دسته: معماری

حجم فایل: 279 کیلوبایت

تعداد صفحه: 15

در این مطلب به طور نسبتا فشرده و جامع به زندگی و خصوصا زندگی حرفه ای معمار برجسته لوئیس هنری سالیوان پرداخته شده. سبک کاری و سبک معماری مورد توجه وی بررسی گردیده است. اشکال و فرم ها و مصالح مورد علاقه وی بررسی شده است. برخی از آثار وی بررسی و معرفی گردیده اند. در ضمن منابع تحقیق هم بطور کامل ذکر شده اند. دروس اسما کم ارزشی مثل اصول و مبانی معماری و شهرسازی می توانند برای بالا کشیدن معدل دانشجو اثربخش باشند و تجربه شده تحویل تحقیق های بدین گونه حتی بدون درخواست استاد در نمره بشدت اثربخش می باشد. با پرداخت کمترین هزینه معدل خود را بالا بکشید. فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 15

قیمت: 4,500 تومان

چکیده:

هدف این پژوهش بررسی عواملی بود که دانش آموزان را به سوی رشته های فنی و حرفه ای سوق می دهد تا با شناخت این عوامل و انگیزه ها را ه های تقویت آن را یافته وشوق و رغبت آنان را سوی این رشته ها بیشتر به وجود آورده باشد که با تربیت افراد متخصص در امور فنی و حر فه ای راه خود کفایی کشور سریع تر طی می شود.

برای این منظور تعدادی فرضیه تعیین شده و نتایجی نیز حاصل گردید که عبارت از: ۱-بین نوع شغل والدین و گرایش فرزندانشان به رشته های هنرستانی رابطه وجود دارد؟

۲- دانش آموزانی که در ترم اول ودوم سال گذشته در کلاس اول از پیشرفت تحصیلی بر خوردار بوده اند کمتر از دانش آموزان دیگر به شاخه فنی گرایش دارند.

۳- بین تحصیلات پدر و مادر و گرایش فرزندان به رشته های هنرستانی رابطه وجود دارد.

۴- گرایش دانش آموزان به ادامه تحصیل در هنر ستان بستگی به علاقه شخصی آنها دارد.

۵- گرایش دانش آموزان به ادامه تحصیل در هنر ستان ها بستگی به مهارت و استعداد فنی دارد.

۶- تشویق افراد خانواده و دوستان در انتخاب رشته های هنرستانی تاًثیر دارد.

۷- عوامل اجرایی دوره راهنمایی و دبیر ستان در انتخاب رشته های هنر ستانی تاًثیر دارد.

۸- بین امکان ورود به مقطع فوق دیپلم (دیپلم) و گرایش نو جوانان به رشته های هنرستان رابطه وجود دارد.

۹- آسانی ورود به بازار کار در انتخاب رشته های هنر ستانی موًثر است

فهرست مطالب

فصل اول

کلیات

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعارف عملیاتی متغیر های تحقیق

فصل دوم

ادبیات و پیشینه

پژوهش

ادبیات تحقیق

نگاهی به نظرات علمای تعلیم و تربیت

سیر تحول آموزشی فنی و حرفه ای در ایران

دوره متوسطه فنی و حرفه ای (نظام فعلی) در حال اجرا

هدف شاخه متوسطه فنی و حر فه ای:

با ایجاد مدارس فنی و حرفه ای و کار و دانش:

برنامه تحصیلات حرفه ای:

کمک به هر محصل در آماده شدن برای یک شاخه:

نتیجه گیری

فصل سوم

روش تحقیق

روش شناسی تحقیق:

جامعه آماری:

نمونه آماری:

روش نمونه گیری:

ابزار پژوهش:

شیوه اجرا:

طرح پژوهش:

فصل چهارم:

تجزیه و تحلیل داده ها

دسته: طرح های توجیهی

حجم فایل: 21 کیلوبایت

تعداد صفحه: 16

طرح كارآفرینی آموزشگاه علوم رایانه با ظرفیت 2496 هنرجو در سال

خلاصه طرح

موضوع طرح: خدمات آموزشی در زمینه علوم رایانه

محل اجرای طرح: قابل اجرا در سراسر كشور

سرمایه گذاری كـل: 61/467 میلیون ریال

سهم آوردة متقاضی: 61/47 میلیون ریال

سهم تسهیلات: 420 میلیون ریال

دورة بازگشـت سرمایه: 5/1 سال

مـقـدمـه:

افزایش روزافزون كاربرد رایانه در عصر حاضر، منجر به ورود آن به حریم زندگی روزمرة افراد شده است. چنانكه امروزه بكارگیری كامپیوتر در زندگی عادی تنها معطوف به زمانی نیست كه صرف كار با یك دستگاه رایانه شخصی می‌شود بلكه با استفاده از هر یك از وسایل الكترونیكی منزل یا محل كار یا حتی رانندگی با خودرو، مشغول بكارگرفتن یك یا چند پردازنده هستیم.

با توجه به این مطالب اهمیت فراگیری صحیح علوم رایانه و شیوة بكارگیری این وسیله بیش از پیش فزونی یافته و به تبع آن آموزش علمی و كاربردی این علوم نیز مورد اقبال قابل توجهی واقع می‌گردد. از سوی دیگر افراد جویای كار در حال حاضر بطور فزاینده ای مواجه با فرصتهای شغلی‌ای هستند كه مستلزم تسلط و یا حداقل آشنایی با كاربرد كامپیوتر است. اهمیت این مطلب با در نظر داشتن تركیب سنی جوان جمعیت كشور و نیاز این افراد برای فراگیری نحوة كار با رایانه بمنظور جذب در بازار كار مشخص می‌شود. با توجه به كلیه این موارد ملاحظه می‌شود مراكز آموزشی علوم رایانه كه بتوانند این نیاز شهروندان را برآورده سازند مورد توجه افراد جامعه بوده و علاوه بر انجام فعالیت های آموزشی خواهند توانست سود قابل توجهی را عاید صاحبان خود سازند. ضمن اینكه با ایجاد فرصتهای شغلی مناسب برای فارغ‌التحصیلان دانشگاههادر رشته های علوم مهندسی، بخصوص بانوان سهم بسزایی در رفع معضل بیكاری این قشر ایفا می‌نمایند.

