رفتار خود سبک های هویت پایین نشان می‌دهند (شاطرلو، 1386).

سلامت روانی یكی از مباحث مهمی است كه در رشد و بالندگی خانواده و جامعه موثر می‌باشد. سازمان بهداشت جهانی2 (2004) سلامت روانی را به عنوان حالتی از بهزیستی كه درآن فرد توانمندی خود را شناخته از آنها به نحو موثر و مولد استفاده كرده و برای اجتماع خویش مفید است تعریف می‌كند. به طور كلی بهداشت روانی ایجاد سلامت روان به وسیله پیشگیری از ابتلا به بیماری‌های روانی، كنترل عوامل موثر بروز آن، تشخیص زودرس، پیشگیری از عوامل ناشی از برگشت بیماریهای روانی و ایجاد محیط سالم در برقراری روابط صحیح انسانی است (میلانی فرد، 1386).

با توجه به فراوانی کودکان عقب مانده ذهنی که هم بر جامعه و هم بر خانواده بار مالی و بخصوص بار عاطفی و روانی به دنبال دارند و از سوی دیگر این کودکان طبق اصل 130 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران دارایی حقوق هستند ازجمله اینکه دولت موظف است برای این کودکان در حد توان خدمات آموزش و رفاهی فراهم سازد. این در حالی است که یک کودک عقب مانده ذهنی در هر خانواده ای ساختار خانواده را تحت تاثیر قرار داده و سلامت روان اعضای بخصوص والدین را تحت الشعاع قرار می دهد بخصوص که کارکردهای روانشناختی خانواده را مختل می سازد که بهترین این کار کردها عبارتند از:

الف) ابراز کردن: والدین و تک تک فرزندان باید اجازه ابراز احساس افکار و نظرات داشته باشند.

ب) اتحاد: خانواده باید یک سیستم متحد و هماهنگ باشد.

ج) ساختار و سازمان: خانواده باید دارایی چارچوب، ساختار و سازمان باشد.

د) معنویت و مذهب: خانواده باید ارزشهای مذهبی خود را به اعضای عرضه بدارد.

و) کنترل: خانواده باید اعضای خود را کنترل نماید (آلن 1 2001).

هدف سلامت روان فقط منحصر به تشریح علل اختلالات رفتار نبوده بلكه هدف آن به وجود آمدن عواملی كه مكمل زندگی سالم و نرمال باشد و نیز درمان اختلالات جزیی رفتار به منظور جلوگیری از وقوع بیماری‌های شدید روانی و به طور كلی هدف سازمان روان پیشگیری است (شاملو 1382). وجود كودك معلول می‌تواند ضایعات واثرات جبران ناپذیری بروضعیت سلامت روانی و والدین داشته باشد و آدلر در نظام روانشناختی فردی بیان كرده است كه احساس حقارت از طریق تجربه به قدرت شخصی بر انسان تسلط پیدا می‌كند با این وجود آغاز مفهوم منبع كنترل به عنوان یك سازه روان شناختی به دو دهه قبل بر می‌گردد (ادوارد1، 1977).

آموزش‌های روان شناختی شامل آموزش مهارتهای زندگی و آموزش ابراز وجود درمانهای روان شناختی مانند رفتار درمانی و انواع فنون روان درمان و توان بخشی مانند مشكلات ادراكی و شناختی از جمله مداخله‌های روان شناختی تلقی می شوند همچنین مداخله‌های روان شناختی شامل هر گونه اقداماتی است كه روان شناسان و مشاوران به منظور پیشگیری درمان و كاهش مشكلات روان شناختی افراد بکار می برند. هدف نهایی این مداخله‌ها كمك به افراد برای درک بهتر خود و جهان پیرامون، افزایش قابلیت و توانمندی سازگاری و ارتقای سلامت روانی است (یوسفی 1387).

به منظور کاهش مشکلات در رابطه با بروز نقایص جسمی و ذهنی معمولاً در هر جامعه به دو اقدام اساسی می پردازند: قدم اول سعی و کوشش هرچه بیشتر در امر پیشگیری از معلولیت و جلوگیری از بروز نقایص ذهنی و جسمی یا در اختیار گذاردن راه حلهای و رهنمود های لازم ازطریق کتب و مقالات و برنامه های رادیویی، تلویزیونی و غیره بر جامعه و سازمانهای ذیصلاح تا درصد بروز اینگونه عوارض را تا حد امکان کاهش دهند. اقدام اساسی دوم ایجاد امکانات لازم رفاهی و توانبخش مناسب جهت ارائه خدمات به کودکان معلول خانواده آنهاست.

از آنجا که وجود کودک معلول زمینه ای برای برای تغییر رفتار اعضای خانواده فراهم می کند، داشتن کودکی معلول در حکم ضربه روانی قابل توجه، موجب بروز احساسات و عکس العمل های متضاد و تشدید نیازهای و ایجاد نیازهای جدید، نگرشهای متفاوت و رفتارهای مختلف می شود وبهداشت روانی، تعامل روانی، اجتماعی و روابط والدین، کودک را تحت تاثیر قرار می دهد.

یکی از مفاهیم اصلی مدل سلامت بهزیستی است. مدل سلامت سه نوع بهزیستی هیجانی، بهزیستی روانشناختی و بهزیستی اجتماعی را با هم ترکیب کرده ومفهوم جامع و کامل از بهزیستی را هم که جنبه عاطفی (بهزیستی هیجانی) و هم جنبه کاربردی (بهزیستی روانشناختی و اجتماعی) سلامت روانی را در بر می گیرد به وجود آورده اند. سلامت روانی دارای 13 نشانه است که 2 نشانه مرتبط با بهزیستی هیجانی 5 نشانه مرتبط با بهزیستی اجتماعی و 6 نشانه مرتبط با بهزیستی روانشناختی است. بهزیستی روانشناختی به معنای قابلیت یافتن تمام استعدادهای فرد است. ودارای مولفه های 1- خودمختاری (احساس شایستگی و توانایی در مدیریت محیط پیرامون فرد و...) 2- رشد شخصی (داشتن رشد مداوم و...) 3- روابط مثبت با دیگران (داشتن روابط گرم و...) 4- هدفمندی در زندگی (داشتن هدف در زندگی) 5-پذیرش خود (داشتن نگرش مثبت نسبت به خود و...) 6- تسلط بر محیط (توانایی انتخاب و ایجاد محیطی مناسب و...) می باشد. همچنین والدینی که دارایی سبک های هویت بالایی می باشند سلامت روانی بهتر بهزیستی روانشناختی بهتری نسبت به والدینی دارند که دارای سبک های هویت پایین می باشد. با توجه به مطالعات در ایران و این که در استان سیستان و بلوچستان مشابه این تحقیق انجام نگرفته لذا لزوم انجام چنین تحقیقی در استان ضروری به نظر می رسد و خصوصاً در آینده نیز می توان از نتایج این تحقیق نیز در مراکز مشاوره، آموزشگاههای استثنایی و مدارس عادی، سازمان بهزیستی، کلینیک های سلامت روان جهت خدمت رسانی استفاده کرد. با توجه به موضوع تحقیق، سئوال اصلی تحقیق را چنین طرح می کنیم: آیا بین بهزیستی روانشناختی با سبک های هویت و سلامت روانی در والدین کودکان عادی و مرزی رابطه ای وجود دارد؟

قیمت: 48,500 تومان