loading...
دانلود مقالات و پروژه های دانشجویی ارزان
حاجی زاده بازدید : 55 شنبه 09 خرداد 1394 نظرات (0)

دسته: کامپیوتر

حجم فایل: 2209 کیلوبایت

تعداد صفحه: 68

بررسی روش‌های برقراری امنیت در وب سایت ‌ها

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چكیده 1

فصل اول: مروری بر تاریخچه شبکه اینترنت و وب و كاربرد آن

1-1) مقدمه 3

1-2) تاریخچه اینترنت 3

1-3) تعریف اینترنت 4

1-4) كاربرد اینترنت 5

1-5) تاریخچه صفحات وب 7

1-6) تعریف وب سایت 8

1-7) چرا باید یك وب سایت طراحی كنیم 9

فصل دوم: اصول امنیت برنامه های وب

اصول امنیت برنامه های وب (بخش اول (11

برداشت های غیرواقعی از امنیت برنامه های وب 12

سوئیچ و نكات ایمنی در ارتباط با آن 14

بهنگام سازی و نصب patches 15

شبكه های محلی مجازی (VLAN) 15

پیش فرض های غیرایمن 15

سرویس ها 16

رمز نگاری 16

جمع بندی ایمن سازی شبكه 17

اصول امنیت برنامه های وب (بخش دوم (17

ایمن سازی شبكه 17

تهدیدات 19

جمع آوری اطلاعات 19

Spoofing 21

session Hijacking 22

DoS 24

اصول امنیت برنامه های وب (بخش سوم) 26

عناصر موجود در زیرساخت شبكه 26

روتر و ملاحظات امنیتی آن 27

نصب آخرین نسخه های بهنگام شده و patch ارائه شده 28

پروتكل ها 29

دستیابی مدیریت 31

سرویس ها 32

بازبینی و لاگینگ 33

تشخیص مزاحمین 33

فـصــل سوم بررسی انواع حملات نفوذها در وب سایت ها

3-1) وب میدان جنگ امروز 36

3-2) - انواع حملات نفوذگران وب 36

3-2-1) حملات تفسیر URL 37

3-2-2) حملات صحت ورودی ها 38

3-2-3) حملات تزریق 38

3-2-4) حملات جعل هویت 39

3-2-5) حملات سرریزی بافر 39

3-2-6) حملات ویروس ها 40

3-2-7) حملات انواع هكرها 41

3-2-7-1) هكرهای كلاه سفید 41

3-2-7-2) هكرهای كلاه سیاه 41

3-2-7-3) قفل بازكن یا كراكر 42

3-2-7-4) هكرهای Preaker 42

3-2-7-4) هكرهای جوان 42

فـصــل چهارم: بررسی روش‌های برقراری امنیت در وب سایت ‌ها

4-1) مقدمه 44

4-2) اصول امنیت برنامه های وب 45

4-3) امنیت برنامه های وب و برداشت های اولیه 46

4-4) تعاریف اولیه برخی از اصطلاحات امنیتی 46

4-4-1) تهدید 46

4-4-2) نقاط آسیب پذیر 46

4-4-3) تهاجم 47

4-5) روش های امنیت وب سایت 47

4-5-1) به روز نگه داشتن نرم افزارها 47

4-5-2) استفاده از یك آنتی ویروس قوی 48

4-5-3) رمز نگاری صحیح 49

4-5-3-1) مقدمه 49

4-5-3-2) تاریخچه رمز 50

4-5-3-3) تعریف رمز نگاری 50

4-5-3-4) چگونه می توان یك رمز صحیح و مطمئن ساخت؟ 51

4-5-4) Permission فایل های سایت را محدود و قفل كنید 52

4-5-5) به لینک ها دقت کنید 52

4-5-6) موقع كار با اینترنت حتما ازپروتكل اس اس ال (SSL) استفاده کنید 52

4-5-6-1) پروتکل SSL 53

4-5-7) از امنیت میزبان وب (Web Host) سایت خود با اجرای su PHP اطمینان حاصل کنید 53

4-5-8) انتخاب میزبان بهتر 53

4-5-9) نگاهی به سرویس میزبانی مشترک 54

4-5-10) باید زرنگ بود! و حواستان به فایل های لاگ باشد 54

4-5-11) استفاده از نرم افزارهای محافظ USB 55

4-5-12) استفاده از نرم افزار Avira Internet Security 2012 56

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری 59

پیشنهادات 60 منابع 61

چكیده

با توجه به رشد و افزایش استفاده از اینترنت در جامعه بشری و گره خوردن این فناوری با زندگی انسانها در قرن 21، اهمیت امنیت وب سایت، گسترده جهانی پیدا كرده و هر روز نسبت به دیروز با گسترش طراحی وب سایت ها در دستگاههای مختلف دولتی و غیر دولتی، نیاز به برقراری امنیت اطلاعات در هر سایت بیشتر شده است. در این پایان نامه سعی شده است بصورت كاملا ساده و روان، معنا و مفهوم امنیت اینترنت را به كاربران توضیح داده شود. همچنین به روشهای مختلف نفوذگران اینترنت و وب، بصورت خلاصه اشاره شده است. هر چند با پیشرفت علوم فناوری اطلاعات و كامپیوتر همیشه درهای جدیدی پیش روی هكرها باز خواهد شد، اما پیشگیری از آن عاقلانه ترین راه است. در این پایان نامه به چند مورد از روشهای برقراری امنیت كه شامل استفاده از آنتی ویروسها، استفاده از نرم افزارهای محافظ، رمز گذاری مطمئن، به روز نگه داشتن كامپیوتر و وب سایت و... اشاره شده است، تا كاربران اینترنت و وب سایت ها با یادگیری مسائل امنیتی و رعایت اصول امنیتی، بتوانند با خیال راحت از خدمات اینترنت بهره مند شوند.

قیمت: 8,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 52 جمعه 08 خرداد 1394 نظرات (0)

پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی

در رشته مهندسی معماری

چکیده

هدف پژوهش:

ارتقاء سطح فرهنگی_هنری جامعه و جبران کمبود فضایی مختص با کاربری موزه هنرهای تجسمی زنجان.

روش پژوهش:

  • بررسی طرح تفصیلی شهر زنجان.
  • انتخاب سایت
  • جمع آوری اطلاعات و بررسی کارهای مشابه.
  • آنالیز سایت و طراحی.
نتیجه گیری:

با توجه به امکانات موجود در مجموعه نظیر گالری های نمایش آثار هنری، سالن اجتماعات، نمایشگاههای موقت، کلاس های آموزشی و... علاقه مندان سایر نواحی نیز می توانند از این امکانات استفاده کنند که دراین صورت منبع درآمدی برای مجموعه فراهم می شود و در واقع حضور این مجموعه به عنوان نقطه مثبت برای شهر به شمار می رود، زیرا فضاهای مورد نیاز هنری، که به واسطه این مجموعه ایجاد شده فرصتی برای ارتقاء کیفیت هنرهای تجسمی می باشد.

فهرست:

پیشگفتار... ۱

پیشینه نظری... ۲

فصل اول:

کلیات و تعاریف معماری موزه

۱-۱ مبانی نظری... ۵

۱-۲ تعریف موزه... ۷

۱-۳ گونه شناسی موزه ها... ۷

۱-۳-۱ از لحاظ مقیاس و سطح گستردگی... ۷

۱-۳-۲ از لحاظ عملكردی... ۸

۱-۴انواع موزه ها... ۸

۱-۴-۱ موزه تاریخی و باستان شناسی... ۹

۱-۴-۲ موزه فضای باز... ۹

۱-۴-۳ موزه های مردم شناسی... ۱۰

۱-۴-۴ كاخ موزه ها... ۱۰

۱-۴-۵ موزه های هنری... ۱۱

۱-۴-۶ موزه علوم و تاریخ طبیعی... ۱۱

۱-۴-۷ موزه های محلی یا منطقه ای... ۱۱

۱-۴-۸ موزه های سیار... ۱۱

۱-۴-۹ پارك موزه ها... ۱۱

۱-۴-۱۰ موزه های نظامی... ۱۲ ۱-۴-۱۱ موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)... ۱۲ ۱-۵ اهداف اصلی موزه... ۱۳

۱-۶ عمده فعالیتهای موزه... ۱۳

۱-۷ موزه و وظایف آن... ۱۴

۱-۷-۱ گردآوری... ۱۴

۱-۷-۲ تشخیص و تعیین هویت... ۱۵

۱-۷-۳ ثبت و ضبط... ۱۷

۱-۷-۴ مراقبت و نگهداری اشیاء موز... ۱۸

۱-۷-۵ تجهیزات نظافت... ۱۹

۱-۷-۶ برق... ۲۰

۱-۷-۷ تامین امنیت و حفاظت در موزه... ۲۱

۱-۷-۷-۱ پیشگیری در مقابله با آتش... ۲۱

۱-۷-۷-۲ حفاظت موزه در برابر خطرات زلزله... ۲۲

۱-۸ صداهای نامطلوب در فضای موزه... ۲۳

۱-۹ نور و روشنایی موزه... ۲۳

۱-۹-۱ نور یا روشنایی که از بالا... ۲۴

۱-۹-۲ نور یا روشنائی جانبی... ۲۵

فصل دوم:

مطالعات تاریخی موضوع

۲-۱ پیدایش موزه در جهان... ۳۰

۲-۲ نگاهی گذرا به تاریخچه موزه و موزه داری در ایران و جهان... ۳۱

۲-۳ انقلاب موزه ها... ۳۵

فصل سوم:

مطالعات اقلیمی و مکان شناسی طرح

۳-۱موقعیت جغرافیایی استان زنجان... ۳۸

۳-۱-۱ بادها... ۳۹

۳-۱-۲ پوشش گیاهی... ۴۰

۳-۲ وجه تسمیه... ۴۳

۳-۳ عمارت ذوالفقاری... ۴۳

۳-۴ معبد اژدها... ۴۳

۳-۵ بازار زنجان... ۴۴

۳-۶ گنبد سلطانیه... ۴۴

۳-۷ بنای دخانیات... ۴۵

۳-۸ پل میربهاءالدین... ۴۵

۳-۹ امامزاده ابراهیم (ع)... ۴۵

۳-۱۰ پل سیدمحمد... ۴۵

۳-۱۱ صنایع دستی... ۴۶

۳-۱۱-۱چاقوسازی... ۴۶

۳-۱۱-۲ ملیله سازی... ۴۷

۳-۱۱-۳ حکاکی روی مس... ۴۷

۳-۱۱-۴ چاروق دوزی... ۴۸

فصل چهارم:

تحلیل نمونه های داخلی و خارجی

۴-۱ موزه هنرهای معاصر تهران... ۵۰

۴-۲ موزه هنرهای معاصر فورت وورث در ایالت تگزاس آمریكا... ۵۹

۴-۳ موزه گوگنهایم بیلبائو... ۶۲

فصل پنجم:

استانداردها و ضوابط طراحی موزه

۵-۱ تعیین و تعریف ریز فضا ها برای طراحی موزه... ۶۹

۵-۲ نحوه قرار دادن ونمایش آثار هنری... ۷۰

۵-۲-۱ آثار مسطح... ۷۰

۵-۲-۲ آثار سه بعدی... ۷۰

۵-۲-۳ ویترین... ۷۰

۵-۳ ضوابط طراحی گالریهای آثار هنری... ۷۲

۵-۴ فاصله بناها ازیکدیگر... ۷۳

۵-۵ سیستم های دسترسی... ۷۳

۵-۵-۱ سیستم های متمركز دسترسی... ۷۳

۵-۵-۲ طراحی خطی... ۷۴

۵-۵-۳ طراحی حلقوی... ۷۴

۵-۵-۴ طراحی حلزونی... ۷۴

۵-۵-۵ طراحی شانه ای... ۷۵

فصل ششم:

عناصر موزه

۶-۱ عناصر بحث کالبدی... ۷۷

۶-۱-۱ مکان یابی... ۷۷

۶-۱-۲ موقعیت شهری... ۷۸

۶-۱-۳ موقعیت انسانی... ۸۰

۶-۲ عناصر بحث کارکردی... ۸۰

۶-۲-۱ ویژگی های کارکردی فضاهای اصلی موزه... ۸۲

۶-۲-۱-۱ ورودی... ۸۲

۶-۲-۱-۲ گالری... ۸۲

۶-۲-۱-۳ فرم گالری... ۸۲

۶-۲-۱-۴ تقسیمات گالری... ۸۲

۶-۲-۲ مشخصات فیزیکی موزه... ۸۳

۶-۲-۲-۱ نحوه استقرار... ۸۳

۶-۲-۲-۲ تالارهای نمایش... ۸۳

۶-۲-۲-۳ تالارهای ورودی... ۸۴

۶-۲-۳ تقسیم فضایی موزه... ۸۴

۶-۲-۴ مراکز جنبی موزه... ۸۵

۶-۲-۴-۱ تالارهای نمایشگاه موقت وسخنرانی... ۸۵

۶-۲-۴-۲ کتابخانه ومرکز اسناد... ۸۵

۶-۲-۴-۳ انبار و مخزن... ۸۶

۶-۲-۴-۴ کارگاه... ۸۶

۶-۲-۴-۵ آزمایشگاه... ۸۶

۶-۲-۴-۶ چایخانه وکافه تریا... ۸۷

۶-۲-۴-۷ بخش امور اداری... ۸۷

فصل هفتم:

برنامه فیزیکی

۷-۱ فضاهای اصلی و نمایشگاهی... ۸۹

۷-۲ فضاهای جنبی و تكمیلی... ۸۹

۷-۳ فضاهای اداری و مدیریتی... ۹۰

۷-۴ فضاهای فنی و خدماتی... ۹۱

فصل هشتم:

تحلیل سایت

دسترسی ها... ۹۳

شرایط اقلیمی... ۹۴

دید و منظر... ۹۴

جهت شیب زمین... ۹۵

آلودگی ها... ۹۵

جایگزینی پلان در سایت... ۹۶

فصل نهم:

دلایل توجیهی در ارتباط با انتخاب موضوع

۹-۱ مقدمه... ۹۸

۹-۲ اهداف اصلی در ارتباط با انتخاب موضوع... ۱۰۰

۹- ۳ اهمیت و ضرورت انجام پروژه... ۱۰۰

فصل دهم:

ضمائم

ضمیمه۱: نقشه های گروه معماری...

ضمیمه۲: نقشه های گروه سازه...

منابع و مأخذ... ۱۰۳

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 35 سه شنبه 05 خرداد 1394 نظرات (0)

چکیده

در پاسخ به انتقاد از مقیاسهای شخصیت علامت تجاری که دربرگیرنده جنبه های دیگر علاوه بر شخصیت علامت تجاری است، یک نام علامت تجاری جدیدی را که شامل آیتم های شخصیتی است را گسترش دادیم. پاسخ دهندگان بلژیکی (n=12,789) در مطالعه ای از 193 علامت علامت تجاری شرکت کردند. مقیاس جدید متشکل از پنج عامل است که نشان دهنده تمایل با پنج ابعاد بزرگ شخصیت انسانی است. ثابت شده که بر خلاف مقیاس های موجود، این مقیاس های جدید برای مقایسه بین علامت های علامت تجاری رده ها، و برای مقایسه بین مخاطبین معتبر می باشند. علاوه بر این، این مقیاس نشان دهنده اعتبار بالای آزمون و بازآزمون و اعتبار درون فرهنگی (در ایالات متحده آمریکا و نه کشور اروپایی) می باشد.

کلیدواژه: شخصیت علامت تجاری، نگرش برند، توسعه مقیاس، اعتبار مقیاس، صحت مقیاس

علامت های علامت تجاری متفاوت و قدرتمند به طور قابل توجهی در افزایش کارایی شرکت تاثیر گذار هستند. در این مقاله ما بر شخصیت علامت تجاری تمرکز می کنیم. شخصیت علامت تجاری مجموعه ای از صفات شخصیت انسانی هستند که هر دو قابل اجرا و مربوط به علامت علامت تجاری می باشند. (Azoulay & Kapferer, 2003, pp. 151). (Plummer 1984, 2000) استدلال کردند که شخصیت علامت تجاری ممکن است برای درک انتخاب نام علامت تجاری بسیار مهم و اساسی باشد. در واقع، در یک زمان است که در آن مصرف کنندگان نظر خود را در مورد کیفیت محصول به عنوان یک داده ارائه می کنند و رقبای محصول به راحتی می توانند این ویژگی ها را کپی کنند، هویت نام علامت تجاری قوی و شخصیت ارزشمند برای ساختن حقوق صاحبان سهام با نام علامت تجاری ارزشمند و مهم است. (van Rekom, Jacobs, & Verlegh, 2006). شخصیت علامت تجاری در دستور کار دانشگاهیان و پزشکان به طور یکسان تفاوت می گذارد. به عنوان یک نتیجه، ابزار های اندازه گیری عملی و معتبر بسیار ارزشمند هستند. کار از نظر AKER با الهام از اکثر تحقیقات در شخصیت علامت تجاری برای تاریخ عضویت گیرا می باشد.

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 50 دوشنبه 04 خرداد 1394 نظرات (0)

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور از سه بعد دینی، خانوادگی و ملی شکل گرفته است. فرضیات اصلی این تحقیق عبارتند از: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران که بر هویت اجتماعی دانش آموزان موثر می باشند.