قیمت: 6,000 تومان

• عنوان لاتین مقاله: Modern Art - The Evolution of Modernism
• عنوان فارسی مقاله: هنر نوگرا – تکامل نوگرایی
• دسته: هنر
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 5
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

چکیده

جنبش اکسپرسیونیزم انتزاعی آمریکایی که در بر گیرنده آثار جکسن پلاک، هانس هوفمن و ویلم دکونینگ است، در پیشرفت نوگرایی (Modernism) ، یکی از مهمترین جنبشها به شمار می آید. واژه نوگرایی، افکار و مفاهیمی را بیان می کند که در اوایل قرن بیستم و در رابطه با هنر، ادبیات و معماری به وجود آمدند. نوگرایی سنت را نفی کرده و در آن زمان جنجال های بسیاری را بر انگیخته بود. نوگرایی انقلابی بود که راه شکل گیری افکاری که منجر به ایجاد جنبش های هنری مدرن شگفت انگیزی شده بودند را هموار می ساخت. حتی امروزه نیز، موضوع نوگرایی در هنر، هنوز یکی از بحث برانگیزترین موضوعات است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.95 مگابایت
• شماره ثبت: 411

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: شیوه های ساخت و تزیین قلمدان
• دسته: هنر
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 103
• جهت مشاهده فهرست مطالب این پروژه اینجا کلیک نمایید

مقدمه

در مقوله هنرشناسی اولین سوالی که مطرح می شود این است که هنر چیست ؟!

البته مسلم است که نمی توان تعریف مانع و جامعی که دربرگیرنده تمامیت این واژه باشد ارائه نمود و علت اصلی عدم توانمندی، همان تنوع و تکثری است که در سرتاسر این واژه سایه افکنده است. تنوع سلیقه ها و تکثر نظرها و عقاید از سویی و رفع نیازهای مادی و معنوی از سوی دیگر باعث گردید که هنر در قالبها، گونه ها، شیوه ها و سبک های بیشماری به منحصۀ ظهور برسد که هرکدام به گونه ای، دربرگیرنده بخشی از آمالها، آرزوها و گاهاً خواسته های درونی خالقان و آفرینندگان آن می باشد.

با تکامل اندیشه های اجتماعی زیستی انسان، هنر نیز به رشد بالنده ای دست یافت که توانست خود را به تدریج از دیواره غارها بیرون کشد و در فضایی قرار گیرد که جنبه کاربردی تری را از خود به نمایش می گذاشت.

نیازها باعث ابدا شده بود و ابداعات نیز آراسته به سلیقه، ذوق، استعداد و در نهایت هنر بود. هنری که روز به روز همگام با تکامل انسان به کمال ذاتی خود نزدیکتر می شد و همسان با این تکامل، تقسیم پذیری آن به شاخه های گوناگون و متفاوت نیز به وقوع پیوست. شاخه هایی که در عین وحدانیت هنری بودنشان هرکدام برای خود دارای سبک و سیاقی مشخص و هدفی معین وسازنده و ارزشی در خور توجه بود. این ارزشهای هنری که در قالبهای گوناگونی ظهور پیدا کرده بود، زمانی به اوج خود رسید که زندگی گروهی به زندگی قبیله ای مبدل گشت و سپس قومیت گرایی و ملیت های متعددی پا به عرصه حضور گذاشتند که هریک از اینها سابقۀ هنری خویش را سند معتبری در جهت عینیت بخشیدن به پیشینه تاریخی خود و سبقت از دیگر ملل، مطرح می کردند. با بررسی سابقه هنری اقوام و ملل مختلف به وضوح می توان دریافت که هنر با تمامی کمی ها و کاستی های خود در سرزمینهای دور و نزدیکی چون بین النهرین، مصر، هند، یونان، رم باستان، خاور دور، ایران و بسیاری از نقاط دیگر به مرحله ظهور رسیده است و در همین سرزمینها بوده که از خود آثاری ارزشمند و گرانبها به جای گذاشته است. قلمدان و هنر قلمدان سازی یکی از همین آثار ارزشمند و ارزنده است که امروزه دیگر از آن سخنی به میان نمی آید و کمتر کسی پیدا می شود که به ساخت آن، رغبتی نشان دهد و این در حالی است که این هنر زیبا و ظریف سالیانی نه چندان دور از این، مورد استفادۀ دانش پژوهان و دانش دوستان و اصحاب ذوق و هنر و قلم قرار می گرفته است و در راه تشویق و ترغیب دانش اندوزی و فراگیری علم و ادب رسالت مهم و ارزشمندی را ایفا می کرده است.

• فرمت: zip
• حجم: 1.21 مگابایت
• شماره ثبت: 505

• عنوان لاتین مقاله: Analysis of defect mechanisms in polishing of tool steels
• عنوان فارسی مقاله: تجزیه و تحلیل مکانیسم های نقص در پرداخت فولاد ابزار
• دسته: متالوژی مواد - مهندسی مواد
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

امروزه فرایند پرداخت در صنایع قالب ریزی و ریخته گری همچنان به صورت دستی انجام می شود. نتیجه این فرایند، کیفیت قالب است که شدیدا بستگی به مهارت کارگر، تجربه و حالت، صبر و تمرکز وی طی روز دارد. علاوه بر این، پرداخت در بیشتر موارد، آخرین مرحله ساخت در زنجیره فرایند است که نقص های موجود روی سطوح را که حیاتی هستند و اغلب معیاری برای انصراف به شمار می روند بر می دارد. تا به امروز هیچ دستاورد سیستماتیک و یا توضیحی برای ظاهر این نقص های پرداخت (صیقل) وجود نداشته است. این مقاله نتایج آزمایش هایی را که به توصیف فرایند پرداخت و مکانیسم های عیب زدایی را با هدف ایجاد راهبردهای مرحله ای برای ساخت بدون نقص با ابزار پرداختی با براق بودن بالا در سطوح فولادی می پردازد، نشان می دهد. 10 نوع فولاد با ضرایب مختلف تحلیل شدند تا ببینیم که چطور کیفیت سطح نهایی تحت تاثیر سیستم پرداخت، درجه خلوص و یا ریزساختار قرار می گیرد. کیفیت سطح با میزان زبری و تصویر های SEM، نمایش داده شده است. می توان نتیجه گیری کرد که میزان خلوص و یکنواختی ماده فولاد از جمله عوامل ضروری در کیفیت سطح نهایی به دست آمده هستند. هر چه سطح گنجایش کمتر باشد، کیفیت سطح بالاتر است. علاوه بر این، طبقه بندی نقص های وارده طی فرایند پرداخت در این مقاله نشان داده می شود.

کلمات کلیدی: فرایند تولید؛ پرداخت، مکانیسم نقص

مقدمه

قالب های فولاد پرداخت شده با نیاز به سطح تمام شده صیقلی، در شاخه های متعددی استفاده می شوند و فرایند پرداخت آخرین مرحله ساخت یک قالب را شکل می دهد. این مرحله از فرایند همچنان یک هنر دستی به شمار می رود و کیفیت سطح بستگی به تجربه پرداخت کننده یا پویش کننده دارد. علاوه بر این، این کار دستی بسیار زمان بر است و اصلا قابل پیش بینی یا برنامه ریزی نیست و با تجربه شرکت های قالب گیری و ریخته گری می توان گفت که گران ترین مرحله در تمام زنجیره فرایند ها به شمار می رود.

