چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
اهداف پژوهش
فرضیه های تحقیق
متغیرها
تعریف نظری متغیرهای تحقیق
تعریف عملیاتی متغرهای تحقیق
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
خانواده وساختار آن
رضایت زناشویی
عوامل موثر بر رضایت زناشویی
تاثیر رضایت زناشویی بر سایر ابعاد زندگی
نظریه چرخه زندگی
عوامل آسیب رسان به رضایت زناشویی
رضایت زناشویی و ابراز احساسات
ابراز احساسات
پایه های ارتباط زناشویی
موفقیت روابط زناشویی
بیان عواطف و احساسات
تعارض در ابراز احساسات و عواطف
چگونه احساسات ناخوشایند خود را با همسر در میان بگذاریم؟
قواعد بیانگر احساسات
ابراز عشق و محبت زوجین نسبت به یکدیگر
عوامل موثر در رابطه سالم زناشویی
توجه (رفتار کلامی و غیرکلامی)
گوش دادن
ستایش و تقدیر
رابطه زناشویی ازدیدگاه اسلام
تحلیل محاوره ای
فرضهای فلسفی (TA)
خوشگذرانی نقش بازی کردن
کاربرد اهداف تغییرات در (TA)
استقلال
ارتباط باز
دستورالعمل درمان-سه (P)
الگوی حالات روانی
والد
بالغ
کودک
وضعیتهای زندگی
من خوب نیستم شما خوب هستید
من خوب نیستم شما خوب نیستید
من خوب هستم شما خوب نیستید
من خوب هستم شما خوب هستید
آسیب شناسی ساختاری
آلودگی
طرد
تحلیل تبادلها وقت گذرانی
کلک بازی قصه ها
روابط متقابل
روابط متقابل مکمل
روابط متقابل متقاطع
نوازش
مثلث نمایشی کارپمن
تحلیل ارتباط محاوره ای ودرمان
تعریف گروه
روان درمانی گروهی
هدفهای گروه درمانی
گروه درمانی با رویکرد تحلیل محاوره ای
وظایف درمانگر و هدف درمان با رویکرد تحلیل محاوره ای
خانواده درمانی
تحقیقات انجام شده درداخل
تحقیقات انجام شده درخارج
خلاصه و جمع بندی
فصل سوم: روش انجام پژوهش
روش پژوهش
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه و روش نمونه گیری
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
الف) پرسشنامه انریچ
ب) پرسشنامه بیان احساسات
روش اجرای پژوهشر
روشهای آماری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری
تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها وجدولها
تجزیه و تحلیل استنباطی یافته ها و فرضیه ها
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
بحث در زمینه فرضیه های پژوهش
پیشنهادها
الف: براساس یافته ها
ب: برای آیندگان
محدودیتهای پژوهش
منابع
پیوستها
چکیده
در این پژوهش به بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای برن (TA) بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران پرداخته شده است. پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی و روش نمونه گیری؛ تصادفی و خوشه ای چند مرحله بود. از بین نواحی آموزش و پرورش استان تهران؛ منطقه 4 و سپس از بین دبیرستانهای منطقه مذکور یک دبیرستان بطور تصادفی انتخاب گردید. بعد از گرفتن آزمون از 90 نفر؛ 24 نفر نمونه به صورت تصادفی انتخاب شد که 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. در ابتدا از هر دو گروه آزمون های ابراز احساسات و رضایت زناشویی به عمل آمد سپس گروه آزمایش تحت 12 جلسه درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA) قرار گرفتند و بعد از انجام درمان گروهی (TA) وضعیت ابراز احساسات و رضایت زناشویی دو گروه مورد آزمون قرارگرفت سپس یک ماه بعد از آخرین جلسه گروهی بار دیگر هر دو آزمون برای پیگیری از گروه آزمایش گرفته شد. آنگاه داده ها مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته؛ برای گرد آوری اطلاعات و سنجش رضایت زناشویی از پرسشنامه 47 سؤالی رضایت زناشویی انریچ استفاده شد و جهت آزمودن ابراز احساسات افراد گروه ها از پرسشنامه 34 سؤالی و ابراز احساسات که توسط محمد امینی قمی ساخته شده استفاده شده است. پس از تحلیل داده های آماری از آزمون (t) وبرای نرمالیتی کردن پیش آزمون ها در گروه های آزمایش و گواه از آزمون کالموگروف – اسمیرنف استفاده شد و مشخص گردید که درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA) بر شیوه های صحیح ابراز احساسات و رضایت زناشویی تأثیر مثبت داشته است.
واژگان کلیدی: درمان گروهی تحلیل محاوره ای، ابراز احساسات، رضایت زناشویی
بررسی تأثیر کیفیت خدمات بانکداری الکترونیک بر رضایتمندی مشتریان با استفاده از مدل ترکیبی کانو و تح