این تحقیق به شیوه پیمایشی انجام شده و از تکنیک پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری تمام دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم متوسطه نیشابور (۱۵۳۳۶ نفر) می باشند. حجم نمونه ۳۷۵ نفر شد که ۱۹۰ نفر دانش آموز پسر و ۱۸۵ نفر دانش آموز دختر را در بر می گیرد. شیوه نمونه گیری قشر بندی است که نمونه ها از رشته های عمومی، انسانی، تجربی، ریاضی، فنی و حرفه ای و کار و دانش به تفکیک جنس و پایه تحصیلی به صورت تصادفی انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از t-test و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه) و تحلیل مسیر صورت گرفته است.

نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای مستقل (میزان رضایت از خود، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی و تایید دیگران) با متغیر وابسته هویت اجتماعی و سه بعد آن (ملی، دینی، خانوادگی) رابطه معنا دار مثبت وجود داشت. یعنی با افزایش متغیرهای مستقل متغیر وابسته هم افزایش می یابد. و بین متغیر پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت اجتماعی رابطه معناداری وجود نداشت. ولی با بعد ملی رابطه معنا دار و معکوس و با بعد خانوادگی رابطه معنادار و مثبت وجود داشت. یعنی هر چه پایگاه اقتصادی – اجتماعی والدین بالاتر باشد، هویت ملی آنان ضعیف تر و هویت خانوادگی آنها، قوی تر می شود. بین متغیر جنس با هویت اجتماعی رابطه معنادار وجود نداشت ولی با بعد دینی رابطه معنا دار وجود داشت. بدین معنا که: دختران هویت دینی قوی تری نسبت به پسران داشتند.

کلید واژه ها: جنس، پایگاه اقتصادی – اجتماعی، درونی شدن ارزشها، هماهنگی ارزشهای گروهی، تایید دیگران، رضایت از خود، هویت اجتماعی، هویت دینی، هویت خانوادگی، هویت ملی

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: طرح تحقیق

۱-۱ مقدمه

۲-۱ موضوع تحقیق

۳-۱ بیان مساله

۴-۱ اهمیت و ضرورت تحقیق

۵-۱ اهداف تحقیق

۶-۱ محدود زمانی و مکانی تحقیق

۷-۱پیشینه تحقیق

۱-۷-۱ تحقیقات داخلی

۲-۷-۱تحقیقات خارجی

۳-۷-۱ جمع بندی نتایج تحقیقات

۸-۱ تعاریف مربوط به هویت

۹-۱ موانع و تنگناهای تحقیق

فصل دوم: مبانی و چارچوب نظری

۱-۲ مقدمه

۲-۲ مباحث نظری

۱-۲-۲ دورکیم

۲-۲-۲ پارسونز

۳-۲-۲ ماکس وبر

۴-۲-۲ کنش متقابل نمادی

۵-۲-۲ کولی

۶-۲-۲ مید

۷-۲-۲ گافمن

۸-۲-۲ نظریه هویت (بورک)

۳-۲ چارچوب نظری مورد استفاده تحقیق

۴-۲ پرسشهای تحقیق

۵-۲ فرضیات تحقیق

۶-۲ الگوی نظری و تحلیلی تحقیق

فصل سوم: روش تحقیق

۱-۳ مقدمه

۲-۳ نوع تحقیق

۳-۳ تعریف نظری وعملی متغیرهای تحقیق

۱-۳-۳ تعریف نظری متغیرهای تحقیق

۲-۳-۳ تعریف عملی متغیرهای تحقیق

۴-۳ متغیرهای مستقل و وابسته

۵-۳ شاخص سازی متغیر های تحقیق

۱-۵-۳ شاخص سازی متغیرهای مستقل

۲-۵-۳ شاخص سازی متغیرهای وابسته

۶-۳ قابلیت اعتماد شاخص ها (الفای کرانباخ)

۷-۳ اعتبار تحقیق

۸-۳ جامعه آماری

۹-۳ تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری

۱-۹-۳ تعیین حجم نمونه

۲-۹-۳ شیوه نمونه گیری

۱۰-۳ واحد تحلیل

۱۱-۳ تکنیک ها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات

۱۲-۳ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم: یافته ها و دستاوردهای تحقیق

۱-۴ مقدمه

۲-۴ توصیف دستاوردهای تحقیق

۱-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس جنس

۲-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس پایه تحصیلی

۳-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس رشته تحصیلی

۴-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات پدر

۵-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس تحصیلات مادر

۶-۲-۴ بررسی مشخصات پاسخگویان بر اساس در آمد ماهانه خانواده

۷-۲-۴ بررسی میزان رضایت از خود دانش آموزان

۸-۲-۴ بررسی میزان تایید دیگران

۹-۲-۴ بررسی میزان درونی کردن ارزشها

۱۰-۲-۴ بررسی میزان هماهنگی ارزشهای گروهی

۱۱-۲-۴ بررسی میزان پایگاه اقتصادی – اجتماعی دانش آموزان

۱۲-۲-۴ بررسی میزان هویت دینی دانش آموزان

۱۳-۲-۴ بررسی میزان هویت خانوادگی دانش آموزان

۱۴-۲-۴ بررسی میزان هویت ملی دانش آموزان

۱۵-۲-۴ بررسی میزان هویت اجتماعی دانش آموزان

فصل پنجم: تحلیل و تبیین دستاوردهای تحقیق

۱-۵ مقدمه

۲-۵ آزمون فرضیات

۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت اجتماعی» دانش آموزان

۱-۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت دینی» دانش آموزان

۲-۱-۲-۵آزمون فرضیه ۲/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت خانوادگی» دانش آموزان

۳-۱-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۱: بررسی رابطه بین «جنس» و «هویت ملی» دانش آموزان

۲-۲-۵آزمون فرضیه ۲: بررسی رابطه بین «پایگاه اقتصادی – اجتماعی» و« هویت اجتماعی

۱-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت دینی»

۲-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت خانوادگی»

۳-۲-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۲: بررسی رابطه بین پایگاه «اقتصادی- اجتماعی» و «هویت ملی»

۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت اجتماعی»

۱-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت دینی»

۲-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت خانوادگی

۳-۳-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۳: بررسی رابطه بین «رضایت از خود» و «هویت ملی

۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت اجتماعی

۱-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت دینی»

۲-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»

۳-۴-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۴: بررسی رابطه بین «تایید دیگران» و «هویت ملی»

۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت اجتماعی»

۱-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت دینی»

۲-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت خانوادگی»

۳-۵-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۵: بررسی رابطه بین «درونی کردن ارزشها» و «هویت ملی»

۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت اجتماعی

۱-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۱/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت دینی»...

۲-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۲/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت خانوادگی»...

۳-۶-۲-۵ آزمون فرضیه ۳/۶: بررسی رابطه بین «هماهنگی ارزشهای گروهی» و «هویت ملی»...

۳-۵ تحلیل چند متغیری (رگرسیون چندگانه)

۱-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت دینی

۲-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت خانوادگی

۳-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت ملی۸۲

۴-۳-۵ تحلیل چند متغیری هویت اجتماعی

۴-۵ تحلیل مسیر

فصل ششم: نتیجه گیری و پیشنهادها

۱-۶ خلاصه تحقیق

۲-۶ جمع بندی و نتیجه گیری

۳-۶ پیشنهادها

فهرست منابع و ماخذ

پیوست

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 31 یکشنبه 03 خرداد 1394 نظرات (0)

فصل اول: آشنایی با مکان کارآموزی ... 2

آشنایی با شرکت ژرف کام آسیا... 3

زمینه فعالیت های تخصصی شرکت ... 4

پروژه های اجرایی انجام شده توسط شرکت ... 5

فصل دوم: شرح کارآموزی ... 6

آشنایی با تجهیزات سیستم دوربین مدار بسته ... 7

دوربین های مورد استفاده در یک شبکه امنیتی... 14

لنزهای مورد استفاده در دوربین های امنیتی... 23

CCD چیست؟ ... 29 ...

فصل اول

آشنایی با شرکت ژرف کام آسیا

شرکت ژرف کام آسیا نماینده رسمی شرکت سامسونگ تکوین در زمینه سیستم های مداربسته باسابقه چندین ساله در زمینه سیستم های مخابرات، دیجیتال، حفاظت الکترونیکی و تصویری از قبیل سیستم های الکترونیکی کنترل تردد، تجهیزات حفاظت پیرامونی دوربین های مداربسته، سیستم های تشخیص هویت برمبنای کارت هوشمند، سیستم های مانیتورینگ، فعالیت گسترده ای در زمینه مشاوره، طراحی، نصب، راه اندازی، آموزش وخدمات پس از فروش را دارد. زمینه های تخصصی این شرکت ارائه خدمات برای سیستم های الکترونیکی مخابراتی و حفاظت تصویری می باشد.

سرفصل

انجام مطالعات مقدماتی و توجیه اقتصادی وفنی

تهیه طرح های راهبردی وجامع

طراحی منطقی و تعیین نیازهای اولیه فنی

ارائه خدمات نظارت عالیه و کارگاهی در مقام مشاوره

تعیین مشخصات فنی تجهیزات و نظارت در خرید آنها توسط کارفرما شامل آزمایش در محل کارخانه، شرایط حمل و تحویل و غیره

آماده سازی اسناد فنی و حقوقی برای برگزاری مناقصه ها

برگزاری تشریفات مناقصه، بررسی طرحهای وارده، ارزیابی امتیازات فنی ومالی وعرفی برندگان

انعقاد قرارداهای مشاوره، طراحی، خرید و اجراء

نظارت بر اجراء، نصب و راه اندازی و بهره برداری سیستم ها

ارائه راه کار در توسعه و بروزرسانی مجموعه ها

زمینه فعالیت های تخصصی شرکت

طراحی سخت افزار خاص و با سرعت بالا (با چند پردازشگر و FPGA)

تولید انبوه سخت افزار های مبتنی برSMT و بردهای چندلایه

پیاده سازی پروتکلها و استانداردهای مخابراتی

تئوریهای پردازش سیگنالهای دیجیتال (DSP)

مخابرات دیجیتال و انواع مودمها (انتقال دیتا در کانالهای مختلف از جمله تلفن بی سیم و ...)

طراحی و اجرای سیستم های مانیتورینگ

طراحی و اجرای سیستم های کنترل تردد

طراحی و اجرای سیستم های مداربسته

طراحی و اجرای سیستم های انتقال تصویر، صوت و دیتا و فیبرنوری

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 57 یکشنبه 03 خرداد 1394 نظرات (0)

فهرست

· اسپم

· پیشینه

· تعریف اسپم

· اسپم ایمیل

· اسپم پیامدهی آنی یا لحظه ای

· موتورهای جستجوی با اهداف اسپم (اسپم دکسینگ)

· اسپم وبلاگی

· اسپم انجمنی

· اهداف انتشار اسپم

· مناطق جغرافیایی اسپم ها

· هزینه های اسپم

· ابعاد مخرب نامه های الکترونیکی ناخواسته

· چگونگی جمع آوری آدرس های پست الکترونیکی

· شرکت های بزرگ ارسال کننده اسپم

· برخورد با اسپم

· روش هایی برای کاهش اسپم ها

· مبارزه علیه اسپم

· قانون مند کردن اسپم

· امنیت لایه های شبکه

· قانون آی پی سک

· توکن امنیتی

· امنیت نامه الکترونیکی

· کد احراز پیام

· امنیت لایه انتقال

· تعریف

· تاریخچه

· برنامه نویسی امن

· TLS ۱. ۰

· TLS ۱. ۱

· TLS ۱. ۲

· برنامه های کاربردی

· وب سایت ها

· تبادل کلید

· SSL

· پروتکل رکورد در SSL

· پروتکل هشدار در SSL

· ایمنی اینترنتی

· ایمنی کاربران

· ایمنی کودکان

· ایمنی اطلاعات

· رمز عبور

· بدافزار

· مقاصد

· بدافزارهای مسری: ویروس ها و کرم ها

· مخفی کارها: اسبهای تروآ، روتکیتها و بکدُورها

· دیگر بدافزارها

· جاسوس افزارها

· آگهی افزار

· جک ها

· کلک

· بارگیرها

· کلیک کننده ها

· درهای پشتی

· گذرواژه دزدها

· بهره کش ها

· کی لاگر

· برنامه های ضد بدافزار

· تور (سامانه نرم افزاری)

· تاریخچه

· طرز کار

· پل ها

· خروجی ها

· سرویس های مخفی

· رمز نگاری و امنیت

· سکوها

· جعل سامانه نام دامنه

· سیستم نام دامنه

· آلوده کردن کش سیستم نام دامنه

· انواع

· تغییرمسیر کارساز نامِ دامنه هدف

· پیشگیری و کاهش خطرات

· حمله محروم سازی از سرویس

· روش های حمله

· جریان سیل آسای ICMP

· جریان سیل آسای SYN

· حمله Teardrop

· حمله نظیر به نظیر

· حمله انکار سرویس دائمی

· حمله های توزیع شده

· حمله جعل شده/منعکس شده

· اجرای حمله انکار سرویس

· مدیریت یا اداره حمله

· دیوار آتش

· سوئیچ ها

· روترها

· سیاه چاله و گودال

· Backscatter

· امکانات

· انواع

· سرویس دهنده پروکسی

· ویروس رایانه ای

· تعریف ویروس

· تاریخچه

· میزبان ویروس

· عملکرد ویروس

· انواع ویروس ها

· نشانه های وجود ویروس

· هارت بلید

· تاریخچه

· آسیب شناسی

· عکس العمل ها

· تأیید هویت پست الکترونیکی

· پی جی پی (نرم افزار)

· روش رمزگذاری و رمزگشایی نرم افزار پی جی پی

· کارکرد

· فیلترینگ اسپم بیزی

· قضیه بیز

· فرایند

· چگونگی رفتار با کلمات کمیاب

· روش های ترکیبی

· اشکال ها

· کاربردهای عمومی فیلترینگ بیزی

· کلیدهای دامنه

· ادبلاک

· تحلیل گرهای شبکه

· Ping

· Tcpdump

· تاریخچه

· کارکرد

· نیازمندی ها

· Traceroute

· نحوه عملکرد داخلی

· کاربردها

· مسایل امنیتی

· رمزنگاری

· تاریخچه

· توضیحات کارکرد

· کلیات

· تولید کلید

· باز کردن پیام

· اس اچ ای-۱

· تابع درهم سازی SHA-۱

· کاربردها

· صحت داده

· الگوریتم کلید متقارن

· انواع الگوریتم کلید متقارن

· پیاده سازی

· ساختار رمزهای متقارن

· امنیت رمزنگاری متقارن

· نسل های کلید

· رمزنگاری دوجانبه

· شبکه جانشینی جایگشت

· مدهای کاری رمزهای قطعه ای

· بردار مقداردهی اولیه

· افزونگی گذاری

· رمزنامه الکترونیکی

· مدهای دیگری به جز ای سی بی

· زنجیره رمز-قطعه

· انتشار زنجیری رمز-قطعه (PCBC)

· بازخورد رمز (CFB)

· مولد امن اعداد شبه تصادفی در رمزنگاری

· ویژگی های مورد نیاز

· تاریخچه

· طراحی

· طراحی بر پایه اصول رمزنگاری

· عملکرد امنیتی رایانه

· آسیب پذیری (رایانه)

· کرم رایانه ای

· عملکر کرم کامفیلتر

· تاریخچه

· تست نفوذپذیری

· ایمنی حافظه

· انواع خطاهای حافظه

· تزریق به پایگاه داده

· پیاده سازی فنی

· تزریق SQL سطح دوم

· اجرا در سطح برنامه نویسی

· Escaping

· بررسی الگو

· مجوزهای پایگاه داده

· هک

· تاریخچه

· در اصطلاح

· در ادبیات

· رخنه گرهای کلاه سفید

· رخنه گرهای کلاه سیاه

· رخنه گران کلاه خاکستری

· رخنه گرهای کلاه صورتی

· ارتش سایبری ایران

· تاریخچه

· ساختار گروه

· گروه اول

· گروه دوم

· گروه سوم

· گروه چهارم

· امنیت رایانه ای

· سیستم عامل

· رخنه گر

· فرهنگ هکری

· زمینه امنیت رایانه

· انواع هکرها

· هکرها و کلاه هایشان.