صنعت قالب گیری و ریخته گیری در اروپا در حال حاضر با رقابتی با قیمت کم با آسیا و کشورهایی با تعرفه های کم مواجه است. این موقعیت رقابتی جدید، شرکت های قلب گیری و ریخته گری را تحت فشار قرار می دهد تا ساختی سریع تر و کارآمدتر داشته باشند. یک راه حل در رسیدن به این هدف بهبود فرایندهای ساخت با خودکار ساختن کار، حتی در تقاضاهای روزافزون در پرداخت است.

• فرمت: zip
• حجم: 3.34 مگابایت
• شماره ثبت: 411

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 43 کیلوبایت

تعداد صفحه: 25

چکیده:

سهراب سپهری در مهرماه 1307 در شهرستان کاشان به دنیا آمد. کودکی و نوجوانی اش را در همان جا گذراند. پس از پایان تحصیلات دوره اول دبیرستان به تهران آمد و دوره دانشسرای مقدماتی پسران را در تهران گذراند. سپس در وزارت فرهنگ (آموزش و پرورش) کاشان استخدام شد و مدتی بعد استعفا داد.

در بیست سالگی دیپلم گرفت و در همان سال موفق شد به تحصیل در دانشکده هنرهای زیبا دانشگاه تهران بپردازد. او در کنار تحصیلات دانشگاهی در شرکت نفت تهران به کار مشغول شد.

در 23 سالگی نخستین مجموعه شعر خود را با عـنوان «مـرگ و رنگ» منتشـر کرد. وقتی از دانـشگاه فارغ التحصیل شد در سازمان بهداشت به کار پرداخت و در همان زمان دومین مجموعه شعر خود را با نام «زندگی خوابها» انتشار داد. سال بعد کار خود را رها کرد و در فرهنگ و هنر در بخش موزه ها و نیز تدریس در هنرستانها مشغول شد. سپهری چند سفر به اروپا، ژاپن و... رفت و آموزش هایی در زمینه ی چاپ سنگی، حکاکی روی چوب و دیگر هنرهای ظریف دید.

قیمت: 5,000 تومان

طراحی گرافیک چیست؟

طراحى گرافیک در واقع اصطلاحى است عام براى حرفه اى متشکل از طراحى حروف، تصویرسازی، عکاسى و چاپ به منظور ارائه اطلاعات یا آموزش. این اصطلاح را اولین بار ویلیام ادیسون دیگینز در سال 1922 به کار برد. با این همه فقط پس از جنگ جهانى دوم بود که کاربرد آن رایج شد. ارتباط بصرى در مفهوم وسیع آن تاریخ طولانى مدتى دارد. زمانى که انسان اولیه براى یافتن غذا به شکار مى رفت و جاى پاى حیوانى را بر روى گِل مى دید، در واقع نوعى نشانه بصرى را مشاهده مى کرد. اثر گرافیکى مى تواند نشانه باشد، مانند حروف الفبا؛ یا یک نظام نشانه اى دیگر را شکل دهد؛ مانند علائم جاده ای. علائم گرافیکى در کنار هم تشکیل تصویر مى دهد. طراحى گرافیک در یک معنا حرفه انتخاب یا ساخت علائم و آرایش آنها بر یک سطح براى انتقال یک ایده است. گرافیک هنرى است که ترسیم کردن و نگاشتن عناصر اصلى آن را تشکیل مى دهند.

طراحى گرافیک به مثابه یک تخصص فقط از واسط سده بیستم مطرح شد. تا آن هنگام شرکت ها و مؤسسات تبلیغاتى توسط هنرمندان تجارى اداره مى شد. این متخصصین عبارت بودند از: صفحه بند؛ حروفچین که عنوان و متن را با تمام جزئیات طرح ریزى مى کرد؛ تصویرگران که هر نوع آثار ترسیمى از نمودارهاى فنى تا اسکیس هاى مُد را تهیه مى کردند؛ هنر مندانِ طراح حروف، روتوش کاران و دیگرانى که طرح هاى نهایى را براى تکثیر آماده مى کردند. امروزه طراح گرافیک با مؤسسات و آتلیه ها همکارى دارند. آنها نه تنها تبلیغات و آگهى ها، بلکه مجلات و روزنامه هایى را که این آگهى ها در آن چاپ مى شوند، طراحى مى کنند تا اواخر سده ٔ نوزدهم آثار گرافیکى به صورت سیاه و سفید بر کاغذ چاپ مى شد. طى چندین سده، کارکردهاى اصلى گرافیک اندک تغییرى یافته است و هر طرح ممکن است به چند روش مورد استفاده قرار گیرد. نخستین کارکرد طراحى گرافیک معرفى یا شناسائى است گفتن این که یک چیز چیست؟ یا متعلق به کجاست؟ مانند علائم ساختمانی، تابلو، برچسب روى بسته بندى ها و ... کارکرد دوم که در اصطلاح حرفه اى «طراحى اطلاعات» شناخته مى شود، در زمینه اطلاع رسانى و آموزش است و رابطه یک چیز را با یک چیز دیگر از نظر جهت، موقعیت و مقیاس مشخص مى سازد. مانند نقشه، نمودار. کارکرد سوم که متمایزتر از این دو کارکرد است یعنى نمایش و تبلیغ (پوستر و آگهی) که به قصد جلب توجه مخاطب و ماندگار کردن پیام است.

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 31 کیلوبایت

تعداد صفحه: 29

چکیده:

رمان نوعی هنر ادبی است كه دین را به ندرت مضمون اصلی و آشكار خود قرار می دهد.

برخی از كتابها كه شبیه رمان اند چنین می كنند ولی بهتر این است كه آنها را از آثار ارشادی خواند، زیرا گرچه شاید از لطف اسلوب یا قوت ترغین بهره مند باشند، خاستگاهشان هنری نیست تبلیغی است.

رمان اصیل، حتی در ساده ترین گونه های آن می كوشد انسان را در جامعه نمایش دهد؛ هر آموزشی كه محتملاً ملازم آن است، یا هر نتیجه اخلاقی كه محتملاً بدان اشارات دارد در مرتبتی فروتر ازاین سائقه هنری جای دارد.

رمان نویسان بزرگ چه بسا مضمون هایی اختیار می كنند كه واجد مفاهیم ضمنی دینی اند، ولی این مفاهیم ضمنی پوشیده بیان می شوند و در عمل و تفكر «شخصیت های داستان» بروز می یابند نه در پند و اندرز مستقیم.