· هکرهای کلاه سفید

· هکرهای کلاه سیاه

· هکرهای کلاه خاکستری

· هکرهای کلاه خاکستری

· هکرهای کلاه صورتی

· هکر نخبه

· بچه اسکریپتی

· نوب

· هکر کلاه آبی

· هکتیویست

· دیواره آتش شخصی

· خصوصیات

· انتقاد

· امنیت شبکه

· اولین گام در امنیت اطلاعات

· مفاهیم امنیت شبکه

· مدیریت امنیت

· برای منازل کوچک

· تخریب اطلاعات

· اجرای فرامین غیر قانونی

· انواع فایروالها

· مسیر کاربردی

· فیلتر کردن بسته

· سیستمهای ترکیبی (Hybrid systems)

· نرم افزار Sunbelt Personal Firewall

· امنیت مرورگر

· امنیت

· افزونه ها و الحاقات

· حریم خصوصی

· امنیت معنایی

· سیستم امنیت معنایی

· انواع امنیت معنایی

· سیاست امنیت شبکه

· گواهی دیجیتال

· انواع مختلف گواهی

· انواع کلاسهای گواهی دیجیتال

· ساختارهای دیگر گواهی

· SPKI

· PGP

· SET

· گواهی های اختیاری

· گواهی کلید عمومی

·

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 20 پنجشنبه 31 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

بررسی تأثیر نگرشهای صمیمانه والدین بر تأیید و عزت نفس فرزندان مقطع سوم دبیرستان فصل اول

مقدمه ۶

بیان مسئله ۸

اهداف تحقیق ۹

فصل دوم

انگیزه هاى فیزیولوژیائی در سطح تحقق نفس ۱۴

تفاوت عز نفس با خود پنداره ۲۱

ریشه ها و ابعاد عزت نفس ۲۲

عزت نفس بالا و پایین ۲۶

شیوه پرورش ۲۸

بدرفتاری جسمانی یا جنسی ۲۹

ظاهر جسمانی ۳۰

تغییرات در خود پنداره ۳۳

تغییرات در عزت نفس ۳۵

راههایی بسوی هویت ۳۷

عواملی كه بر رشد هویت تأثیر می گذارند ۴۰

فصل سوم

جامعه تحقیق ۴۴

روش نمونه گیرى ۴۵

اعتبار و روانی ابزار تحقیق ۴۶

روش آمارى ۴۷

فصل چهارم

جداول پرسشنامه ۵۰

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ۵۱

یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها ۵۵

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیرى ۵۸

پیشنهادات ۶۰

پرسشنامه عزت نفس ۶۱

مقیاس تأیید خویشتن راتوس ۶۵

منابع ۷۱

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 24 پنجشنبه 31 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

تبیین رابطه بین نقش جنسیتی مردانه و زنانه با رشته تحصیلی در دانشجویان پسر رشته های فنی و هنر فهرست مطالب

فصل اول (کلیات پژوهش) :

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت پژوهش

هدف پژوهش

سئوالات پژوهش

فصل دوم (پیشینه پژوهش) :

هویت جنسی

پیدایی هویت جنسی

نظریه طرحواره جنسی

نقش یابی جنسی در اوایل کودکی

تاثیرات ژنتیکی بر نقش یابی جنسی اوایل کودکی

تاثیرات محیطی بر نقش یابی جنسی اوایل کودکی

هویت و رفتار جنسی در اواسط کودکی

تاثیرات فرهنگی بر نقش یابی جنسی در اواسط کودکی

نقش یابی جنسی در نوجوانی

هویت جنسی در میان سالی

کلیشه ها یا تصورات قالبی جنسیتی چیست؟

تصورات قالبی جنسی

عقاید و رفتارهای قالبی مربوط به جنسیت در اوایل کودکی

عقاید جنسیت کلیشه ای در اواسط کودکی

تصورات قالبی و کلیشه ای در مورد زنان

ویژگی های جنس زن

ویژگی های جنس مرد

دیدگاه های کلیشه ای راجع به مردان

تغییرات نقش های مردان

عوامل موثر در تفویت تفاوت های زن و مرد

تفاوت های زن و مرد از لحاظ خلقی

نحوه برخورد با فشارهای روحی و عصبی

تفاوت های مرد و زن در کمک کردن به دیگران

نظریه طرحواره جنسیتی

سازماندهی طرحواره های جنسیتی

رشد طرحواره جنسیتی

زنان و اقلیت های قومی

حضور کمرنگ زنان در عرصه های مدیریتی

وجود نگاه های سنتی

آیا زنان می توانند رهبر باشند

زنان، جرم، خلافکاری

شیوه های سنجش مردانگی و زنانگی

مقیاس های نقش جنسیت مردانه و نقش جنسیت زنانه

تفسیر نره های مقیاس GM وGF

فصل سوم (روش شناسی پژوهش) :

طرح تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزارهای پژوهش

پایانی و اعتبار

فصل چهارم (نتایج) :

الف: توصیف داده های آماری

ب: تحلیل داده آماری

فصل پنجم (بحث در نتایج) :

بحث در نتایج

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع

پیوست

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 23 سه شنبه 29 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 72 کیلوبایت

تعداد صفحه: 116

بخشی از متن:

در ازدواجهای رضامند و موفق زوجین پیامهای روشنی را برای هم ارسال می‌كنند. به همدیگر اعتماد دارند و تفاوتهای همدیگر را به راحتی می‌پذیرند كه این ویژگی موجب خلاقیت آنان می‌گردد تا برای توسعه و برنامه ریزی هویت خودشان تلاش كنند. این قبیل از همسران آزادند كه از همدیگر و از سایر افراد و چیزها نیز لذت ببرند و در عین حال كه به هم علاقمند و وابسته هستند استقلال فردی خود را جهت غنی سازی زندگی مشترك خود بكار می‌گیرند.

كاسلو و دیگران (1994) به بررسی عوامل متمایز كننده ازدواج‌های موفق و ناموفق بر روی 95 زوج سوئدی كه مدت 20 سال از ازدواج رسمی و غیر رسمی آنها گذشته بود پرداختند در این تحقیق مردان رضامندی بیشتری از زنان را نشان دادند و زن و شوهری كه حس تعلق و وابستگی شدید بهم داشتند میزان رضامندی بالاتری را از خود نشان دادند. اختلافات بین زندگیهای زناشویی موفق و ناموفق در پاسخ‌های افراد به سؤالات مربوط به سرگرمی‌ها، اوقات فراغت، جنسیت، فلسفه زندگی و شمار نزاع‌های خانوادگی مشخص گردید. میزان رضامندی زناشویی زنان بستگی به میزان رضامندی مردان داشت.

در تحقیقی كه تاكر و میكائیل (1991) به منظور بررسی عوامل كه در رضامندی زناشویی تأثیر دارند از 64 دانشجوی مرد روانشناسی مقطع لیسانس و 64 دانشجوی روانشناسی زن همان مقطع خواستند تا 8 زندگی زناشویی فرضی را ارزیابی كنند. عوامل مورد ارزیابی عبارتند بودند از: 1- جذابیت ظاهری زن و مرد 2- سن ازدواج 3- هوش 4- زندگی مشترك (رابطه جنسی).

نتایج نشان دادند كه جاذبه ظاهری، هوش و افراد مسنتر وضعیت مساعدتری از رضامندی خودشان نشان می‌دهند.

تحقیقی كاركوف و رابرتس در زمینة بررسی عواملی چون صرفنظر كردن (with drawal) خصومت و رنجیدگی در بین زوجین راضی و ناراضی انجام دادند.

بدین منظور 11 زوج راضی و 11 زوج ناراضی گروه نمونه را تشكیل می‌دادند كه نتایج نشان می‌دادند كه روابط موقتی منحصر بفردی در گروه ازدواج رضایتبخش وجود دارد. در این ازدواجها نارضایتی شوهر، نارضایتی زن را فراهم می‌كند و صرفنظر كردن زن، صرفنظر كردن شوهر را پیش‌بینی می‌كند. ولی در ازدواجهای نارضامند صرفنظر كردن شوهر خصومت زن را به دنبال دارد. مقیاس صرفنظر كردن شوهران در بین سایر مقیاسها از میزان واریانس بیشتری برای پیش‌بینی رضامندی زناشویی برخوردار است. (رابرتس 1990)

تحقیقی كه توسط رینولدز – والاس (1995) در این زمینه بر روی 135 زوج مسن شركت كرده در این آزمون صورت گرفت نشان داد كه عدالت، مساوات و قوه درك پاداش بطور معنی‌داری بر رضامندی زناشویی مؤثر می‌باشد و قوه درك پاداش بیشترین تأثیر را در این سه متغیر وابسته نشان داد. بطور كلی افراد مسن ازدواج كرده (متأهلان مسنتر) از زناشویی خود راضی بودند.

قیمت: 13,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 36 دوشنبه 28 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 280 کیلوبایت

تعداد صفحه: 90

چکیده:

میراث فرهنگی هر كشور، یكی از اساسی ترین اركان تحكیم هویت، ایجاد خلاقیت وخودباوری ملی است كه به واسطة آن می‌توان تمدن، آداب وسنن، شیوه‌های تجاری و اقتصادی و نهایتاً روند تحول، سیر تكوین و تكامل انسان را در طول تاریخ مورد شناسایی و تحلیل قرار داد. لذا در وهلة اول بدلائل علمی، مذهبی و فلسفی و پس ازآن بدلیل مزایای اقتصادی در صنعت توریسم، حفاظت از این آثار امری ضروری بوده ودر این راستا وضع قوانین، برنامه ریزی متناسب و حركت صحیح برای ساختن حال و آینده‌ای متكی بر تجارب تاریخی ضرورتی اجتناب ناپذیر تلقی می‌گردد. بدین ترتیب فراهم نمودن شناختی دقیق از وضع قانونی موجود در امور مربوط به میراث فرهنگی و تلاش برای جستجوی سیاستهایی مناسب تر برای آینده، هدفی است كه در این تحقیق تعقیب می‌گردد. در این تحقیق سعی بر این شده است که در فصول اول به تعاریفی از حقوق میرلث فرهنگی دست پیدا کنیم و در فصل های بعد قوانین بین المللی حقوق میراث فرهنگی در حقوق بین الملل و بعضی از مسائل را در حقوق ایران مورد بررسی قرار دهیم.

چکیده1

کلید واژه1

مقدمه2

اهمیت و ضرورت تحقیق3

سوالات تحقیق3

پیشینه تحقیق3

روش تحقیق5

فصل اول:

کلیات

مبحث اول: تعاریف و کلیات7

گفتار اول: میراث فرهنگی (Cultural Heritage7

بند اول: میراث فرهنگی معنوی8

گفتار دوم: حقوق فرهنگی (Cultural Law8

گفتار سوم: اموال تاریخی (Historical properties9

گفتار چهارم: فرهنگ (Culture12

بند اول: اموال فرهنگی- تاریخی (عتیقه13

بند دوم: اموال فرهنگی (Cultural properties) 14

مبحث دوم: بیان تاریخچه16

گفتار اول: بیان تاریخچه در ایران16

مبحث سوم: تاریخچه حقوق میراث فرهنگی و بررسی تمام کنوانسیون ها

در حقوق بین الملل17

گقتار اول: منشورهای بین المللی در حفاظت از میراث فرهنگی19

بند اول: منشور توریسم فرهنگی‏ مصوب نوامبر 1976-ایکوموس19

بند دوم: باغ‏های تاریخی-منشور فلورانس‏ مصوب دسامبر 1982-ایکوموس23

بند سوم: منشور حفاظت از شهرها و مناطق شهری تاریخی‏

مصوب اکتبر 1978-ایکوموس29

بند چهارم: منشور بین المللی مدیریت میراث باستان‏شناسی‏ مصوب 1990-ایکوموس. 33

بند پنجم: منشور بین المللی حمایت و مدیریت‏ میراث فرهنگی

زیر آب‏ مصوب 1996-ایکوموس43

فصل دوم:

بررسی قوانین حقوق میراث فرهنگی در ایران و قوانین بین الملل

مبحث اول: بررسی قونین و جرائم میراث فرهنگی در حقوق ایران54

گفتار اول: مروری بر تعریف میراث‏فرهنگی مطابق قوانین‏ ایران54

گفتار دوم: مروری بر تعاریف بین المللی از میراث‏فرهنگی56

گفتار سوم: مروری بر احکام شرعی در این باب57

گفتار چهارم: بازشناسی جرایم و مروری بر سیر تحول‏ مجازاتها59

گفتار پنجم: نگاهی به آمار جرایم از 1375 تا 138065

گفتار ششم: بررسی دقیقتر جرم تخریب اموال تاریخی و فرهنگی66

مبحث دوم: بررسی دقیقتر حقوق میراث فرهنگی در حقوق بین الملل72

گفتار اول: تعهد به محافظت از اموال فرهنگی درصورت وقوع مخاصمه مسلحانه75

گفتار دوم: تعهد به خودداری از تصاحب و انتقال اموال فرهنگی

در سرزمین‏های اشغال شده‏ نظامی و تعهد مربوط به استرداد80

گفتار سوم: اصل همکاری در زمان صلح درزمینه پیشگیری و سرکوب

قاچاق اموال فرهنگی‏ منقول84

نتیجه گیری88

منابع و مراجع90

قیمت: 8,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 58 یکشنبه 27 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: تاریخ

حجم فایل: 29 کیلوبایت

تعداد صفحه: 43

مقدمه:

منطقه كردستان به دلیل وجود اقلیت قومی مذهبی در آن همواره در دوره‌های مختلف تاریخی تحولات آن مهم بوده است منتهی كمتر به آن توجه شده است هدف از انجام این تحقیق شناخت بیشتر حوادث این منطقه بوده البته فقط در یك مدت كوتاه، در تاریخ معاصر منتهی در این برهه زمانی هم، این كار بسیار ناقص بوده و شامل كلیه جوانب نمی‌باشد چون در این تحقیق بیشتر به بررسی جنبه‌های از شخصیت و فعالیت قاضی محمد توجه شده است اما در طی آن سعی شده كه از كلیه جریاناتی كه قاضی محمد در آنها نقشی داشته مطالبی بیان شود. ابتدا سعی شده پیشینة پژوهش حاضر به دست آید، نتایجی كه كسب شد بدین شكل بود كه دو پایان نامه در مورد جمهوری كردستان نوشته شده كه یكی از پایان‌نامه‌ها در دانشگاه تربیت مدرس می‌باشد و به كوشش آقای مولودی دربارة تحلیل جامعه شناختی جمهوری كردستان نوشته شده است و پایان نامه‌ای دیگر كه آقای سجادی با عنوان جمهوری كردستان نوشته در دانشگاه شهید بهشتی كه طی این پایان نامه به بررسی پدیده ناسیوناسیم كرد پرداخته‌اند. و در این پژوهش سعی شده است با یك رویكرد جدید و آن هم، نقش رهبری قاضی محمد در موضوع بررسی شود اكثر كتابهای كه به زبان فارسی در مورد این موضوع در دسترس است بسیار مختصر در مورد موضوع بحث نموده‌اند ولی در عین حال تعدادی از این كتابها با تزئینی و بیطرفانه حوادث را نقل نموده‌اند از جمله كتابی كه جدیداً (یك سال پیش) منتشر شده است به نام هویت تاریخی و مشكلات مردم كرد چون خود نویسنده كتاب درزمان جمهوری كردستان در مهاباد و دانش آموز سال دوم دبیرستان بوده است اگر چه اطلاعات بسیار مختصر ولی اطلاعات موثقی را ارائه می‌دهد و بیشتر كتابهای نوشته شده دیگر هم به زبان انگلیسی است كه تعدادی به فارسی ترجمه شده است.

بعضی از كتابهای مورد استفاده مثل چیشتی مجبور كه خاطرات سرافكندی است وی خودش عضو حزب بوده و از نزدیك جریانات را دیده و بسیار سودمند است و همچنین كتاب درك كینان كه از سرهنگهای ارتش بریتانیا در عراق بوده در فاصلهای سالهای جنگ دوم جوانی و از نزدیك با كردها آشنایی داشته است، مطالعه این كتابها كمك بزرگی برای ارائه این تحقیق نموده است. و از منابع اصلی این موضوع می‌باشند.

فهرست مطالب

مقدمه

فصل اول: وضعیت منطقه كردستان در اواخر جنگ جهانی دوم

الف – ورود روسها به منطقه

ب – تكاپوهای كردها

فصل دوم: كومله ژ. ك (ژیانده نه وی كردستان)

الف – شكل گیری كومله ژ. ك

ب – ورود قاضی محمد به كومله

ج – واقعه شهربانی مهاباد

د – معرفی قاضی محمد

ذ – فعالیتهای شوروی در منطقه و ارتباط آن با كومله

فصل سوم: حزی دمكرات

الف – فرآیند شكل گیری حزب دمكرات

ب – تأسیس حزب و اهداف آن

ج – ورود بارزانیها به ایران و اعلام جمهوری

فصل چهارم: یكسال حكومت كردستان

الف – اقدامات و فعالیتهای جمهوری كردستان در منطقه

ب – مناسبات و روابط فرقه دمكرات كردستان و آذربایجان

فصل پنجم: الف – علل و عوامل فروپاشی جمهوری كردستان

1- عوامل داخلی

2- عوامل خارجی

ب – ورود نیروهای دولت مركزی به منطقه و تسلیم شدن قاضی محمد

ج- محاكمه قاضی محمد

د – اتهامات قاضی محمد

ذ – دفاعیات قاضی محمد

نتیجه گیری

منابع و مآخذ

قیمت: 8,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 36 یکشنبه 27 اردیبهشت 1394 نظرات (0)
  • عنوان لاتین مقاله: An Efficient Routing Algorithm to Support Multiple Concurrent Applications in Networks-on-Chip
  • عنوان فارسی مقاله: الگوریتم امتیازدهی کارآمد برای مدل ترکیبی گاوس بر مبنای شناسایی گوینده
  • دسته: مهندسی صنایع
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
  • لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
  • نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

این مقاله الگوریتم جدیدی را در ارتباط با کاهش پیچیدگی های محاسباتی در تشخیص صدای افراد بر مبنای چارچوب مدل گویش ترکیبی گاوس ارائه می کند. در ارتباط با موارد کاربردی که در آن ها سلسله مراتب مشاهدات کلی مد نظر قرار می گیرد، به توضیح این مطلب می پردازیم که بررسی سریع مدل های احتمالی تشخیص صدا از طریق تنظیم توالی زمانی بردارهای مشاهداتی مورد استفاده برای بروزرسانی احتمالات جمع آوری شده مربوط به هر مدل گوینده، حاصل می گردد. رویکرد کلی در استراتژی جستجوی مقدماتی ادغام می شود، و نشان داده شده است که باعث کاهش زمان برای تعیین هویت گوینده از طریق فاکتورهای 140 بر روی روش های جستجوی استاندارد کلی و فاکتور شش با استفاده از روش جستجوی مقدماتی شده است. که گویندگان را از مجموع 138 گوینده دیگر تشخیص می دهد.