قیمت: 5,000 تومان

عنوان انگلیسی مقاله: The Emancipated Spectator
عنوان فارسی مقاله: تماشاگر رهایی یافته تئاتر
طبقه بندی: هنر
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16

چکیده
نام این بحث را تماشاگر رهایی یافته گذاشته ام. بنا به درک من، یک عنوان همیشه یک چالش است. این پیش فرض را در خود دارد که اصطلاح دارای مفهوم می باشد، که میان اصطلاحات جداگانه پیوندی وجود دارد، و در ضمن به این معناست که این پیوند، میان مفاهیم، پرسش ها و نظریه هایی وجود دارد که در نگاه اول به نظر می رسد هیچ رابطه مستقیمی با هم ندارند. از نظری هم این عنوان بیانگر سردرگمی من در زمانی است که مارتن اسپانگبرگ از من دعوت کرد که سخنرانی ای را ایراد کنم که باید «نطق کلیدی» این فرهنگستان می بود. او به من گفت که به دلیل تاثیری که کتاب من آموزگار نادان مدرسه (Le Maitre ignorant) (1987) روی او گذاشته بود می خواهد که من مجموعه تفکرات خود را در باره «تماشاگر» (Spectatorsphip) در آنجا مطرح کنم. از خود می پرسیدم چه پیوندی می تواند میان علت و معلول باشد. این فرهنگستانی است که کسانی را که در دنیای هنر، نمایش و اجرا فعال هستند دور هم جمع می کند تا موضوع تماشاگر امروزی را بررسی کنند. کتاب «آموزگار نادان مدرسه» تفکری در باره نظریه عجیب و غریب و سرنوشت غریب ژوزف ژاکوتو، استاد فرانسوی اوایل سده نوزدهم بود که دنیای فرهنگستانی را با این گفته به ناآرامی کشاند که شخصی نادان می تواند آنچه را که خودش نمی داند به شخص نادان دیگری بیاموزد، و از این راه، منادی برابری عقل وهوش شد و فراخوانی در مورد رهایی روشنفکرانه در برابر دریافت خردمندی از راه آموزش و پرورش طبقات پائین می دهد. نظریه او در اواسط سده نوزدهم به باد فراموشی سپرده شد. احیای آن در سال های 1980 به نظرم لازم آمد تا بحث در باره آموزش و پرورش و مخاطرات سیاسی آن را بار دیگر به جریان اندازد. اما مردی که دنیای هنری اش را می توان با دموستن، راسین و پوسن متجلی کرد چه فایده ای می توانست برای گفت وگوی معاصر هنری داشته باشد؟
با تفکر بیشتر به نظرم رسید که نفس فاصله، فقدان رابطه روشن میان نظریه ژاکوتو و موضوع امروز تماشاگری می تواند اتفاق خوبی باشد.

سازمان های کارآفرین

کارآفرینی امروزه کشور ما وارد دوره ای شده است که بسیاری از کشورهای پیشرفته آن را سپری کرده اند. این مفهوم در ایران تا حدودی ناشناخته مانده است. دوره آشنایی و اهمیت دادن به کارآفرینی (Entrepreneurship). ارزش کارآفرینی و کارآفرینان و توجه به آنها به وضوح در اقتصاد و فرهنگ این کشورها دیده می شود. | ما نیز باید این دوره را سپری کرده و کارآفرینی را در فرهنگ مان نهادینه کنیم. کارآفرینی راه حلی برای مشکلات اقتصادی امروز ماست و توسعه و ترویج کارآفرینی یکی از نیازهای جدی اقتصاد ایران است. در شرایطی که کاهش سرمایه گذاری در اقتصاد کشور از یک سو، بهره وری پایین و گرایش به تعدیل نیروی انسانی در سازمان های […] — ادامه متن

Entrepreneurship, Economic Growth and Public Policy …

This paper is an introduction to the second Global Entrepreneurship Research Conference. The conference focused on developing a better understanding of the […] — ادامه متن

طرح کارآفرینی تأسیس و راه اندازی کارگاه خیاطی

• عنوان کامل: طرح کارآفرینی کارکاه خیاطی و طراحی لباس
• فرمت فایل: Word (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات طرح: 43
• فهرست مطالب: جهت مشاهده فهرست مطالب این طرح اینجا کلیک نمایید

| مقدمه | خیاطی یکی از مشاغلی است که از دیر باز مورد توجه ایرانیان بوده است، تولید پوشاک در دوره های گوناگون شکل و شمایلی متفاوت داشته است، امروزه بازار خیاطی با استفاده از ماشین آلات مدرن و دستگاههای پیشرفته و کارخانه های عظیم بسیار متفاوت با گذشته است، ولی همچنان استفاده از پوشاک تولیدی کارگاهها در همه دنیا رواج دارد، کارگاه خیاطی در ایران تاریخچه ای بیش از 150 سال دارد، […] — ادامه متن

پاورپوینت کارآفرینی

فرآیند ایجاد یک طرح کسب و کار جدید را کارآفرینی گویند. حالا خواه این طرح در هر زمینه باشد. کشاورزی, صنعت و خدماتی و غیره. کارآفرینی به ایجاد فرصتهای شغلی برای افراد جامعه را گویند. | در کارآفرینی یک فرد با یک ایده جدید می خواهد زمینه ای را برای کسب و کار خود یا دیگران راه اندازی کند. البته یک کارآفرین موفق کسی است که طرحی بدهد که جدید باشد و از نظر علمی و عملی صحیح و مورد قبول باشد. […] — ادامه متن

پرتال کارآفرینی | پرتال تخصصی...

اخبار و مقالات کارآفرینی نقد و بررسی، الکسانت‌شهر سرویس افزایش […] — ادامه متن

مقاله کار آفرینی در کسب و کار اینترنتی به صورت پاورپوینت

فهرست مطالب | مفاهیم اولیه کسب و کار | کسب وکار چیست؟ | انواع کسب وکار | اهمیت کسب وکار | حمایت دولت از کارآفرینان | اصول چهار گانه کسب وکار | کسب وکار با چه مواردی مغایرت دارد؟ | پنج مهارت کسب وکار آینده ساز | مدل تلسکوپی توسعه مهارتهای کارآفرینی | پاره ای از کاربردهای معمول اینترنت | کسب وکار اینترنتی چیست؟ | انواع کسب وکارهای اینترنتی | مزایای انتخاب کسب وکار اینترنتی | موانع کسب وکارهای اینترنتی | عوامل اساسی موفقیت در کسب وکار های اینترنتی | دلایل شکست کسب وکارهای اینترنتی | مسیر حرکت موفقیت در کسب و کارهای اینترنتی | طرح توجیهی کسب وکار اینترنتی | مراحل طرح توجیهی | معرفی کسب وکارهای پرس […] — ادامه متن

دانلود پروژه کارآفرینی

عنوان پروژه: کارآفرینی تولید قالب های صنعتی. قالب بندی: word. قیمت: رایگان. شرح مختصر: در این […] — ادامه متن

کارآفرینی

خلاصه: بررسی‌ها نشان می‌دهد در سال‌های اخیر گرایش به کارآفرینی و مباحث مربوط به آن افزایش […] — ادامه متن

پاورپوینت روش تحقیق

موضوع: روش تحقیق (پاورپوینت Ppt قابل ویرایش) چکیده | پژوهش مورد نظر بر اساس این پیش فرض استوار شد که کارآفرینی آموزش پذیر است. بنا براین از یک طرف به دلیل آزمون مجدد آموزش پذیر بودن کارآفرینی جزو تحقیقات بنیادی است و از طرف دیگر به علت شمول دانشجویان سال آخر و ارایه یک تجربه مستقیم و ناب در دانشگاه فردوسی، در زیر مجموعه پژوهشهای کاربردی قرار می گیرد. پژوهش به روش شبه آزمایشی با هدف تعیین اثر آموزش مهارت حل مسئله بر ضریب کارآفرینی دانشجویان سال آخر اجرا شد. فرضیه اصلی پژوهش، به بررسی اثر مقایسه ای متغیر آزمایشی بر نمره ضریب کارآفرینی گروه آزمایش و گروه کنترل پرداخت (فرضیه خلاف بدون جهت) | . داد […] — ادامه متن

12CEO - کارآفرینی | بازاریابی | فروش...

12ceo کارآفرینی | بازاریابی | فروش | تبلیغات | برندینگ | راه اندازی کسب و کار […] — ادامه متن

دانلود طرح کارآفرینی تولید همبرگر

دانلود طرح کارآفرینی تولید همبرگر فصل اول | مقدمه ۳ | چکیده نتایج بررسیهای طرح تولید همبرگر ۴ | فصل دوم | پروسه تولید ۴۶ | روش های مختلف تولید و انتخاب بهترین روش ۴۹ | مواد اولیه و افزودنی ۵۱ | فصل سوم | بررسی های و برآوردهای فنی ۵۵ | ویژگی ها و مشخصات فنی همبرگر ۵۹ | ماشین آلات و تجهیزات خط تولید ۶۱ | مشخصات ماشین آلات وتجهیزات، تاسیسات عمومی ۶۸ | محاسبه سطح زیر بنا و مساحت زمین ۸۴ | نیروی انسانی مورد نیاز ۹۱ | فصل چهارم | کانون های مصرف وکالاهای رقیب ۹۴ | بررسی بازار و قیمت فروش ۱۰۱ | ظرفیت و برنامه تولید ۱۰۴ | فصل پنجم | بررسی های مالی و تعیین شاخصهای اقتصادی طرح تولید همبرگر | توسط نرم افز […] — ادامه متن

کافه کارآفرینی

کلیه حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به باشگاه کارآفرینی است. تمامی تصاویر و اطلاعات […] — ادامه متن

کارآفرینی - دانلود کلیپ

گزارش برنامه درشهر از کارآفرینی برای معلولان در مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد برای رفتن به […] — ادامه متن

پایگاه اطلاع رسانی خانه...

همایش کارآفرینی و تولید ملی «۱۳۹۳/۹/ ۹» اولین […] — ادامه متن

طرح کارآفرینی آموزشگاه زبان های خارجی

دسته: طرح های توجیهی | حجم فایل: 20 کیلوبایت | تعداد صفحه: 17 | طرح کارآفرینی آموزشگاه زبان‌های خارجی با ظرفیت 1872 دانش‌آموز در سال | خلاصه طرح | موضوع طرح: خدمات آموزشی در زمینه زبان های خارجی | ظرفیت طرح: 1872 دانش آموز در سال (معادل 67392 نفر-ساعت آموزشی) | محل اجرای طرح: قابل اجرا در سراسر کشور | سرمایه گذاری کل: 9/442 میلیون ریال | سهم آوردة متقاضی: 9/42 میلیون ریال | سهم تسهیلات: 400 میلیون ریال | دورة بازگشـت سرمایه: 2 سال | مقدمــه: | رشد روزافزون سطح تحصیلات افراد جامعه، باعث افزایش میزان استفاده از منابع مختلف علمی است. از دیگر سو، حجم این منابع به حدی است که نه تنها ترجمه و انتشار […] — ادامه متن

کارآفرینی اجتماعی، ایجاد مدل کسب و کار جدید برای خدمت به فقرا (ترجمه)

چکیده | واژه کارآفرینی اجتماعی برای اشاره به رشد سریع سازمان هایی که مدل هایی را برای اثربخشی مبنی بر نیازهای انسان که در بازارها موجود است و موسسات برای ارضای آن ها با شکست روبرو شده اند، مورد استفاده قرار می گیرد. کارآفرینی اجتماعی منابعی از کارآفرینی سنتی را با یک ماموریت تغییر جامعه ترکیب می کند. یک کارآفرین اجتماعی، ابراهیم آبولیش به تازگی جایزع نوبل برای طرح Sekem خود را در سال 2004 دریافت کرد،، موسسه E-Bay، Skoll مقدار 4.4 میلیون پوند را به راه اندازی یک مرکز تحقیقات کارآفرینی اجتماعی و بسیاری از کارآفرینان اجتماعی با همتایان کسب و کار خود را آمیخته و در مجمع جهانی اقتصاد در داووساهدا ک […] — ادامه متن

پاورپوینت کار آفرینی در کسب و کار اینترنتی به صورت

مفاهیم اولیه کسب و کار | کسب و کار چیست؟ | انواع کسب و کار | اهمیت کسب و کار | حمایت دولت از کارآفرینان | اصول چهار گانه کسب و کار | کسب و کار با چه مواردی مغایرت دارد؟ | پنج مهارت کسب و کار آینده ساز | مدل تلسکوپی توسعه مهارتهای کارآفرینی پاره ای از کاربردهای معمول اینترنت | کسب و کار اینترنتی چیست؟ | انواع کسب و کارهای اینترنتی | مزایای انتخاب کسب و کار اینترنتی | موانع کسب و کارهای اینترنتی | عوامل اساسی موفقیت در کسب و کار های اینترنتی | دلایل شکست کسب و کارهای اینترنتی | مسیر حرکت موفقیت در کسب و کارهای اینترنتی | طرح توجیهی کسب و کار اینترنتی | مراحل طرح توجیهی | معرفی کسب و کارهای پرسود […] — ادامه متن

Teaching Entrepreneurship to Educational Sciences …

Entrepreneurship and entrepreneurship education are two very discussed topics in the last years, promoted in all the national and European educational and polit […] — ادامه متن