مقدمه

توانایی تشخیص صدای هر فرد اخیرا در تحقیقات پیشین مورد توجه قرار گرفته است. کاربرد های شناسایی و تشخیص صدای هر فرد در ارتباط با تماس های تلفنی، امنیت کامپیوتری و همچنین دسترسی به اسناد مهم بر روی اینترنت می باشد. استفاده از مدل ترکیبی گاوس برای تعیین هویت گویندگان عملکردهای قابل مقایسه ای را در ارتباط با تکنیک های موجود دیگر ایجاد کرده است. برای نمونه، میزان خطا در ارتباط با 138 گوینده به میزان 0.7% کاهش نشان داده است. به هر حال با افزایش اندازه جمعیت و ابزارهای آزمایشی، هزینه محاسباتی اجرای این بررسی ها به طور اساسی افزایش داشته است. این مقاله مسئله کاهش پیچیدگی های محاسباتی شناسایی هویت گوینده را با استفاده از جستجوی مقدماتی همراه با تنظیملت جدید سلسله مراتب مشاهدات مد نظر قرار می دهد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.62 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 47 شنبه 26 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

Multi-class pattern classification using neural networks

Table 4 lists the neural network systems that gave the best performances: the OAO system that contains 21 binary neural networks with 10 hidden nodes in each; […] — ادامه متن

Fuzzy neural networks: A survey

In this paper a fuzzy neural network will be a layered, feedforward, neural net that has fuzzy signals and/or fuzzy weights. We survey recent results on learnin […] — ادامه متن

Neural network credit scoring models - ScienceDirect.com …

This paper investigates the credit scoring accuracy of five neural network models: multilayer perceptron, mixture-of-experts, radial basis function, learning ve […] — ادامه متن

Artificial Neural Network Based Algorithm for …

Artificial Neural Network Based Algorithm for Biomolecular Interactions Modeling. Artificial Neural Network Based Algorithm for Biomolecular Interactions Modeling […] — ادامه متن

Neural Networks in Automotive Applications - Springer

Neural networks are making their ways into various commercial products across many industries. As in aerospace, in automotive industry they are not the main technology. […] — ادامه متن

Identification of butterfly species with a single neural ...

A single neural network system based on the backpropagation algorithm was designed to address the issue of automatic multi-species classification for butterflies. […] — ادامه متن

Neural Networks: Tricks of the Trade - Springer

Book Chapter. Pages 271-293. Combining Neural Networks and Context-Driven Search for On-line, Printed Handwriting Recognition in the Newton […] — ادامه متن

تعیین هویت گوینده مستقل از متن، توسط مدل های مخلوط گاوس

  • عنوان لاتین مقاله: Efficient Text-Independent Speaker Verification With Structural Gaussian Mixture Models And Neural Network
  • عنوان فارسی مقاله: تعیین هویت گوینده مستقل از متن، توسط مدل های مخلوط گاوس ساختاری و شبکه های عصبی
  • دسته: کامپیوتر و فناوری اطلاعات
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 26
  • لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
  • نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.
| خلاصه | چکیده – ما سیستم یکپارچه ای را در ارتباط با مدل های مخلوط گاوس ساختاری (Sgmm) و شبکه های عصبی به منظ […] — ادامه متن

Review of pulse-coupled neural networks - ScienceDirect

This paper reviews the research status of pulse-coupled neural networks (PCNN) in the past decade. Considering there are too many publications about the PCNN, w […] — ادامه متن

Neural Networks For Data Mining - Springer

Neural networks have become standard and important tools for data mining. This chapter provides an overview of neural network models and their applications to data […] — ادامه متن

Artificial neural networks: fundamentals, computing ...

Abstract. Artificial neural networks (ANNs) are relatively new computational tools that have found extensive utilization in solving many complex real-world problems. […] — ادامه متن

Neural Network Models in Combinatorial Optimization …

This chapter reviews the theory and application of artificial neural network (ANN) models with the intention of solving combinatorial optimization problems (COPs). […] — ادامه متن

Artificial neural network models for forecasting and ...

Some authors advocate artificial neural networks as a replacement for statistical forecasting and decision models; other authors are concerned that artificial n […] — ادامه متن

Artificial Neural Networks in Decision Support Systems ...

This paper introduces the concepts of neural networks and presents an overview of the applications of neural networks in decision support systems (DSS). […] — ادامه متن

Primal–Dual Neural Networks - Springer

Zhang Y, Yi C, Ma W (2010) On a primal–dual neural network for online solution of linear programming. OR Trans 14(3):1–10 Xia Y (1996) A new neural network for […] — ادامه متن

دسته بندی سیگنالهای الکترومیوگرافی با شبکه عصبی موجک

چکیده | یک وسیله دقیق و محاسباتی کارآمد برای دسته بندی الگوی سیگنال های الکترومیوگرافی، موضوع بحث بسیاری از پژوهشگران در سال های اخیر بوده است. تجزیه تحلیل های کمیتی سیگنال های Emg، منبع اطلاعاتی مهمی برای تشخیص اختلالات عصبی-عضلانی می باشد. با پیگیری توسعه های اخیر تجهیزات Emg کامپیوتری، روش های مختلفی در حوزه زمان و حوزه فرکانس برای تحلیل های کمیتی، انجام گرفته است. در این بررسی، دسته بندی کننده های مبنی بر شبکه های عصبی مصنوعی پس-انتشار خطای پیشخور (Febann) و شبکه های عصبی موجک (Wnn) در دقت در دسته بندی سیگنال های Emg با هم مقایسه شده اند. در این روش ها، ما از یک مدل خودبازگشت (اتورگرسیو) ( […] — ادامه متن

Image processing with neural networks—a review

We review more than 200 applications of neural networks in image processing and discuss the present and possible future role of neural networks, especially feed […] — ادامه متن

شبکه عصبی آموزشی رقابتی پیشرفته: تشخصی نفوذ به شبکه و شناسایی تقلب

چکیده | در این پژوهش، دو الگوریتم خوشه بندی جدید را معرفی می کنیم. شبکه آموزشی رقابتی پیشرفته (Icln) و شبکه آموزشی رقابتی پیشرفته نظارتی (Sicln) که در زمینه تشخیص کلاهبرداری و تشخیص نفوذ شبکه در می باشند. شبکه آموزشی رقابتی پیشرفته (Icln) به عنوان الگوریتم خوشه بندی غیرنظارتی می باشد، که قوانین جدیدی را برای شبکه های عصبی آموزشی رقابتی استاندارد (Scln) اعمال می کند. نورون های شبکه در شبکه آموزشی رقابتی پیشرفته (Icln) برای ارائه مرکز داده توسط قوانین بروز شده تنبیه و پاداش جدید آموزش دیده اند. این قوانین بروز شده، بی ثباتی شبکه های عصبی آموزشی رقابتی استاندارد را از بین می برند. شبکه آموزشی رقا […] — ادامه متن

Neural networks in business: techniques and …

This paper presents an overview of the different types of neural network models which are applicable when solving business problems. The history of neural netwo […] — ادامه متن

طراحی نقشه های شناختی فازی با استفاده از شبکه های عصبی برای پیش بینی سری زمانی پر هرج و مرج

  • عنوان لاتین مقاله: Design Of Fuzzy Cognitive Maps Using Neural Networks For Predicting Chaotic Time Series
  • عنوان فارسی مقاله: طراحی نقشه های شناختی فازی با استفاده از شبکه های عصبی برای پیش بینی سری زمانی پر هرج و مرج.
  • دسته: ریاضی
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 20
  • جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
  • نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.
| خلاصه | به عنوان یک طرح کارامد برای ارائه اطلاعات و مکانیسم شبیه سازی متناسب با بررسی های بیشمار و حوزه های کاربردی، طرح […] — ادامه متن
حاجی زاده بازدید : 20 پنجشنبه 24 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

مقدمه

از زمانیكه انسان پا به عرصه وجود گذاشت، تنوع در رفتار، افكار، احساسات و نگرشهای او چیزی بود كه همواره جلب توجه كرده است. تنوع در ویژگی های شخصیتی موجب گردیده است كه هر یك از افراد بشر شخصیت منحصر به فردی داشته باشند حتی در بین دوقلوهای همزاد كه ظاهرا شبیه به هم هستند، این تفاوت و افتراق در ویژگی های شخصیتی آنها كاملاً آشكار است از آنجا ئی كه دوران نوجوانی یكی از مهمترین مراحل زندگی بشری است با این وجود، مرحله ای پر كشمكش و گاه دشواری در زندگی است چرا چنین است؟ اولین و آشكار ترین پاسخ این است كه نوجوانی و بخصوص سالهای اول نوجوانی قبل از هر چیز، دوران تغییرات جسمانی، روانی و شناختی و نیز تغییر در الزامات اجتماعی است این نا عادلانه است كه درست زمانی كه نوجوان با سرعت بی سابقه ای بلوغ جسمانی را می گذراند، اجتماع از او می خواهد در مستقل باشد، روابطش را با همسالان و بزرگسالان تغییر دهد و سازگاری جنسی و آمادگی شغلی داشته باشد. (رشد و شخصیت کودک، مترجم، شهید یاسایی، سال ۱۳۷۰، صفحه ۵۳۱) نوجوان علاوه بر كنار آمدن با همه این تغییرات رشدی باید بكوشند تا هویتی برای خود كسب كنند

فهرست مطالب

عنوان... صفحه

گواهی... الف

تقدیر و تشکر... ب

تقدیم... ج

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه... ۲

انگیزه تحقیق... ۴

فایده و اهمیت تحقیق... ۵

اهداف تحقیق... ۶

بیان مسئله... ۶

موضوع تحقیق... ۷

فرضیه تحقیق... ۷

تعریف عملیاتی تحقیق... ۸

فصل دوم: ادبیات (پیشینه تحقیق)

تاریخچه ای از روانشناسی نوجوانی... ۱۰

تعاریف نوجوانی... ۱۲

دنیای تازه افکار نوجوانی... ۱۵

بزهکاری... ۲۲

تعریف بزهکاری... ۲۵

طبقه بندی بزه... ۲۶

دیدگاه کلاسیک... ۲۷

نظریه یادگیری اجتماعی... ۲۸

نظریه ناکامی یا فرصتهای نابرابر... ۲۸

تفاوت بزهکاری و مجرم... ۳۰

عوامل خانوادگی... ۳۲

عوامل موجود در مدرسه... ۳۹

عدالت برای نوجوانان... ۴۳

نظریه آنزیک در مورد تأثیر شخصیت در بزهکاری... ۴۵

جمع بندی و نتیجه گیری... ۴۷

پیشینه تحقیق... ۴۹

پژوهشهای معاصر... ۵۱

راه های پیشگیری... ۵۳

نظریه فلاسفه یونان... ۵۶

عزت نفس... ۶۲

ابعاد عزت نفس... ۶۴

مفهوم خود... ۶۵

ابعاد خویشتن... ۶۶

عوامل موثر بر سطح خودپنداری... ۶۶

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

تعریف جامعه آماری... ۷۲

نمونه آماری و شیوه نمونه گیری... ۷۲

نوع و روش تحقیق... ۷۲

ابزارهای اندازه گیری متغیرهای تحقیق... ۷۲

شیوه نمره گذاری گزینه ها... ۷۳

روش آماری تحقیق... ۷۴

فصل چهارم: بیان و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل آماری... ۷۶

توصیف داده ها... ۷۸

نمودار شماره ۱... ۸۰

جدول شماره ۳... ۸۱

نمودار شماره ۲... ۸۲

تحلیل داده ها... ۸۳

فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق... ۸۷

پیشنهادات تحقیق... ۸۷

منابع... ۸۸

ضمائم

آزمون خودپنداره بک... ۹۰

شیوه نمره گذاری گزینه های تست بک... ۹۹

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 36 دوشنبه 21 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

مقدمه

یکی از عرصه هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان ها به نمایش می گذارد عرصه فراغت است. فراغت عرصه ای است که اختیار و آزادی انسان ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته اند فراغت می تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد. برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست. اما برخی دیگر فراغت را پدیده ای می دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1 تحت تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می شود (براون، 1996 صفحه 92). از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه، 1372، صفحه 56).

کلیات

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف مفاهیم و اصطلاحات

اوقات فراغت

اوقات فراغت در لغت

اوقات در لغت

فراغت در لغت

موفقیت در لغت

موفقیت تحصیلی

پیشینه تحقیق

پژوهش های انجام شده در داخل کشور

چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی

نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشورباتاکید بر فعالیتهای ورزشی

بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران

اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران

بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی

بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد

جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری

پژوهش های انجام در خارج از کشور

فراغت در شهر

اوقات فراغت جوانان

تئوری فراغت

چهار چوب نظری

بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران

نظریات رایزرمن

نظریات رایت میلز

نظریات فلوئید هاوس

نظریات اسپنسر

تئوری رفتار واتسن

تئوری انگیزه جورج هومز

تئوری طبقات گرازیا

تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی

فرضیات تحقیق

مدل تحلیلی تحقیق

مبانی روش تحقیق

جامعه آماری

واحد تحلیل

شیوه نمونه گیری

حجم نمونه

تعریف عملیاتی تحقیق

اعتبار و پایایی

یافته های تحقیق

تحلیل های تک متغیره

تحلیل های دومتغیره

نتیجه گیری

فهرست منابع و ماخذ

فهرست جداول

تحلیل های تک متغیره

دوره تحصیلی

معدل کل

وضعیت تاهل

رشته تحصیلی

شغل پدر

میزان تحصیلات پدر

درآمد ماهیانه خانوار

آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید

نوع فعالیت ورزشی شما چیست

انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست

میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست

آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید

در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست

آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید

نوع فعالیت مذهبی شما چیست

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست

آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید

نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست

در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید

تحلیل های دو متغیره

رابطه بین دوره تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی

رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیتها

رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها

رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 43 یکشنبه 20 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

کلیدواژه: سبک های هویتی، بهزیستی روانی، دانشجویان

فصل 1- کلیات تحقیق 1

1-1- مقدمه 2

1-2- بیان مسئله 3

1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 5

1-4- اهداف تحقیق 6

1-5- سوالات تحقیق 6

1-6- چارچوب نظری تحقیق 7

1-7- تعاریف واژه ها 15

فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق 18

2-1- تعریف هویت 19

2-2- مفهوم هویت 21

2-3- انواع هویت 23

2-3-1- سبک های هویت اطلاعاتی 25

2-3-2- سبک هویت هنجاری 26

2-3-3- سبک هویت سردرگم 28

2-4- هویت و جنسیت 29

2-5- سلامت روان 30

2-6- سلامت روانی 31

2-7- بهزیستی روانشناختی 34

2-8- مولفه های تشکیل دهنده سازه بهزیستی روانی 37

2-8-1- خودمختاری 37

2-8-2- رشد فردی 38

2-8-3- تسلط بر محیط 39

2-8-4- هدفمندی در زندگی 40

2-8-5- روابط مثبت با دیگران 40

2-8-6- پذیرش خود 41

2-9- افسردگی 42

2-10- تعریف افسردگی 43

2-11- شناخت افسردگی 44

2-12- انواع اختلال افسردگی 47

2-13- نشانه های افسردگی 50

2-14- مطالعات انجام شده 55

فصل 3- روش شناسی تحقیق 62

3-1- روش تحقیق 63

3-2- جامعه آماری 63

3-3- نمونه و روش نمونه گیری 63

3-4- روش گردآوری اطلاعات 64

3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات 64

3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها 70

فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات 71

4-1- بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها 72

4-1-1- بررسی حجم نمونه به تفکیک جنسیت 72

4-1-2- بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت 73

4-1-3- بررسی حجم نمونه به تفکیک ترم تحصیلی 73

4-1-4- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات 75

4-1-5- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد 76

4-2- بررسی متغیرهای اصلی و فرضیات تحقیق 77

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات 95

5-1- خلاصه یافته ها پژوهش 96

5-2- بحث و نتیجه گیری 97

5-3- محدودیتهای تحقیق 100

5-4- پیشنهادهای تحقیق 101

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 34 سه شنبه 15 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

مقطع پیش دانشگاهی و سوم متوسطه مشهد

فصل اول: کلیات

1-1- مقدمه

1-2-موضوع تحقیق

1-3-اهداف تحقیق

1-4-اهمیت موضوع

1-5-دلایل انتخاب موضوع

1-6-سوالات تحقیق

1-7-تعاریف عملیاتی واژه ها

فصل دوم: موضع گیری های نظری و یافته های پژوهشی در خصوص موضوع

2-1-موضع گیری های نظری در خصوص هویت و عزت نفس

2-1-1-تعریف هویت و عزت نفس 2-1-2-شکل گیری هویت

2-1-3-نظریه های هویت

2-1-4-نظریه های عزت نفس

2-2-یافته های پژوهشی در خصوص موضوع

-نتیجه گیری

فصل سوم: روش پژوهش

3-1- روش تحقیق

3-2- جامعه و نمونه آماری

3-3- روش جمع آوری اطلاعات

3-4- ابزار اندازه گیری هویت

3-4- ابزار اندازه گیری عزت نفس

3-5- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

1-4- بررسی جمعیت شناختی

2-4- بررسی توصیفی و استنباطی فرضیه ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- بحث و نتیجه گیری

5-2- نتیجه گیری نهایی - محدودیتها

- پیشنهادات

- منابع

- ضمائم

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 17 دوشنبه 14 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 317 کیلوبایت

تعداد صفحه: 125

پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد

چکیده:

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که 19 ماده آن برای رضایت از زندگی و 13 ماده آن برای معنویت و 19 ماده آن برای شادی و خوش بینی و 8 ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و 8 ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و 10 ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر است بدین معنی که دانشجویان دختر از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ افسردگی بین دانشجویان پسر و دانشجویان دختر مشاهده نشد و مشخص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل 1- کلیات تحقیق

1-1- مقدمه

1-2- بیان مسئله

1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

1-4- اهداف تحقیق

1-5- سوالات تحقیق

1-6- چارچوب نظری تحقیق

1-7- تعاریف واژه ها

فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق

2-1- تعریف هویت

2-2- مفهوم هویت

2-3- انواع هویت

2-3-1- سبک های هویت اطلاعاتی

2-3-2- سبک هویت هنجاری

2-3-3- سبک هویت سردرگم

2-4- هویت و جنسیت

2-5- سلامت روان

2-6- سلامت روانی

2-7- بهزیستی روانشناختی

2-8- مولفه های تشکیل دهنده سازه بهزیستی روانی

2-8-1- خودمختاری

2-8-2- رشد فردی

2-8-3- تسلط بر محیط

2-8-4- هدفمندی در زندگی

2-8-5- روابط مثبت با دیگران

2-8-6- پذیرش خود

2-9- افسردگی

2-10- تعریف افسردگی

2-11- شناخت افسردگی

2-12- انواع اختلال افسردگی

2-13- نشانه های افسردگی

2-14- مطالعات انجام شده

فصل 3- روش شناسی تحقیق

3-1- روش تحقیق

3-2- جامعه آماری

3-3- نمونه و روش نمونه گیری

3-4- روش گردآوری اطلاعات

3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات

3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1- بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها

4-1-1- بررسی حجم نمونه به تفکیک جنسیت

4-1-2- بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت

4-1-3- بررسی حجم نمونه به تفکیک ترم تحصیلی

4-1-4- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات

4-1-5- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد

4-2- بررسی متغیرهای اصلی و فرضیات تحقیق

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- خلاصه یافته ها ی پژوهش

5-2- بحث و نتیجه گیری

5-3- محدودیتهای تحقیق

5-4- پیشنهادهای تحقیق

جدول4-1-1 توزیع پاسخگویان به تفکیک جنسیت

جدول4-1-2 توزیع پاسخگویان به تفکیک محل سکونت

جدول4-1-3 توزیع پاسخگویان به تفکیک سن

جدول4-1-4 توزیع پاسخگویان به تفکیک میزان تحصیلات

جدول4-1-5 توزیع پاسخگویان به تفکیک نوع شغل

جدول4-2-1 میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی

جدول4-2-2 میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان عادی

جدول4-2-3 میانگین و انحراف معیاردر خرده مقیاس بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان دانشجویان دختر

جدول4-2-4 میانگین و انحراف معیاردرمقیاس سبک های هویت به تفکیک دانشجویان پسر ومرز

جدول4-2- 5 میانگین و انحراف معیاردرمقیاس سلامت روانی به تفکیک دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-1 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین سبک های هویت با بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-2 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-3 بهزیستی روانشناختی در بین دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-4 سبک های هویت در بین دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-5 سلامت روانی در بین دانشجویان پسر ومرزی

جدول4-3-6 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر سن و بهزیستی روانشناختی

جدول4-3-6-1 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر میزان درآمد و بهزیستی روانشناختی

جدول4-3-6-2 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر میزان تحصیلات و بهزیستی روانشناختی

جدول 4-4 بهزیستی روانشناختی به تفکیک جنس دانشجویان

جدول 4-5 بهزیستی روانشناختی به تفکیک محل سکونت

قیمت: 145,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 61 پنجشنبه 10 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: حسابداری

حجم فایل: 28 کیلوبایت

تعداد صفحه: 44

چكیده:

این مقاله با دیدی انتقادی حسابداری اجتماعی و محیطی مدرن را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. در ابتدا، راجع به این موضوع بحث می كنیم كه مدل های حسابداری اجتماعی و محیطی نوین بر پایه چهارچوب های لیبرال و فرایند گرایی كه برای پیشنهادات و طرح های اصلاحی محدودیت هایی قایلند توسعه یافته اند. پس از آن بر موارد تمركز حسابداری اجتماعی و محیطی بر شركت ها خواهیم پرداخت كه در این مورد حسابداری اجتماعی و محیطی به عنوان موجودیتی كه به سیستم های حسابداری هویت می بخشد و سعی در رفع اشتباهات متداول در این زمینه دارد، عمل خواهد كرد. برای توسعه در ایجاد دیدگاهی جدید نسبت به نقش های اجتماعی و محیطی حسابداری، این مسئله به نظر رسید كه آیا افكار كمونیستی نوین می توانند فرایندهای دموكراتیك را تقویت كنند. هدف از این بررسی ترغیب مناظرات و مباحثی است كه در حوزة نقش شركت ها و اثرات آن ها بر طبیعت در بر می گیرند. ما در این زمینه بحث می كنیم كه موراد نهفته در تئوری كمونیستی نوعی مدل دموكراتیك می باشند كه از طریق آن می توان به طور انتقادی مسیر و هدف حسابداری را به عنوان مؤسسه ای در حوزه عمومی مورد نقد و بررسی قرار داد.

قیمت: 4,500 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 18 دوشنبه 07 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

مقدمه

سرقت های الکترونیکی به عنوان پدیده ای که حاصل گسترش تکنولوژی های الکترونیکی و رایانه ای است، امروزه امنیت بسیاری از کاربران رایانه و اینترنت را مختل کرده است. از این رو آشنایی با ماهیت این سرقت ها و بررسی ابعاد حقوقی و خلأهای قانونی که در این زمینه وجود دارد در مصون ماندن از این نوع سرقت ها بسیار با اهمیت است. سرقت های الکترونیکی به عنوان یک پدیده خطرناک در عصر الکترونیک و ارتباطات است که نسبت به سرقت های کلاسیک از ویژگیهای متمایزی برخوردار است. چرا که ماهیت این گونه جرایم به دلیل تکنولوژی پیچیده و بالا، خصوصیات منحصر به فردی داشته که می توان به: شیوه ارتکاب آسان، عدم حضور فیزیکی مجرم در محل جرم، خصوصیات فراملی بودن و وسعت دامنه جرم اشاره کرد. و از طرفی وجود نقص و کمبودها در قوانین در زمینه کشف، تعقیب و مجازات مجرم به دلیل بعد فراملی بودن این نوع جرایم و گاهی عدم تعاون و همکاری دولت ها و سازمان های بین المللی، باعث شده است تا عده ای سودجو بستر را برای ارتکاب به این جرایم مناسب دیده و به انواع سرقت های الکترونیکی (اطلاعات، هویت، اندوخته های ارزشمند و..) بپردازند و باعث لطمات مالی و صدمات حیثیتی فراوانی بشوند.

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 22 شنبه 05 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

مقدمه:

اشتغال بخش مهمی از هویت اجتماعی افراد را می سازد و از مباحث عمده محافل و جوامع در عصر کنونی است. دارندگان مشاغل مختلف، ضمن انجام کار به طور روزمره با مشکلاتی از قبیل سختی کار، ازدحام ارباب رجوع، مسائل سازگاری با محیط کار، کارفرما، همکاران و استرس انجام امور محوله می باشند که در دراز مدت سبب بروز اختلالات روانی و جسمانی می شوند.

سَندرُم فرسودگی شغلی، مجموعه علائمی است که با تغییراتی در رفتار نظیر ضعف جسمانی، خستگی مزمن، کناره گیری از دوستان، بیزاری از شغل، بی خوابی، سردرد، ضعف عمومی نمایان می شود. (امانی، ۱۳۷۸) و به عنوان پدیده ای مطرح است که در روانشناسی و مشاوره و راهنمائی حائز اهمیت است.

عده ای از افراد اعتقاد دارند صفت های شخصیتی می تواند توجیه کننده فرسودگی شغلی باشد. آنان بر این تصور هستند که توقعات بالا در محیط شغلی موجبات بروز فشار روانی می شوند و در نهایت فرسودگی شغلی را در دارز مدت ایجاد می کند. در مقابل عده ای دیگر از افراد اعتقاد دارند عوامل بیرونی از قبیل درآمد پایین می تواند زمینه را برای فرسودگی شغلی فراهم سازد با این وجود، هنوز هم در شناسایی عوامل تعیین کننده فرسودگی شغلی با ابهامات گوناگونی سروکار داریم، زیرا به راحتی نمی توان عوامل مؤثر در بروز فرسودگی شغلی را تعیین کرد

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه ۱

مقدمه و بیان کلی موضوع ۲

بیان مساله ۴

سوالهای پژوهش ۱۴

اهمیت مساله ۱۵

فرضیه های پژوهش ۱۶

تعریف اصطلاحات ۱۶

تعریف نظری ۱۷

تعریف عملیاتی ۱۸

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۹

فرسودگی شغلی ۲۳

۲. ۱) استرس زاهای فردی ۳۱

۲. ۳) استرس زاهای گروهی ۳۳

۲. ۴) عوامل استرس زای سازمانی ۳۳

منبع کنترل درونی در مقابل منبع کنترل بیرونی ۳۹

توهم کنترل ۴۲

پیامدهای اعتقاد به داشتن کنترل ۴۵

تفاوت های فردی در درک کنترل ۴۷

واکنش در برابر از دست دادن کنترل ۴۹

نظریه عکس العمل ۵۰

درماندگی آموخته شده ۵۳

فصل سوم: روش تحقیق ۵۷

جامه آماری ۵۸

نمونه و رش نمونه گیری ۵۸

شیوه اجرا و روشهای آماری ۵۹

ابزارهای سنجش ۵۹

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها ۶۴

تجزیه تحلیل داده ها ۶۵

آمار توصیفی ۶۵

آمار استنباطی ۷۷

سایر یافته ها ۸۰

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری ۸۵

بحث و نتیجه گیری ۸۵

محدودیت های تحقیق ۹۱

پیشنهادها ۹۲

منابع الف) منابع فارسی ۹۴

منابع ب) منابع انگلیسی ۹۶

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 92 جمعه 04 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

عنوان کامل: بررسی تاثیر رسانه های خارج از کشور بر علاقه جوانان 20 الی 30 سال به پان ترکیسم در شهرستان اردبیل

فصل اول: مقدمه و کلیات 1

مقدمه 2

بیان مسئله 3

اهداف ویژه تحقیق 5

سؤالات تحقیق 6

فرضیات تحقیق

فصل دوم: پیشینه موضوع و چارچوب نظری آن 8

نگاهی به سابقه تاریخی پان ترکیسم در آذربایجان 9

بحث های نظری درباره مسئله قومیت و ناسیونالیسم قومی 11

مفهموم بندی قومیت و گروههای قومی 12

ظهور و گرایشهای سیاسی در آذربایجان 16

نقش نخبگان سیاسی و فکری در شکل دادن به هویت قومی 16

قوم گرایی و سیاست بین الملل 18

شکل گیری هویت قومی در جریان مبارزه نخبگان برای کسب قدرت 19

تاریخچه رادیو و تلویزیون جمهوری آذربایجان 21

مهمترین شبکه های تلویزیونی جمهوری آذربایجان 21

شبکه تلویزیونی ANS 21

شبکه تلویزیونی Space 22

شبکه تلویزیونی Lider 23

شبکه تلویزیونی اجتماعی جمهوری آذربایجان 23

شبکه تلویزیونی AZ TV 24

تلویزیون آزادلیق 25

شبکه های تلویزیونی که توسط عناصر قوم گرا پان ترکیسم راه اندازی شده است 26

تلویزیون ندای آذربایجان 26

تلویزیون اودلاریوردو 26

تلویزیون آنا یورد 27

تلویزیون گونی آذربایجان (گوناز تی وی) 27

شواهد تحقیق 29

فصل سوم: روش اجرای تحقیق 30

نوع و روش تحقیق 31

ابزار و روش گرد آوری اطلاعات 31

روش گرد آوری اطلاعات 31

جامعه آماری و نمونه 32

نمونه گیری 32

اعتبار و روایی پرسشنامه 32

پایایی پرسشنامه 33

روش تجزیه و تحلیل 33

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها 34

جمعیت کلی استان به تفکیک شهرستانها 35

جدول مربوط به مبانی نظری 36

جدول توزیع درصد فراوانی 37

تحلیل و شرح جدول توزیع درصد فراوانی و رسم نمودار مربوطه 39

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات 55

اهم نتایج تحقیق 56

پیشنهادات 57

محدودیتهای تحقیق 58

منابع و مأخذ

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 52 جمعه 04 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

دسته: فنی و مهندسی

حجم فایل: 30 کیلوبایت

تعداد صفحه: 38

بخش اول

کلیات:

پدیده موسوم به شرکتهای چند ملیتی در چند سال اخیر اذهان را به خود جلب کرده است با توسعه مراودات بازرگانی بین المللی، سرمایه گذاری نیز از حدود و ثغور مرزهای سیاسی خارج شده و جنبه بین المللی به خود گرفته است و از آنجا که اصولا سرمایه وطن مشخصی ندارد سرمایه گذاران در هر کجای دنیا که به امکانات تازه‌ای دسترسی پیدا کرده، نسبت به کسب سود اطمینان حاصل نمایند، دست به سرمایه گذاری می‌زنند. لیکن به ندرت اتفاق افتاده است که یک شخص حقیقی خارجی به تنهایی در کشور بیگانه‌ای اقدام به سرمایه گذاری کند و در واقع برای سرمایه گذاری در خارج از کشور معمولا شخصیتهای حقوقی عرض وجود می‌نمایند.

نقطه آغاز توضیح در مورد این پدیده لفظ شرکت چند ملیتی است. در شرکت چند ملیتی دو عنصر تشکیل دهنده که در وهله اول مخالف و شاید متضاد یکدیگر به نظر می‌رسند می‌توان تشخیص داد: وحوت و کثرت. ابتدا با یک شرکت مواجه هستیم یعنی‌مجموعه‌ای که خصوصیت یک سازمان مرکب و پیچیده را دارا است. خصوصیت اصلی آن وحدت است یعنی وحدت در تصمیم گیری، وحدت در عمل، وحدت در منابع انسانی، مالی و فنی. چنین وحدتی مبین داشتن هویت مشخص است. شرکت دارای شخصیت‌معین و‌متمایز از هر‌نهاد دیگری است. شرکت مادر، شعب یا شرکتهای فرعی و سایر موسساتی که احتمالا ایجاد می‌شوند مجموعه واحدی را تشکیل می‌دهند. بنابراین شرکت را می‌توان یک سیستم ارتباطی و پیچیده دانست که عناصر متشکله آن دارای ارتباط ارگانیک هستند.

در تالیفات و پژوهشهای مربوط به شرکتهای چند ملیتی همیشه صحبت از استراتژی «مشترک» که عامل اساسی نیز محسوب می‌گردد به میان می‌آید. چنین برداشتی فی النفسه نادرست نیست ولی ممکن است در ذهن ایجاد اشتباه نماید. بدین معنی که تصور شود رابطه برابر (از نظر افقی) ، بین واحدهای متشکله وجود دارد. در حقیقت شرکت چند ملیتی یک مجموعه دارای سلسله مراتب است، رابطه اصلی بین واحدهای آن یک رابطه عمودی است یعنی یک رابطه تبعیت، علی رغم وجود رده بندیهایی که مورد لزوم رویه‌های جدید مربوط به مدیریت است، روند تصمیم گیری در شرکت چند ملیتی هرمی است. وحدت شرکتهای چند ملیتی در وجود یک مرکز تصمیم گیری متجلی است که فرماندهی این مرکز واحد (لفظ فرماندهی از‌نظر نظریه‌پردازان مدیریت جدید مطلوب نیست) تعیین کننده روش آحاد و افراد و عوامل شرکت است.

«استراتژی مشترک» شرکتهای چند ملیتی چیزی جز مجموعه تصمیم گیریهایی که در مرکز صورت می‌گیرد نیست. این ارتباط بین مرکز و پیرامون، یکی از خصوصیات اصلی شرکتهای چند ملیتی است. حقوق و همچنین اقتصاد و اصول مدیریت باید این مجموعه را با دقت مورد ارزیابی قرار دهد. در حقوق ارتباط مذکور را با مفهوم سلطه می‌توان بیان نمود. لفظ معمول و آشنای کنترل را نیز می‌توان برگزید، منظور رابطه عملی یا حقوقی است که بین دو «شخص» وجود دارد و تصمیم گیری یکی از این اشخاص تعیین کننده خط مشی دیگری است. مفهوم فوق دو مزیت دارد: یکی تلقین فکر وجود رابطه نابرابر بین مرکز و پیرامون و تا حدی وجود اختلاف بین آن دو، و دیگری‌عدم وجود وحدت کامل و هویت واحد و بی ابهام. اهمیت مفهوم سلطه یا کنترل وقتی روشن می‌گردد که به عنصر دوم وجود وحدت کامل و هویت واحد و بی ابهام. اهمیت مفهوم سلطه یا کنترل وقتی روشن می‌گردد که به عنصر دوم تشکیل دهنده شرکتهای چند ملیتی بذل توجه شود. چند ملیتی بودن این پدیده به معنای حضور شرکت در خاک چند کشور است. شرکت چند ملیتی از حالت کثرت به طور مضاعف برخوردار است

قیمت: 8,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 38 چهارشنبه 02 اردیبهشت 1394 نظرات (0)

بیان مساله

هر تمدنی که در تاریخ به وجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی که معجزه اش کتاب (قرآن) و اسم کتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای که برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای که همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، که تا دور دستها کرانه های افق را روشن کرده بود، و به صورت سمبلیک مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این کتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد که همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می کند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و ... بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم و در متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندی های حاکم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت.