کارآفرینی و مدیریت منابع انسانی

• عنوان لاتین مقاله: Human Resource Management And Corporate Entrepreneurship
• عنوان فارسی مقاله: مدیریت منابع انسانی و کارآفرینی شرکت
• دسته: مدیریت
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | هدف: هدف از این مقاله معرفی موضوع خاص 'مدیریت منابع انسانی و کارآفرینی شرکت ' می باشد. | طرح / روش/ رویکرد: در این مقاله موضوع خاصی بحث شده، که به بررسی رابطه بین مدیریت منابع انسانی و کارآفرینی از دیدگاههای م […] — ادامه متن

طرح کارآفرینی آموزشگاه رانندگی

دسته: طرح های توجیهی | حجم فایل: 20 کیلوبایت | تعداد صفحه: 17 | طرح کارآفرینی آموزشگاه رانندگی با ظرفیت پذیرش 1600 هنرآموز در سال | خلاصه طرح | موضوع طرح: آموزشگاه رانندگی | ظرفیت طرح: 1600 نفر هنرآموز در سال (ده دستگاه اتومبیل آموزشی) | محل اجرای طرح: قابل اجرا در مناطق شهری سراسر کشور | سرمایه گذاری کل: 5/920 میلیون ریال | سهم آوردة متقاضی: 5/10 میلیون ریال | سهم تسهیلات: 820 میلیون ریال | دورة بازگشـت سرمایه: چـهارده ماه | اشتغالزایی: سیزده نفر | مقدمــه: | افزایش جمعیت، رشد شهر نشینی و تمایل به مهاجرت به شهرها موجب رشد بی رویه شهرها شده است و به تبع آن مسافت مسافرت های درون‌شهری شهروندان […] — ادامه متن

رشته: هنر آموز صنایع چوب

تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال‌های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ1389/3/7

مواد امتحانی

55 سوال اختصاصی

3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)

مقدمه

تاریخچه:

تعریف جوشكاری

جوشكاری فشاری

جوشكاری آهنگری

جوشكاری مقاومتی

جوشكاری ذوبی

قوس الكتریكی و چگونگی تشكیل آن

روشهای مختلف ایجاد قوس الكتریكی

جریان الكتریسیته مناسب در روش (SMAW)

شدت جریان در جوشكاری

اختلاف پتانسیل در جوشكاری

محدوده شدت جریان جوشكاری باقوس الكتریكی

ولتاژ مدار باز و ولتاژ قوس الكتریكی

محدوده ولتاژ در جوشكاری با قوس الكتریكی

مقاومت الكتریكی قوس

قطب الكترود

محاسن جوشكاری با جریان متناوب AC

معایب جریان متناوب AC

محاسن جریان مستقیم DC

معایب جوشكاری با جریان مستقیم DC

وزش قوس

راههای جلوگیری از وزش قوس و كاهش آن

انواع ترانسها

مزایا و معایب كار با ترانس ها

تجهیزات جوشكاری قوس دستی

الكترودها

انواع الكترود های جوش قوس دستی

روش ساخت الكترود

نقش فلاكسها (پوشش الكترود)

حفاظت و ایمنی

آلودگیهای گازی

تصالات در جوشكاری

فاصله روت (ROOT)

انواع پخ

پاشنه جوش یا Land

اندازه پروفیل جوش

محاسن جوش نسبت به سایر اتصالات مكانیكی

جوشكاری با گاز اكسی - استیلن- حالت سطحی

هدایت حوضجه مذاب بدون مفتول

اصول آماده سازی قطعات برای جوشكاری

روش هدایت مشعل و مفتول

تجهیزات جوشكاری اكسی- استیلن

مشعلهای جوشكاری

قدرت مشعلهای جوشكاری

بك های جوشكاری

رگولاتورهای فشار

نگهداری صحیح رگولاتورهای فشار

رنگ مشخصه و اتصالات كپسولها

نحوه تشكیل شدن شعله (روشن كردن مشعل)

كاربرد شعله های مختلف (آزمایش شعله ها) :

ابزارها و وسایل دستی جوشكاری گازی

مقدمه

از ابتدای خلقت بشر مساله اتصال و به هم بستن و ضرورت دستیابی به شیوه های آسانتر برای ایجاد اتصالات مطرح بوده است. ایجاد اتصال در شكلهای پیشین خود از به هم بستن شاخه های درختان و تكه های چوب و دوختن تكه های پوست حیوانات برای مصارف گوناگون آغاز شد و متناسب با تكامل نیاز های انسان، هنر اتصال و به هم پیوستن اجسام نیز رو به تكامل نهاد.

پیدایش فلزات و آلیاژ های فلزی وتلاش مستمر در یافتن راههای اتصال آنها به هم موجب ابداع روشهای مختلف اتصال شد كه اتصال پیچ و مهره ای، اتصالات پرچی و اتصالات جوشكاری شده از آن جمله اند.

در دنیای امروزه، صنعت جوشكاری از نظر وسعت كار و تنوع بالاترین مرتبه را در علم اتصال و بریدن و جدا سازی قطعات فلزی و سایر مواد صنعتی دار است و طراحان و مهندسان خطوط تولید مصنوعات فلزی با بهرگیری از فرایند های مختلف و متنوع جوشكاری به بالاترین سرعت و كیفیت دست یافته اند. در عین حال، وزن سبك مصنوعات و صرف هزینه هرچه كمتر، از دیگر دستاوردهای آنان بوده است

چکیده

به دنبال ثبت باغ های ایرانی در فهرست میراث جهانی یونسکو در 2011 و پیش از آن برگزاری نمایشگاه گسترده ای با نام «باغ ایرانی» در موزه هنر های معاصر تهران در سال 2004، جای آن است که به نکته ای مهم که پژوهشگران کمتر به آن پرداخته اند اشاره شود: بر اساس شواهدی که توضیح داده خواهد داشت باغ ایرانی تجلی فرآیندی از رفتارهای حکیمانه مردم مدارانه است که شکل و هندسه آن ناگزیر به تبعیت از این فرایند است؛ در نتیجه آن سرنوشتی برای باغ مقدر می شود که کاربر را با ورود به باغ با خود شریک می کند. پس هرچه طراحی تقدیر و سرشت باغ حکیمانه تر باشد، تعامل او با کاربر گسترده تر می شود؛ به طوری که کاربر در یک باغ ایرانی تمام حواس پنجگانه به انضام قوه تخیّلش برانگیخته شده و دانسته یا ندانسته، خواسته یا ناخواسته، در این سیر و سلوک، ضرباهنگ وجودش به تمامی در اختیار طبیعت و همراه با آن می شود و بدین طریق دگرگون و نو (فَرِشکرد) شده و جان تازه ای می یابد.