فصل اول مقدمه

1- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی 6

2- نگاهی تاریخی 15

1-2- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی 19

1-1-2- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی 20

3-2- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش 24

1-3-2- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 24

2-3-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 25

4-2- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 27

1-4-2- روش تدریس قالبی 28

2-4-2- تعلیم و تربیت نقلی 28

3-4-2- تعلیم و تربیت بانکی 29

4-4-2- فقدان روح پرسشگری 30

5-4-2- مطرح نشدن مجهولات 32

6-4-2- روش تدریس معلم محوری 32

7-4-2- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس 34

8-4-2- وضع نامطلوب کتابخانه های مدارس 35

9-4-2- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان 38

10-4-2- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی 40

5-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 41

1-5-2- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده گری 42

2-5-2- روش تعلیمی حل مسأله 46

3-5-2- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل گیری رشته های علمی 58

4-5-2- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان 60

5-5-2- دادن کار پروژه ای به دانش آموزان 61

6-5-2- توسعه و تجهیز کتابخانه ها و آزمایشگاه ها 66

7-5-2- اجتناب از مطالعه بی هدف 68

8-5-2- مدرسه و نماد هویت پژوهشی 70

جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود 71

منابع 77

منابع فارسی 77

منابع لاتین 80

فصل دوم چارچوب نظری

1-3- نظریه گشتالت 82

2-3- نظریه میدانی 84

3-3- نظریه یادگیری اجتماعی 87

4-3- نظریه انتقادی و دیالکتیکی 88

5-3- نظریه سیستمها 90

6-3- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش 92

7-3- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش 96

8-3- چارچوب نظری 100

منابع 102

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 12 دوشنبه 31 فروردین 1394 نظرات (0)

دسته: امنیت

حجم فایل: 3621 کیلوبایت

تعداد صفحه: 80

عنوان پروژه: امنیت دیجیتالی ssl

فهرست مطالب

1- مقدمه

1-1امضای دیجیتال و امنیت دیجیتالی چیست 4

1-2گواهینامه دیجیتالی چیست و چرا ما به یکی نیاز داریم 5

1-3ثبت نام برای یک گواهینامه دیجیتالی 6

1-4پخش کردن گواهینامه دیجیتالی 6

1-5انواع مختلف گواهینامه دیجیتالی 7

1-6سطوح مختلف گواهینامه های الکترونیکی 7

1-7 امضای دیجیتالی از دید برنامه نویسی 8

1-8چگونه یک امضای دیجیتالی درست کنیم 9

1-9نحوه عملکرد یک امضای دیجیتال 11

1-9نحوه ایجاد و استفاده از کلید ها 12

1-10حملات ممكن علیه امضاء های دیجیتالی 12

1-11مرکز صدور گواهینامه چیست 13

1-12 رمزنگاری چیست 14

1-13اهداف CA 15

1-14نکاتی در مورد گواهینامه ها 16

1-15تشخیص هویت از طریق امضای دیجیتالی 16

1-16امضای دیجتالی زیربنای امنیت تبادلات الکترونیکی 17

1-17گفتگو با دبیر کمیته IT دفتر مطالعات فناوری ریاست جمهوری 18

2- SSL چیست؟

2-1 InstantSSL چیست 25

2-2 تکنولوژی پیشرفته تائید کردن (Authentication 25

2-3 دسترسی آنلاین به پروفایل تجاری تان 25

3- مفاهیم رمز گذاری

3-1 معرفی و اصطلاحات 25

3-2 معرفی الگوریتمهای رمزنگاری 27

3-3 رمزنگاری کلید – عمومی 28

3-4 مقدار Hash 29

3-5 آیا شما معتبر هستید ؟ 30

3-6 سیستمهای کلید متقارن 33

3-7 سیستمهای کلید نامتقارن 35

4- ساختار و روند آغازین پایه گذاری یک ارتباط امن

4-1 پروتکل های مشابه 41

5- مفهوم گواهینامه در پروتکل SSL

5-1 مراکز صدور گواهینامه 42

5-2 مراحل کلی برقراری و ایجاد ارتباط امن در وب 43

5-3 نکاتی در مورد گواهینامه ها 44

5-4 تشخیص هویت 45

6 – مشکلات و معایب SSL

6-1 مشکل امنیتی در SSL 60

6-2 مشکلات تجارت الکترونیکی در ایران 60

ضمیمه 1: پیاده سازی SSL در Windows 2000 Server 62

ضمیمه 2: پراکسی (Proxy 66

واژه نامه 77

فهرست منابع 78

چکیده

بشر روز به روز، به فکر پیدا کردن راحل هایی برای حفظ و امنیت اطلاعات شخصی خود می باشد. و همچنین کوچک کردن حجم آنها و نیز تغییر اطلاعات آنها در صورت نیاز و به راحتی که از جمله می توان به، شناسه نامه های دیجیتالی، گواهینامه دیجیتالی و... که امروزه به وجود آمده اند. می توان اشاره کرد. من در این پروژه سعی کرده ام که شما را با تعدادی از این مدارک دیجتالیو همچنین پروتکل SSl که پروتکل کد کردن اطلاعات می باشد آشنا کنم

مقدمه

با اتصال شبکه داخلی سازمانها به شبکه جهانی، داده‌های سازمان‌ها در معرض دسترسی افراد و میزبان‌های خارجی قرار می‌گیرد. اطمینان از عدم دستیابی افراد غیر مجاز به اطلاعات حساس از مهمترین چالش‌های امنیتی در رابطه با توزیع اطلاعات در اینترنت است. راه حل‌های مختلفی نظیر محدود کردن استفاده از اینترنت، رمزنگاری داده‌ها، واستفاده از ابزار امنیتی برای میزبان‌های داخلی و برقراری امنیت شبکه داخلی ارایه شده‌است. یکی از متداولترین روشهای حفاظت اطلاعات، رمز نمودن آنها است. دستیابی به اطلاعات رمز شده برای افراد غیر مجاز امکان پذیر نبوده و صرفا' افرادیکه دارای کلید رمز می‌باشند، قادر به باز نمودن رمز و استفاده از اطلاعات هستند. رمز نمودن اطلاعات کامپیوتر مبتنی بر علوم رمز نگاری است. استفاده از علم رمز نگاری دارای یک سابقه طولانی و تاریخی می‌باشد. قبل از عصر اطلاعات، بیشترین کاربران رمزنگاری اطلاعات، دولت‌ها و مخصوصا' کاربران نظامی بوده‌اند. سابقه رمز نمودن اطلاعات به دوران امپراطوری روم بر می‌گردد. امروزه اغلب روش‌ها و مدل‌های رمزنگاری اطلاعات در رابطه با کامپیوتر به خدمت گرفته می‌شود. کشف و تشخیص اطلاعاتی که بصورت معمولی در کامپیوتر ذخیره و فاقد هر گونه روش علمی رمزنگاری باشند، براحتی و بدون نیاز به تخصصی خاص انجام خواهد یافت. از این روست که رمزنگاری داده‌ها با توجه به پیشرفت‌های اخیر تحول یافته والگوریتم‌های نوینی به همین منظور طراحی گردیده‌است.

قیمت: 20,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 37 یکشنبه 30 فروردین 1394 نظرات (0)
پاورپوینت ارزیابی محیط به منظور شناسایی SWOT در ورزش دسته: مدیریت

حجم فایل: 107 کیلوبایت

تعداد صفحه: 44

سازمانهای عمومی و غیرانتفاعی برای واکنش نسبت به تغییرات محیطی باید شرایط داخلی و خارجی خود را به دقت بررسی کرده و استراتژی هایی کارآمد را به منظور تلفیق مناسب این دو بعد و خلق ارزش عمومی بیابند.

ویک (1995) بیان می کند « هویت یک شیء یا رویداد هیچگاه در خلأ شکل نمیگیرد بلکه در مقابل سایر پدیده ها خود را نشان می دهد». با این دیدگاه کل و جزء، محیط و مرکز، تاریکی و روشنی در کنار یکدیگر معنا می یابند. سپس برای شناخت ماهیت یک پدیده نمی توان تنها به بررسی اجزاء آن « اکتفا کرد بلکه باید به شناسائی رابطه و تعامل آن با محیط نیز پرداخت »

هدف:

هدف گام چهارم در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک تهیه اطلاعات لازم از نقاط قوت و ضعف سازمان و فرصت ها و چالش های محیطی است.

نقاط قوت و ضعف، معطوف به محیط سازمان بوده و به شرایط فعلی آن اشاره دارند. فرصت ها و چالش ها، معمولاً خارجی هستند و رویکردی آینده نگر دارند.

علاوه بر این، پرداختن به انتظارات بطور مستقیم به تعریف اهداف منتهی می شود و از طرفی بیان دغدغه ها و نگرانی های مردم به تعریف موضوعات استراتژیک و اجتناب از اتخاذ اهداف منفی منجر می شود. (براسیون، آکرمن و فین 2004)

پتانسیل های عمل، در طول آکسون های میلین دار نسبت به آکسون های غیرمیلین دار سریعتر حرکت می کنند.

در یک آکسون میلین دار، پتانسیل عمل از یک گره به گره بعدی جهش می کند (هدایت جهشی).

قیمت: 7,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 66 چهارشنبه 26 فروردین 1394 نظرات (0)

دسته: مدیریت

حجم فایل: 175 کیلوبایت

تعداد صفحه: 21

  • مقدمه در بیان مفاهیم توسعه، ملاحظه شد که همواره در توسعه، تحول می یابد جزء ذاتی باشد و همانطوریکه تحول جنبه مادی و فیزیکی را دربرمی گیرد جنبه معنوی و انسانی را نیز دارد. لذا هدفهای مشخص اصلی برنامه های توسعه می یابد محور قرار دادن ابعاد انسانی بشر و ارتقاء کیفیت این جنبه ها باشد. بنابراین توجه به جنس مونث نه به عنوان نیمی از نیروی کار بلکه به عنوان نیمی از جمعیت و انسانهایی که مستحق توجه بیشتر می باشند می بایست مد نظر برنامه های توسعه باشد.

    در این راستا ؟ زن و توسعه از دهه های بعد از 1960 وارد ادبیات توسعه گردید و در انی میان بخشی از این رسالت بر دوش جغرافیای انسانی که قطب مهم و کار آمد مطالعات انرا انسان تشکیل می دهد قرار گرفت.

    مساله اساسی که در ابتدای تحقیق مد نظر بوده است تأکید براین نکته داشته که زنان دارای نقش چندگانه ای در خانواده و جامعه می باشند، لیکن نقش تولیدی زنان روستایی بصورتی پنهان به انجام رسید دکتر تجلی اقتصادی و حتی اجتماعی یافته است. همچون از آنجائیکه بنیان اقتنصادی قریب به اتفاق روستاهای کشور، کشاورزی و فعالیتهای وابسته بدان می باشد، بهره گیری از نیروی کار زنان عمدتاً در امور حاشیه ای، پرزحمت و بعضاً طاقت فرساست. اما در عین حال کار زنان نقشی اساسی در ممانعت از سقوط خانوار روستایی در فقر مطلق دارد.

    • فرمت: zip
    • حجم: 0.07 مگابایت
    • شماره ثبت: 806

    خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 57 یکشنبه 23 فروردین 1394 نظرات (0)

طبقه بندی: علوم تربیتی

نیازمندی جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر برای افزایش سطح بهره وری و توانایی رقابت با دیگر کشورها، باعث می شود که تصمیم گیران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزایش کارآیی آنان، به اهداف خود برسند. جامعه امروز از فراهم نمودن اجباری آموزش به سمت تمرکز بر کیفیت آموزش و پرورش حرکت کرده و اصلاحات جدید برنامه درسی بر پرورش مهارت های فراگیران، یادگیری چگونه یاد گرفتن، توسعه برنامه درسی و استفاده از راهبردهای متنوع تدریس تأکید می نمایند. چنین تغییراتی مستلزم تغییر نقش معلم است (لی و همکاران، 2003). نقش معلم از مخابره کننده اطلاعات، به یاریگر فراگیری، راهنما و هم درس با دانش آموز تغییر می یابد. این نقش جدید از اهمیت مقام معلم نمی کاهد، بلکه مستلزم دانش و مهارت جدید است. عصر حاضر با چالش های پیچیده و بسیار ر جامعه، نحوه انجام کار، برقراری ارتباط با دیگران و نحوه یادگیری ما را تحت تأثیر قرار داده است عامل اصلی و تازه در این تغییرات افزایش نقش بنیادی اطلاعات و دانش است جامعه اطلاعاتی، جامعه دانش و جامعه یادگیری اصطلاحاتی برای معرفی این دوره هستند. در پیوند بین جامعه و دانش، یادگیری عامل اصلی است. با وجود اهمیت تولید و توزیع دانش، دانش در جریان انتقال، تاریخ انقضایی دارد که برتوسعه حرفه ای و تمرین معلمی تأثیرگذار است. معلم اساسی ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش می باشد که نقش الگو، مربی و راهنمای دانش آموزان و هدایت کننده فرایند تعلیم و تربیت را بر عهده دارد. میزان صلاحیت، کارآمدی، علاقه مندی، تسلط حرفه ای و مطلع بودن وی تعیین کننده فرآیند یاددهی-یادگیری است، لذا در هر نظام آموزشی توجه به معلمان و مجریان برنامه ها و طرحهای آموزشی، بعنوان مهم ترین عامل موفقیت و یا شکست دهنده نوآوریهای آموزشی مطرح می باشد. (کاکوجویباری، 1382). در زمان حاضر، معلمان باید دانش خود، را در مورد تغییرات مداوم در فرایند یاددهی یادگیری دوباره خلق کنند (وایلانت، 2007).

تغییرات عمیق در ساختار، برنامه درسی و جمعیت دانش آموزی، هویت حرفه ای معلمان را دچار بحران نموده است. فقدان صلاحیت های مرتبط برای برخورد با این موقعیت جدید باعث شده که بسیاری از معلمان هویت حرفه ای خود را در تنگنا ببینند. (مورنو، 2007). معلمان در گسترش آموزش و پرورش نقش کلیدی دارند. مهمترین عامل کیفیت کنش و واکنش هایی است که میان معلمان و دانش آموزان اتفاق می افتد. عناصر این تعامل، دانش، مهارت و حساسیت معلم از یک سو و انتظارات یادگیری، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و ویژگی فرهنگی یادگیرندگان از سوی دیگر هستند که موفقیت یا شکست آموزش و پرورش را تعیین می کنند. بنابراین به کار گماردن تواناترین و شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی حیاتی ترین مسأله است، و حیاتی تر از آن برنامه های تربیت معلم و آموزش های ضمن خدمت است که با کیفیت برتر و بالاتر فراهم آیند و برای معلمان این فرصت پیش آید تا دانش و مهارت خویش را در طول دوران خدمت افزایش دهند. کیفیت هر نظام آموزشی در نهایت به کیفیت معلمان آن جامعه وابسته است (روؤف، 1379).

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 82 پنجشنبه 20 فروردین 1394 نظرات (0)

مقدمه

تعریف بلوغ و نوجوانی:

منظور از بلوغ یا نوجوانی رشد درکلیه جنبه ها اعم از فیزیکی- عقلی و اجتماعی است به همین جهت این واژه نسبت به واژه های بلوغ جنسی که مفهوم بسته تری دارد وسیع تر است. نوجوانی دوره ای است است حد فاصل میان کودکی و بزرگسالی و بسته به افراد و جوامع گوناگون و متغیر است شروع آن با بلوغ جنسی است. طول مدت نوجوانی در جوامع گوناگون متفاوت است از دوازده تا هجده الی بیست و یک سالگی طول می کشد برخی بلوغ را از واژه (crise) و به معنی بحران مشتق کرده اند و تغییرات قاطعی است که درجریان یک تحول پیش می آید و دارای ویژگی ها و شرایط زیر است:

1.تغیرات ناگهانی و مهم در ارگانسیم ذوق و علایق نگرش و احساس و داوری ارتباط با دیگران.

2.بروز مشکلات جدی که موجب عدم سازگاری نوجوان با محیط می شود.

نوجوانی مثل یک طوفان است و ژانژاک روسو آن را به یک انقلاب زایش دوباره تعبیرمی کند. در نوجوانی تغییرات شامل رشد طولی و وزنی پیدایش صفات ثانویه جنسی رشد غده های جنسی و توانایی تولید مثل است.