مقدمه

باغ ایرانی به عنوان یک فرآیند از مجموعه ای بزرگ، در خود صبحت از نیک منشانی دارد که آنها را به وجود آورده اند و بدین واسطه امضایی به روشنی و زلالی نیک منشی و دانایی، پای کِشتکاری هایشان می شده که این چنین صاحب شخصیت شان می کرده است. به باور سازندگان، نیک منشی حاصل پندار نیک، گفتار نیک و کردار نیک است. همین عبارت کوتاه پاسخی منطقی برای این دو پرسش خواهد بود که آیا باغ باید ایرانی باشد؟ یا نگاه به باغ؟ در اینجا پرسش دیگری پیش می آید که نام و نشان هایی که از باغ ایرانی اکنون می شناسیم تا چه اندازه وامدار جهان بینی گذشتگان است؟ پیش از هر چیز لازم است وجه تسمیه نام (باغ ایرانی پارادایز فردوس نمادی از بهشت) را بررسی کنیم. در سال های اخیر باغ های ایرانی را نشانه ای ناسوتی از دنیای لاهوت نامیده و شناسانده اند. عاملی که موجب این باور شده واژه پردیس، پارادایز و فردوس بوده است که هم اکنون به معنی بهشت شناخته می شود و در این میان، واژه اصلی یعنی پَرَه دَئیزَه که همه اشارات و الهامات بهشتی برگرفته از این لفظ است، گم شده است! در لغتنامه دهخدا در پانوشت فردوس آمده است که: فردوس معرب از ایرانی، در اوستا دو بار به کلمه پَرَه دَئیزَه pairir-daêza برمی خوریم و آن مرکب است از دو جزء؛ پیشوند pairi به معنای گراگرد و پیرامون، دوم daêza به معنای انباشتن و روی هم چیدن و دیوار گذاشتن.

• عنوان لاتین مقاله: Iranian Cinema
• عنوان فارسی مقاله: سینمای ایران
• دسته: هنر
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 40
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

سینمای امروز ایران در جهان می درخشد ولی در آغاز، عکاسی بخت بلندتری داشت و در دوران ناصری میتوانست در میان بهترین ها در جهان جلوه کند. هم اکنون، آلبومخانه کاخ گلستان، که بیشتر یادگار آن دوران است، شاید در یکدست بودن و قدمت یک رقیب بیشتر در دنیا نداشته باشد که آن مجموعه پادشاهی بریتانیا است. برای نگارنده، این سئوال مطرح بود که چگونه بین معرفی عکاسی به صورت داگروتیپی در سال 1839 م / 1254 ق / 1218خ در پاریس و نخستین عکسبرداری در ایران، در اواسط دسامبر 1842/ اواسط ذیقعده 1258/ پایان آذر (قوس) 1221، توسط نیکلای پاولوف، کمتر از سه سال به دنبال درخواست محمدشاه، شاه قاجار، گذشت. حال آنکه نیم قرن بعد، طبق اسنادی که تا این اواخر به دست آمده بود، فاصله بین معرفی سینما در سال 1895 م/ 1274خ در پاریس اولین فیلم ایرانی چهارچوب ایرانی آنهم در اروپا به پنج سال رسید. این تاخیر را در ضعف دستگاه مظفری و کشور در مقایسه با گذشته، ملایمت فطری شخص مظفرالدین شاه، ناآگاهی و بی توجهی مردم و عدم احساس مسئولیت از سوی ایشان میتوان یافت.

همچنین میتوان پذیرفت که اگر ناصرالدین شاه در 1313 ق/ 1896 م/ 1274 خ به قتل نرسیده بود، فیلم سینما و دوربین فیلمبرداری در همان سالها به تهران رسیده و شاید رشد سریعتری از همان ابتدا پیدا می کرد ولی این چنین نشد. در مورد تاریخ نخستین سالهای سینما، ساماندهی قابل تقدیر آلبومخانه کاخ گلستان که از سه چهار سال گذشته آغاز گردیده از یک سو و آغاز بازنگری اسناد کاخ گلستان از سوی دیگر، دگرگونی های ژرفی اکنون در دیدگاه کلی نسبت به آشنایی و ورود سینما به ایران پدید آورده است: تاریخ ورود نخستین دستگاه های سینما به ایران به عقب رفته، سینمای نخستین ایران چهره ای نو یافته و تحول آغاز سینمای ایران در مسیر تازه ای قرار گرفته است. البته دستیابی به برخی از فیلمهای کاخ گلستان، که به آن اشاره خواهد شد، و مهمتر از آن درک هر چند محدود، اهمیت آن فیلمها در هجده سال پیش در چهارچوبی که امروز نتیجه می دهد رخ داد ولی در پیشرفت امور به علل گوناگون تا سالهای اخیر وقفه افتاد. در این نوشته کوتاه بر دو نکته اساسی تأکید خواهد شد: آشنایی با سینما و رسیدن نخستین اسباب سینما به ایران و تولد آنچه که میتوان آن را نخستین مجموعه فیلم ها و به ویژه «فیلمهای سینمایی ایران» دانست.

• فرمت: zip
• حجم: 0.62 مگابایت
• شماره ثبت: 411

• عنوان لاتین مقاله: Art without Market, Art without Education: Political Economy of Art
• عنوان فارسی مقاله: هنر بدون بازار، هنر بدون آموزش: اقتصاد سیاسی هنر
• دسته: هنر
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 13
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

از نخستین روزهای نوگرایی، همیشه هنرمندان با مشکل اقتصادی در حول و حوش کارشان روبرو بوده اند. با بریدن از تشکل های هنری گذشته چون اصناف هنرمندان دوران قرون وسطی، هنرمندان بوهمی قرن نوزدهم، خود را از دایره مبتذل هنر تجارت روزمره خارج کرده و به نوعی درک ایده ال از هنر و تالیف دست یافتند. با وجود این که آنها بدین طریق، جوانبی از زندگی شهرنشینی (بورژوا) را مطرود می شمردند، ولی برای گذران زندگی نیازمند به حمایت طبقه متوسط، اشخاص یا سازمان های دولتی بودند. و به این دلیل بود که بعضی بزرگترین هنرمندان نوگرا، از گوگن گرفته تا مندریان و رودچنکو در فقر و تنگدستی شدید از دنیا رفتند. نه برای این که آثارشان مورد علاقه همگان نبود، بلکه به این خاطر که چه در جوامع کاپیتالیستی یا کمونیستی، اقتصادی که از چرخش و دست به دست گشتن آثارشان به وجود می آمد، به وسیله دیگران اداره می شد. با وجود این که تلاش هایی در ارتباط با حقوق منصفانه و کار در هنر، توسط نوآوری های جدید گروه W. A. G. E، یا تلاشهای دیگری که قبلا در این زمینه انجام شده است، از مهم ترین مباحث هنری به شمار می روند، با این حال کانون توجه این فعالیتها بیشتر بر روی انتقاد عمومی برای شرمنده کردن و اصلاح نمودن نهادها جهت ایجاد نظمی عادلانه در دریافت پاداش بوسیله 'مولفان' است. به نظر من برای بهبود بخشیدن به رابطه بین هنرمند و اقتصاد کارش، باید هدفی فراتر از انتقاد نهادها انتخاب کرد.