دگرگونی های رشد نوجوانی:

بلوغ جنسی: بلوغ جنسی با پیدایش صفات ثانویه جنسی همراه است که تا پیش از آن وجود نداشته است و طی سه مرحله می باشد:

1.مرحله بیش از بلوغ که در هر دو جنس به وسیله صفاتی مانند: ازیاد سرعت رشد آغاز پیدایش صفات جنسی یعنی رشد پستانها رشد غدد تناسلی روئیدن مو در اعضای تناسلی و زیر بغل آشکارمی باشد

2.مرحله بلوغ که طی آن سرعت رشد کمتر می شود و صفات جنسی رشد خود را ادامه می دهد

3.مرحله پس از بلوغ که کمال رشد جنسی است و طی آن اعضای تناسلی به رشد خود ادامه می دهد

تاثیر تغییرات بلوغ جنسی بر شخصیت نوجوان:

از نقطه نظر روانی رشد شخصیت نوجوان در سه زمینه اصلی می باشد:

1.رشد وبیداری علایق و احساسات جنسی

2.رشد سریع قوای عقلانی

3.ازدیاد دانش و پیدایش شکل های جدید فعالیت

بیش از هر چیز میبایست نوع مقیاسی را که برای تعیین تاثیر نمودهای بلوغ جنسی در روانشاسی نوجوان به کار می رود مشخص ساخت که یکی از آسان ترین این مقیاس ها سن تقویمی است. به طور کلی می توان گفت تغییرات فیزیولوژیک و جسمانی خبر ار آغاز بلوغ می گردد و ورود نوجوان به اجتماع و پذیرش مسئولیت اجتماعی نیز نشان دهنده حد نهایی و پایان است.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.08 مگابایت
  • شماره ثبت: 505

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 47 چهارشنبه 19 فروردین 1394 نظرات (0)

مقدمه

سوالات تحقیق

1- قانون مبارزه با پول شویی چه راهکارهایی را برای مبارزه با جرم پول شویی پیش بینی کرده است؟

2- تبعات زیان بار جرم پول شویی برای نظام اقتصادی کشور چیست؟

فرضیه های تحقیق

قانون مبارزه با پول شویی چه راهکارهایی را برای مبارزه با جرم پول شویی پیش بینی کرده است؟

بر اساس ماده 4 این قانون «شورای عالی مبارزه با پولشویی» با ریاست و مسئولیت وزیر امور اقتصادی و دارایی و عضویت وزرای بازرگانی، اطلاعات، کشور و رئیس بانک مرکزی تشکیل شد که از وظایف آن می توان به جمع آوری و کسب اخبار و اطلاعات مرتبط تجزیه و تحلیل و طبقه بندی فنی و تخصصی آنها در مواردی که قرینه ای بر تخلف وجود دارد، طبق مقررات و یا ارزیابی گزارش های دریافتی و ارسال به قوه قضائیه در مواردی که به احتمال قوی صحت دارد، اشاره کرد. نوری با اشاره به اینکه بحث تصویب قوانین همان قدر ارزش دارد که بحث اجرای آن، ادامه می دهد: قوانین زیادی در طول سال تصویب می شود، اما اینکه این قانون تا چه حد کاراست، تا میزان زیادی بستگی به ضمانت اجرای آن دارد. در قانون مبارزه با پولشویی، نه تنها برای این جرم، مجازات تعیین شده است، بلکه کسانی نیز که از اجرای این قانون شانه خالی کنند، مجازات می شوند. همه اشخاص حقیقی و حقوقی که این قانون را اجرا نکنند، بر حسب مورد، به 2 تا 5 سال انفصال از خدمت مربوط محکوم می شوند. البته شاید در این قانون نواقص مهمی وجود داشته باشد، اما مهمتر از آن، این است که بالاخره این پدیده نیز در ایران جرم شناخته شد و برای آن مجازات تعیین شد. مسلما اگر همه افراد موارد پیش بینی در قانون را عمل کنند به «عنوان مثال احراز هویت ارباب رجوع و یا نگهداری سوابق مربوط به شناسایی ارباب رجوع» کارایی این قانون بسیار بیشتر خواهد شد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.13 مگابایت
  • شماره ثبت: 706

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 39 سه شنبه 18 فروردین 1394 نظرات (0)

دسته: برق

حجم فایل: 244 کیلوبایت

تعداد صفحه: 56

شركت ژرف كام آسیا نماینده رسمی شركت سامسونگ تكوین در زمینه سیستم های مداربسته باسابقه چندین ساله در زمینه سیستم های مخابرات، دیجیتال، حفاظت الكترونیكی و تصویری از قبیل سیستم های الكترونیكی كنترل تردد، تجهیزات حفاظت پیرامونی دوربین های مداربسته، سیستم های تشخیص هویت برمبنای كارت هوشمند، سیستم های مانیتورینگ، فعالیت گسترده ای در زمینه مشاوره، طراحی، نصب، راه اندازی، آموزش وخدمات پس از فروش را دارد. زمینه های تخصصی این شركت ارائه خدمات برای سیستم های الكترونیكی مخابراتی و حفاظت تصویری می باشد.

فصل اول: آشنایی با مكان كارآموزی 2

آشنایی با شركت ژرف كام آسیا3

زمینه فعالیت های تخصصی شركت 4

پروژه های اجرایی انجام شده توسط شركت 5

فصل دوم: شرح كارآموزی 6

آشنایی با تجهیزات سیستم دوربین مدار بسته 7

دوربین های مورد استفاده در یك شبكه امنیتی14

لنزهای مورد استفاده در دوربین های امنیتی23

CCD چیست 29

معرفی سیستم های نظارت مبتنی بر DVR34

درجه حفاظت IP43

رابط های اتصال مورد استفاده در CCTV46

چند اصطلاح رایج 56

قیمت: 10,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 34 سه شنبه 18 فروردین 1394 نظرات (0)

بحران هویت در جوانی

مقدمه:

از ویژگی های عصر جدید جریان شتاب آلود زندگی است، حوادث و رویدادهای گوناگون آن چنان با سرعت پدید می آیند که فرصت تفکر و تامل را از آدمی سلب می کند در نتیجه مجالی برای تفرج در دنیای درون جهان برون باقی نمی گذارد و انسان این موجود سرگشته و درمانده نه تنها لذت تفکر را حس نمی کند بلکه انگیزه کافی برای اندیشیدن در باب ضروریات زندگی در خود نمی یابد حاصل این روند، بیگانگی او با خویشتن و جهان خارج از خویش است ولی آنچه دردآورتر عمیقتر و دشوار تر رخ می نماید بیگانگی با خود (عالم درون) است.

در کلام الهی از خود بیگانگی حاصل از خدا بیگانگی تلقی شده است آنجا که می فرماید در زمره آنانی نباشید که خدای را از یاد برند، پس خود را نیز از یاد بردند.

امروزه از خود بیگانگی معمای بزرگ و معضل فکری اندیشمندان و نویسندگان نام آور می باشد. به گفته اریک فروم از زمان دکارت تاکنون هویت فرد از بزرگترین مشکلات فلسفه جدید بوده است.

الکسیس کارل در بحث از انسان این موجود ناشناخته چنین می نویسید. ما می خواهیم معنای زندگی و مرگ را بدانیم چرا باید زیست؟ به کجا می رویم؟ سرنوشت روان ما چیست؟

وایتهد، ریاضیدان و فیلسوف برجسته معاصر معتقد است که در عصر جدید انسان در لابه لای شهرهای بزرگ و جمعیت های انبوه و متراکم، بخشی از حقیقت وجودی خویش را از دست داده است و احساس تعلق به جایی ندارد تعبیری که در حال حاضر برای از خود بیگانگی به کار می رود فقدان هویت است که به عقیده ارکسیون مفهوم بحران هویت گوباتر و جامع تر است. او هر یک از مراحل رشد آدمی را توام با یک بحران می داند ولی شروع بحران هویت را از دوره نوجوانی دانسته و دامنه آن را به دوره جوانی امتداد می دهد. شاید بتوان اریکسون را موفقترین نظریه پردازی دانست که در عرصه روانشناسی، مفهوم هویت را به ما شناسانده است. شاید بتوان هویت را به محورهای مختصات تشبیه کرد.

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 44 دوشنبه 17 فروردین 1394 نظرات (0)

چکیده

زنگهای خطر برای احتمال اظهار وجود بابی دیگر از ابواب موهوم مدعی مهدویت بصدا درآمده است. بابیت پیشین را که منشاء انحراف بزرگی در مذهب تشیع بود و تاکنون مصائب زیادی به جامعه مسلمین وارده نموده است براساس اعترافات موجود عناصر انگلیسی؛ توطئه ای برنامه ریزی شده توسط روباه پیر بوده که توسط فراماسون ها به مورد اجرا گذاشته شده است. چنانچه فرقه انحرافی وهابیت، قادیانی، طالبان و القاعده را در بخش دیگری از جهان اسلام پایه ریزی کرده و بذر انشقاق و اختلاف را میان مسلمانان پاشیدند. مهمترین سوالی که در این رابطه پیش می آید این است که اگر قرار است بابی دیگر اعلام موجودیت کند، فراماسون های جدیدی نیز باید وجود داشته باشند که شناسایی و معرفی شوند. این اشخاص چه کسانی هستند و در قالب چه محملی می خواهند به اهداف پلید خود دست یابند؟ باب مورد نظر انها کیست و نامش چیست

فهرست

چکیده

مقدمه

فراماسونری چیست و چه هویتی دارد؟

هویت فراماسونری بر چهار رکن استوار است

فراماسونری در ایران

اهداف فراماسون ها از فرقه سازی

1- وهابیت

2- فرقه قادیانی

3- بهائیت

4- طالبان

5- سازمان القاعده

فراماسون ها پس از انقلاب اسلامی

فراماسون های جدید

اهداف اصلی فراماسون ها چیست؟

نوفراماسون ها چه هدفی دارند؟

فراماسونری

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 28 یکشنبه 16 فروردین 1394 نظرات (0)

هدفهای آموزشی

هدف همه درسها آنست كه دانشجو بتواند

با آثار ادبی فارسی كه بخش مهمی از میراث فرهنگی دوران اسلامی- ایرانی است و در ساختن هویت فرد ایرانی سهمی عمده دارد آشنا شوند

لغات و تركیبات به كار رفته در هر متنی را معنی كنند

خوانده های خود را به نثر و زبان امروزی بیان كنند

در صورت نیاز و امكان به اصل كتابها و مقاله ها مراجعه كنند

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 59 شنبه 15 فروردین 1394 نظرات (0)

SID.ir | پیش بینی اضطراب مرگ بر اساس...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی پیش بینی اضطراب مرگ بر اساس راهبردهای تنظیم […] — ادامه متن

اضطراب و استرس

اضطراب و استرس، مقاله درباره اضطراب و استرس، تحقیق اضطراب و استرس، درمان اضطراب و استرس […] — ادامه متن

بررسی تأثیر موسیقی در کاهش اضطراب و دلهره

فصل اول: کلیات تحقیق | مقدمه | بیان مساله | سوال مسئله | اهداف تحقیق | اهمیت و ضرورت تحقیق | فرضیه تحقیق | متغیرهای تحقیق | تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم | فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق | اضطراب | یادگیری اضطراب | ۱- محبت (پاداش) – خشم (تنبیه) به مقدار مساوی | ۲- محبت (پاداش) بدون تنبیه | ۳- خشم (تنبیه) بدون پاداش | ۴- محبت (پاداش) کم – خشم (تنبیه) زیاد | ۵- محبت (پاداش) زیاد – خشم (تنبیه) کم | اضطراب سرکوب کننده است | اضطراب | دستگاه روانی | رشد روان جنسی | نابهنجاریها و اختلالات روانی | اختلالات اضطرابی | اضطراب تعمیم یافته | اضطراب رعبی | فوبی | هانز کوچولو (مورد مشهودی از فوبی) | وسواس […] — ادامه متن

بررسی استرس قبل از ازدواج در میان دانشجویان

موضوع تحقیق: | بررسی استرس قبل از ازدواج در میان دانشجویان دختر رشته مشاوره و راهنمایی در ورودیهای سال ۱۳۸۴ دانشگاه آزاد اسلامی | از آغاز خلقت و استقرار آدمی بر روی کرۀ زمین خاکی تا به امروز همواره بشر گرفتار بیماری، ترس، مرگ و تباهی و رنج و جنگ و گرفتاری و اختلال و آسیب های محیطی و اجتماعی بوده و هست. | تهدیدات طبیعی و محیطی و بیماریها همواره انسان ها را تهدید می کرده و می کند. و فقط این مشکل تهدیدات است که تغییر پیدا کرده است. | اگر در میلیونها سال پیش انسانهای غارنشین از ترس حیوانات درنده به بالای درخت ها و غارها پناه می بردند. امروزه بشر از ترس بمب های شیمیایی به زیرزمین ها و کانال های غیر […] — ادامه متن

SID.ir | تحلیل عاملی سوالهای مقیاس...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تحلیل عاملی سوالهای مقیاس اضطراب مرگ […] — ادامه متن

SID.ir | مطالعه مورد - شاهدی اضطراب...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی مطالعه مورد - شاهدی اضطراب و افسردگی در والدین […] — ادامه متن

پایان نامه بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور پارساباد قبل از امتحانات و در ایام امتحانات

دسته: علوم اجتماعی | حجم فایل: 102 کیلوبایت | تعداد صفحه: 73 | بررسی و مقایسه‌ میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه پیام نور پارس اباد قبل از امتحانات و در ایام امتحانات | چکیده پایان‌نامه: | این پژوهش به منظور بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر قبل از امتحانات و در ایام امتحانات صورت گرفته است. پژوهش در سطح دانشگاه پیام نور پارساباد انجام گرفت. | بعد از انتخاب نمونه لازم به منظور جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس زونگ استفاده شد. | برای تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده آزمون T استفاده شده. T محاسبه شده در سطح 001/0 معنی‌دار است که فرضیه H1 مورد تأیید قرار گرفت. به عبارت دیگر بین میزان اضطراب دانشجویا […] — ادامه متن

درمان استرس و اضطراب با کمک گیاهان

درمان استرس و اضطراب با کمک گیاهان. آهنگ سریع زندگی امروزی، آدمی را وامی‌دارد که بیش از […] — ادامه متن

SID.ir | تاثیر ماساژ درمانی بر...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تاثیر ماساژ درمانی بر افسردگی، استرس و اضطراب بعد […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی رابطه ساده و چندگانه...

کلید واژه: اضطراب اجتماعی، اضطراب عمومی، حمایت اجتماعی ادراک شده، عزت نفس، سرسختی روانشناختی […] — ادامه متن

پایان نامه سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان

دسته: علوم انسانی | حجم فایل: 317 کیلوبایت | تعداد صفحه: 125 | پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد | چکیده: | هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنام […] — ادامه متن

SID.ir | رابطه بین متغیرهای جمعیت...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی رابطه بین متغیرهای جمعیت شناختی با اضطراب و […] — ادامه متن

Psychosocial theory and research on depression: An ...

Psychosocial factors, especially stressful life circumstances and stress mediating factors, are a major concern in current research on the etiology and treatmen […] — ادامه متن

Medial Tibial Stress Syndrome - Springer

Medial tibial stress syndrome (MTSS) is one of the most common leg injuries in athletes and soldiers. The incidence of MTSS is reported as being between 4% and 35% in […] — ادامه متن

SID.ir | تاثیر ماساژ درمانی بر...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی تاثیر ماساژ درمانی بر افسردگی، استرس و اضطراب بعد […] — ادامه متن

The effects of job-related stress and job satisfaction on ...

Current research indicates that job-related stress and job dissatisfaction are serious employment concerns among probation officers. In other employment domains, job […] — ادامه متن

بررسی تفاوت جنسی در اضطراب اجتماعی نوجوانان

فصل اول: مقدمه | بیان مسئله 4 | هدف از تحقیق و اهمیت مساله 11 | فرضیه تحقیق 13 | متغیرهای پژوهش 13 | فصل دوم: ادبیات پیشینه در تحقیق | اضطراب و فشار روانی 17 | اجزای اضطراب 18 | انواع اضطراب 21 | اندازه گیری اضطراب 24 اضطراب امتحان 25 | رویکردهای درمانی اضطراب (رفتار درمانی، درمان شناختی – رفتاری) 29 | بحران اضطراب در نوجوانی 31 | دیدگاههای نظری درباره روانشناختی اضطراب 32 | نظریه های اضطراب 45 | کنار آمدن با اضطراب 49 | مکانیسم های دفاعی 51 | اضطراب طبیعی و اضطراب بیمارگونه 53 | اضطراب و یادگیری 57 | علتهای رایج اضطراب 59 | آشوب و اضطراب نوجوانی 61 | نظریه های روانکاوی، رفتار، وجودی و زیست شن […] — ادامه متن

سلامتى تن و روان

مقدّمه | فصل نخست: شناخت انسان | تن: | نفس: | روان: | مقام اوّل: | مقام دوم: | مقام سوم: | فصل دوم: شناخت نفس و روان | ۱ نفس و شئون آن | نبات: | حیوان: | انسان: | اوّل: | دوم: | سوم: | قواى پنجگانه: | وهم و خیال: | عقل: | انواع نفس | نفس امّاره: | نفس مطمئنّه: | ۲ منِ اصلى | ۳ منِ مجازى | ۱ شهوات | ۱ حرص: | ۲ هراس: | ۳ غم: | ۲ قیاسها | ۳ کینهها | داستانى درباره منِ مجازى و منِ اصلى | ۴ عوارض زندگى در منِ مجازى | ۱ اضطراب | ۲ تعلّق خاطر | ثانیاً: | ثالثاً: | ۳ بینش غلط | ۴ تنوّعطلبى | ۵ یأس | ۶ افسردگى | ۷ ترس | ۸ تضاد و تشتّت خاطر | ۹ رذایل اخلاقى | ۵ غرایز | ۶ فطرت | فطرت و رابطه هستى با خدا […] — ادامه متن

اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)

  • عنوان لاتین مقاله: The Role Of Major Depression In Neurocognitive Functioning In Patients With Posttraumatic Stress Disorder
  • عنوان فارسی مقاله: نقش افسردگی عمده، در عملکردهای عصبی بیماران با اختلال استرس پس از سانحه.
  • دسته: روانشناسی
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
  • جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
  • نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.
| خلاصه | اختلال استرس پس از سانحه (Ptsd) و اختلال افسردگی عمده (Mdd) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا برو […] — ادامه متن

SID.ir | بررسی افسردگی و اضطراب در...

مقدمه: اضطراب و افسردگی یکی از شایعترین تظاهرات بیماریهای مزمن است و نقش مهمی در زندگی […] — ادامه متن
حاجی زاده بازدید : 52 شنبه 15 فروردین 1394 نظرات (0)

طبقه بندی: روانشناسی

فصل اول

مقدمه 6

بیان مسئله 8

اهداف تحقیق 9

فصل دوم انگیزه هاى فیزیولوژیکی در سطح تحقق نفس 14

تفاوت عز نفس با خود پنداره 21

ریشه ها و ابعاد عزت نفس 22

عزت نفس بالا و پایین 26

شیوه پرورش 28

بدرفتاری جسمانی یا جنسی 29

ظاهر جسمانی 30

تغییرات در خود پنداره 33

تغییرات در عزت نفس 35

راههایی بسوی هویت 37

عواملی که بر رشد هویت تأثیر می گذارند 40

فصل سوم

جامعه تحقیق 44

روش نمونه گیرى 45

اعتبار و روانی ابزار تحقیق 46

روش آمارى 47

فصل چهارم جداول پرسشنامه 50

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها 51

یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها 55

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیرى 58

پیشنهادات 60

پرسشنامه عزت نفس 61

مقیاس تأیید خویشتن راتوس 65

منابع 71

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 55 دوشنبه 10 فروردین 1394 نظرات (0)

چکیده

هدف پژوهش

ارتقاء سطح فرهنگی هنری جامعه و جبران کمبود فضایی مختص با کاربری موزه هنرهای تجسمی زنجان.

روش پژوهش 1. بررسی طرح تفصیلی شهر زنجان.

2. انتخاب سایت

3. جمع آوری اطلاعات و بررسی کارهای مشابه.

4. آنالیز سایت و طراحی.

نتیجه گیری با توجه به امکانات موجود در مجموعه نظیر گالری های نمایش آثار هنری، سالن اجتماعات، نمایشگاه های موقت، کلاس های آموزشی و ... علاقه مندان سایر نواحی نیز می توانند از این امکانات استفاده کنند که دراین صورت منبع درآمدی برای مجموعه فراهم می شود و در واقع حضور این مجموعه به عنوان نقطه مثبت برای شهر به شمار می رود، زیرا فضاهای مورد نیاز هنری، که به واسطه این مجموعه ایجاد شده فرصتی برای ارتقاء کیفیت هنرهای تجسمی می باشد.

فهرست پیشگفتار

پیشینه نظری

فصل اول

کلیات و تعاریف معماری موزه

1-1 مبانی نظری

1-2 تعریف موزه

1-3 گونه شناسی موزه ها

1-3-1 از لحاظ مقیاس و سطح گستردگی

1-3-2 از لحاظ عملکردی

1-4انواع موزه ها

1-4-1 موزه تاریخی و باستان شناسی

1-4-2 موزه فضای باز

1-4-3 موزه های مردم شناسی

1-4-4 کاخ موزه ها

1-4-5 موزه های هنری

1-4-6 موزه علوم و تاریخ طبیعی

1-4-7 موزه های محلی یا منطقه ای

1-4-8 موزه های سیار

1-4-9 پارک موزه ها

1-4-10 موزه های نظامی

1-4-11 موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)

1-5 اهداف اصلی موزه

1-6 عمده فعالیت های موزه

1-7 موزه و وظایف آن

1-7-1 گردآوری

1-7-2 تشخیص و تعیین هویت

1-7-3 ثبت و ضبط

1-7-4 مراقبت و نگهداری اشیاء موز

1-7-5 تجهیزات نظافت

1-7-6 برق

1-7-7 تامین امنیت و حفاظت در موزه

1-7-7-1 پیشگیری در مقابله با آتش

1-7-7-2 حفاظت موزه در برابر خطرات زلزله

1-8 صداهای نامطلوب در فضای موزه

1-9 نور و روشنایی موزه

1-9-1 نور یا روشنایی که از بالا

1-9-2 نور یا روشنائی جانبی

فصل دوم

مطالعات تاریخی موضوع

2-1 پیدایش موزه در جهان

2-2 نگاهی گذرا به تاریخچه موزه و موزه داری در ایران و جهان

2-3 انقلاب موزه ها

فصل سوم

مطالعات اقلیمی و مکان شناسی طرح

3-1موقعیت جغرافیایی استان زنجان

3-1-1 بادها

3-1-2 پوشش گیاهی

3-2 وجه تسمیه

3-3 عمارت ذوالفقاری

3-4 معبد اژدها

3-5 بازار زنجان

3-6 گنبد سلطانیه

3-7 بنای دخانیات

3-8 پل میربهاءالدین

3-9 امامزاده ابراهیم (ع)

3-10 پل سیدمحمد

3-11 صنایع دستی

3-11-1چاقوسازی

3-11-2 ملیله سازی

3-11-3 حکاکی روی مس

3-11-4 چاروق دوزی

فصل چهارم:

تحلیل نمونه های داخلی و خارجی

4-1 موزه هنرهای معاصر تهران

4-2 موزه هنرهای معاصر فورت وورث در ایالت تگزاس آمریکا

4-3 موزه گوگنهایم بیلبائو

فصل پنجم:

استانداردها و ضوابط طراحی موزه

5-1 تعیین و تعریف ریز فضا ها برای طراحی موزه

5-2 نحوه قرار دادن ونمایش آثار هنری

5-2-1 آثار مسطح

5-2-2 آثار سه بعدی

5-2-3 ویترین

5-3 ضوابط طراحی گالری های آثار هنری

5-4 فاصله بناها از یکدیگر

5-5 سیستم های دسترسی

5-5-1 سیستم های متمرکز دسترسی

5-5-2 طراحی خطی

5-5-3 طراحی حلقوی

5-5-4 طراحی حلزونی

5-5-5 طراحی شانه ای

فصل ششم

عناصر موزه

6-1 عناصر بحث کالبدی

6-1-1 مکان یابی

6-1-2 موقعیت شهری

6-1-3 موقعیت انسانی

6-2 عناصر بحث کارکردی

6-2-1 ویژگی های کارکردی فضاهای اصلی موزه

6-2-1-1 ورودی

6-2-1-2 گالری

6-2-1-3 فرم گالری

6-2-1-4 تقسیمات گالری

6-2-2 مشخصات فیزیکی موزه

6-2-2-1 نحوه استقرار

6-2-2-2 تالارهای نمایش

6-2-2-3 تالارهای ورودی

6-2-3 تقسیم فضایی موزه

6-2-4 مراکز جنبی موزه

6-2-4-1 تالارهای نمایشگاه موقت وسخنرانی

6-2-4-2 کتابخانه ومرکز اسناد

6-2-4-3 انبار و مخزن

6-2-4-4 کارگاه

6-2-4-5 آزمایشگاه

6-2-4-6 چایخانه وکافه تریا

6-2-4-7 بخش امور اداری

فصل هفتم

برنامه فیزیکی

7-1 فضاهای اصلی و نمایشگاهی

7-2 فضاهای جنبی و تکمیلی

7-3 فضاهای اداری و مدیریتی

7-4 فضاهای فنی و خدماتی

فصل هشتم

تحلیل سایت

دسترسی ها

شرایط اقلیمی

دید و منظر

جهت شیب زمین

آلودگی ها

جایگزینی پلان در سایت

فصل نهم:

دلایل توجیهی در ارتباط با انتخاب موضوع

9-1 مقدمه

9-2 اهداف اصلی در ارتباط با انتخاب موضوع

9- 3 اهمیت و ضرورت انجام پروژه

فصل دهم:

ضمائم

ضمیمه1: نقشه های گروه معماری

ضمیمه2: نقشه های گروه سازه

منابع و مأخذ

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 77 سه شنبه 04 فروردین 1394 نظرات (0)

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 239 کیلوبایت

تعداد صفحه: 75

چكیده:

تنظیم كارت پایان خدمت بنام تك تك افراد جامعه جهت شناسایی آنان و برقراری نظم و انضباط و امنیت اجتماعی به عنوان یك نیاز به موازات پیشرفت جوامع انسانی احساس و اقدام به این امر شد. بنابراین تعرض به یك كارت پایان خدمت نه تنها تعرض به حقوق صاحب آن و افراد دیگری كه قربانی اعمال بزهكارانه می‌شوند محسوب می‌شود، بلكه به لحاظ سلب اعتماد و اطمینان و اخلال در نظم و آسایش عمومی‌جامعه، اجتماع نیز از آن متضرر می‌شود. پس جامعه با اقدامات سركوبگرانه و با وضع قوانین كیفری درصدد مبارزه بر آمده و در این خصوص پیش بینی های لازم تا حدودی در قوانین كشور صورت گرفته است و با وجود وضع قوانین كیفری باز هم شاهد ارتكاب چنین جرائمی‌هستیم و به نظر می‌رسد كه تنها مجازات كافی نبوده و توجه مضاعف به اقدامات پیشگیرانه و اتخاذ تدابیر اصولی و علمی‌و منطقی را می‌طلبد. در این كار تحقیق بر آن هستیم كه صدور جرم كارت پایان خدمت متقلبانه را مورد بررسی و كنكاش قرار دهیم.

چكیده1

كلیدواژه1

مقدمه2

بیان مسئله3

اهمیت موضوع4

نوع و روش تحقیق5

موانع و مشكلات تحقیق (محدودیت های تحقیق) 5

پیشینه تحقیق 6

فصل اول:

كلیات

مبحث اول: تعاریف9

گفتار اول: جعل اسناد 9

گفتار دوم: اسناد هویتی 9

گفتار سوم: كارت پایان خدمت یا معافیت از خدمت 9

میحث دوم: تاریخچه10

گفتار اول: سند و تاریخچه سند در حقوق ایران10

بند اول: تاریخچه سند در حقوق ایران قبل از اسلام 10

بند دوم: تاریخچه سند در حقوق ایران بعد از اسلام 10

گفتار دوم: انواع سند 12

بند اول: سند رسمی12

بند دوم: اسناد عادی 14

گفتار سوم: هویت و تعریف آن 15

بند اول: هویت در تحقیق حاضر18

گفتار چهارم: تاریخچه اسناد هویتی 19

بند اول: در ایران قبل از اسلام 19

بند دوم: در ایران بعد از اسلام 20

بند سوم: وجوه افتراق و اشتراك اسناد سجلی با اسناد هویتی 21

گفتار پنجم: كارت پایان خدمت 22

بند اول: تاریخچه كارت پایان خدمت 23

بند دوم: معافیت از خدمت وظیفه عمومی24

بند سوم: وضعیت فعلی كارت پایان خدمت و كارت های معافیت از خدمت24

گفتار ششم: تكنولوژی های كارت پایان خدمت25

بند اول: تكنولوژی كارت های هوشمند 25

بند دوم: كارتهای حافظه نوری 27

بند سوم: تكنولوژی هولوگرام 28

بند چهارم: تكنولوژی باركد 29

فصل دوم:

جعل كارت پایان خدمت

مبحث اول: تعریف و مفهوم جعل 31

گفتار اول: معنی لغوی جعل 31

گفتار دوم: معنی اصطلاحی جعل 31

گفتار سوم: صور مختلف جعل سند 32

مبحث دوم: اركان متشكله جرم جعل كارت پایان خدمت 33

گفتار اول: ركن قانونی 33

گفتار دوم: ركن مادی 34

گفتار سوم: ركن معنوی جرم جعل یا قصد متقلبانه 36

گفتار چهارم: ركن ضرری 38

بند اول: ضررهای مادی و معنوی 39

بند دوم: ضررهای اجتماعی و فردی39

گفتار پنجم: استفاده از كارت پایان خدمت مجعول و غیرواقعی 40

بند اول: عنصر مادی جرم 41

بنددوم: عنصر روانی جرم 42

گفتار ششم: انواع مبارزه با جرم جعل 42

بند اول: مبارزه كیفری با جرم 42

گفتار هفتم: مبارزه غیركیفری با جرم 43

گفتار هشتم: شیوه مبارزه با جعل كارت پایان خدمت46

بند اول: شیوه مبارزه 48

مبحث سوم: جرائم متاثر از جعل كارت پایان خدمت50

گفتار اول: جرائم علیه اموال50

گفتاردوم: شیوه های كلاهبرداری با استفاده از كارت پایان خدمت جعلی 50

بند اول: كلاهبرداری از طریق افتتاح شركت های واهی 50

بند دوم: افتتاح حساب های بانكی برای كلاهبرداری 51

بند سوم: تاثیر اسناد جعلی در شیوه های مختلف سرقت 52

گفتار اول: سرقت تحت عنوان مامور با ارائه كارت شناسایی جعلی 52

گفتار دوم: وصول چك های مسروقه با استفاده از كارت پایا خدمت جعلی 54

گفتار سوم: فروش اموال مسروقه با كارت جعلی 55

گفتار چهارم: سایر جرائم متاثر از جعل كارت پایان خدمت56

بند اول: جرائم امنیتی 56

بند دوم: جرائم غیر امنیتی 59

نتیجه گیری و پیشنهاد63

پیشنهادها 65

منابع و مراجع75

قیمت: 7,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 22 دوشنبه 03 فروردین 1394 نظرات (0)

دسته: امنیت

حجم فایل: 79 کیلوبایت

تعداد صفحه: 14

یکی از فعالیتهای کلیدی است

–هنوز به نیازمندیهای کارکردی اهمیت بیشتری داده میشود.

–ارزیابی امنیتی نیز بدون مشخص بودن نیازمندی‌های امنیتی به درستی قابل انجام نیست.

نکات کلیدی

–در نظر گرفتن سیاست امنیتی سازمان (نگرانیها و اهداف امنیتی)

–گروه بندی کاربران و داده‌ها و تعیین دسترسیها

–در نظر گرفتن تهدیدات و آسیب پذیریهای محیط و سیستمهای مرتبط

–عدم بیان مکانیزمهای امنیتی طراحی به عنوان نیازمندیها

مثال: استفاده از شناسه‌ی کاربری و گذرواژه برای هویت‌سنجی

تیم مایکروسافت: مدلسازی تهدید مهمترین فعالیت است.

قیمت: 2,000 تومان

خرید و دانلود

حاجی زاده بازدید : 55 دوشنبه 03 فروردین 1394 نظرات (0)

بیان مساله:

هر تمدنی كه در تاریخ بوجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یكی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد كه ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و كشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید كه هر بیننده ای را شگفت زده می كند از دلایل و شواهد آن است، كتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیك، گفتار نیك، كردار نیك) و كتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مكتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی كه معجزه اش كتاب (قرآن) و اسم كتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای كه برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای كه همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، كه تا دور دستها كرانه های افق را روشن كرده بود، و بصورت سمبلیك مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این كتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد كه همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می كند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و... بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم ودر متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندیهای حاكم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

۱- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی: ۶

منابع فصل اول ۱۳

فصل دوم: بررسی آثار و نظریات موجود

۲- نگاهی تاریخی ۱۵

۱-۲- آئین مدرسی مانع كنجكاوی علمی ۱۹

۱-۱-۲- سنت گرایی و یكسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی ۲۰

۳-۲- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش ۲۴

۱-۳-۲- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده ۲۴

۲-۳-۲- عوامل تقویت كننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده ۲۵

۴-۲- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی ۲۷

۱-۴-۲- روش تدریس قالبی ۲۸

۲-۴-۲- تعلیم و تربیت نقلی ۲۸

۳-۴-۲- تعلیم و تربیت بانكی ۲۹

۴-۴-۲- فقدان روح پرسشگری ۳۰

۵-۴-۲- مطرح نشدن مجهولات: ۳۲

۶-۴-۲- روش تدریس معلم محوری ۳۲

۷-۴-۲- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس ۳۴

۸-۴-۲- وضع نامطلوب كتابخانه های مدارس ۳۵

۹-۴-۲- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان ۳۸

۱۰-۴-۲- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی: ۴۰

۵-۲- عوامل تقویت كننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی ۴۱

۱-۵-۲- ترویج روحیه اكتشاف و مشاهده گری: ۴۲

۲-۵-۲- روش تعلیمی حل مسأله: ۴۶

۳-۵-۲- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شكل گیری رشته های علمی ۵۸

۴-۵-۲- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان ۶۰

۵-۵-۲- دادن كار پروژه ای به دانش آموزان: ۶۱

۶-۵-۲- توسعه و تجهیز كتابخانه ها و آزمایشگاه ها ۶۶

۷-۵-۲- اجتناب از مطالعه بی هدف ۶۸

۸-۵-۲- مدرسه و نماد هویت پژوهشی ۷۰

جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود ۷۱

منابع فصل دوم ۷۷

منابع فارسی ۷۷

منابع لاتین ۸۰

فصل سوم: چارچوب نظری

۱-۳- نظریه گشتالت ۸۲

۲-۳- نظریه میدانی ۸۴

۳-۳- نظریه یادگیری اجتماعی ۸۷

۴-۳- نظریه انتقادی و دیالكتیكی ۸۸

۵-۳- نظریه سیستمها ۹۰

۶-۳- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش ۹۲

۷-۳- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش ۹۶

۸-۳- چارچوب نظری ۱۰۰

منابع فصل سوم ۱۰۲

خرید و دانلود

تعداد صفحات : 2

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 10720
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 278
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 362
  • آی پی دیروز : 49
  • بازدید امروز : 780
  • باردید دیروز : 67
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 4
  • بازدید هفته : 8,689
  • بازدید ماه : 8,689
  • بازدید سال : 53,047
  • بازدید کلی : 838,962