نقطه مورد نظر من در این مقاله، روابط قدرت میان هنرمند و بازار هنر نیست، مبحثی تکراری که بیشتر آنچه را که درباره هنر نوشته می شود را تحت تاثیر خود قرار داده است. در طول تاریخ، هنرمند و هنر چه با اقتصاد و چه بدون آن وجود داشته اند.

• فرمت: zip
• حجم: 1.69 مگابایت
• شماره ثبت: 411

• عنوان لاتین مقاله: The Baluchi Zahirig music, Introduction to Professional Baluchi Music
• عنوان فارسی مقاله: موسیقی زهیریگ بلوچی و مقدمه ای از موسیقی حرفه ای بلوچ
• دسته: هنر
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

در زمان های دور، بلوچ ها در شمال و مرکز ایران می زیستند. گویی از سده دهم میلادی، آنها کم کم به سوی جنوب ایران روانه شده و تا مرز هندوستان پیش رفتند. امروزه بیشتر بلوچ ها در سرزمینی زندگی می کنند که بخش غربی پاکستان و جنوب ایران را در بر می گیرد. امروزه بلوچ ها در کرانۀ عربی خلیج فارس پخش شدند. در دوران این مهاجرت دراز مدت بلوچ ها با سایر دسته های نژادی مانند براهویی، سیندی، لاسی، جت و دیگر گروه ها برخورد کردند. در میان آنان، ایلاتی بودند که به انجام کارهای دستی (زرگری، آهنگری) و ساخت موسیقی می پرداختند. این گروه متعلق به طبقه اجتماعی اوستای 2 و بیشتر به ایلات رند و زنگشاهی وابسته اند. شاید این گروه ها شاخه ای از نژاد ایلات کولی و کولیانی باشند که گذشته تاریخی آنها به زمان های دوردست به اندازه 2000 سال پیش می رسد.

با توجه به نقش میراث داری موسیقیدانان بلوچ در فرهنگ زندگی بلوچی این پرسش پیش می آید که موسیقی بلوچ ها تا چه اندازه نسبت به ریشه های خود به ویژه در وادی جنوب در مکران اصیل مانده است. با بررسی این موسیقی درمی یابیم که لایه قدیم ایرانی در برخی مقام ها مانند قبله و صلو و وزن های شش هشتم و هفت هشتم، با لایۀ دیگری از سمت خاور پوشیده شده و از آن موسیقی بلوچی به دست آمده که رنگ و بویی بین ایرانی و هندی پیدا کرده است، بدین معنا که بین مقام و راگا جای گرفته است. رنگ هندی این موسیقی بر پایۀ مرکزی بودن نت شاهد (سا در هند) در همه آهنگ ها و یا ساختارهای مقامی و همچنین درجه بندی اساسی نیم پردگی در مقام هایی است که درسنت های موسیقی ایرانی و عربی یافت نمیشود. هم چنین کاربرد سیم ها و احزان و همنوازی و احزان ضربی یعنی ساز تنبورگ به آن چهرۀ هندی می بخشد. در این موسیقی پرده و گام و... مانند اجزای موسیقی هندی اند.

دربارۀ ویژگیهای وزنی این موسیقی باید بگوییم که دارای وقفه های لهجه دار، ظرافت حالت ریتمیک، آزادی در اجرا و ریتم های بینابین ضربه های 7 و 8، 3 و 5 و 5 و7 تایی است. همچنین در این موسیقی گام های شش نتی در یک اکتاو یافت می شود که شاید رد پایی از سنت محلی بوده است که به دست استاها وارد این موسیقی شده است. در هر حال، این لایه ها خیلی از هم جدا نبوده و پایۀ موسیقی سنتی مکران را می سازند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.40 مگابایت
• شماره ثبت: 411

این محصول به صورت کارشناسی شده جمع آوری شده و همه ی چیزهایی که شما باید بدانید تا مبحث تاریخ ادبیات را ۱۰۰ درصد بزنید درآن موجود است...

شامل ۹ صفحه پر از تاریخ ادبیات

دوست عزیز چیه !!!

چی میکنی ؟

هنوز داری میگردی ؟

کتاب های مختلف را داری ورق میزنی !

بیا ببین چی برات آماده کردیم!!!!!!!!!!!!!

ما با تلاش فراوان لازم دیدیم که یک مجموعه ی تاریخ ادبیات برای جمع بندی شما فراهم کنیم تا نیاز شما را از هر منبع تاریخ ادبیاتی بی نیاز کنیم.

ما شعرا و نویسندگان و . را به ترتیب حروف الفبا در ۱۰ صفحه جمع آوری کردیم که بهترین منبع برای پاسخگویی به سوالات مربوط به تاریخ ادبیات برای کنکور می باشد.

این مجموعه شامل بیش از ۱۷۰ بزرگان ادب، هنر و عرفان می باشد.

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روانشناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.

نمونه آماری این تحقیق شامل ۱۲۴ نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشكده می باشد. كه ۴۶ نفر از رشته مدیریت آموزشی، ۴۲ نفر از رشته مشاوره و ۳۶ نفر از رشته روانشناسی را شامل می شود. روش نمونه گیری آن، طبقه ای تصادفی نسبتی است كه از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.

برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یك مصاحبه كتبی استفاده گردید.

جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای تعیین رابطه هركدام از سوالات مصاحبه كتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها برای تعیین رابطه هر كدام از سوالات مصاحبه كتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یك خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطه معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریك كروكسال والیس استفاده شده است.

فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری ۹۵ درصد اطمینان آزمون شد.

در انجام این مراحل از نرم افزاری آماری spss استفاده گردید.

نتایج بدست آمده نشان می دهد.

۱ خلاقیت مستقل از جنس افراد است.

۲ خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی كند.

۳ دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.

۴ معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.

۵ در پرورش خلاقیت آموزش آن می توان نقش بسیار مهمی را ایفا كند.

« فهرست مطالب »

تشكر و قدردانی أ

چكیده د

فهرست مطالب ه

فهرست جداول ط

فهرست نمودارها ل

فصل اول: طرح كلی پژوهش ۱

دعای هنرمند ۲

مقدمه ۳

بیان مسئله ۶

ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت ۸

اهداف تحقیق ۱۰

فرضیات تحقیق ۱۲

تعریف مفاهیم و واژه ها ۱۲

محدودیتهای تحقیق ۱۳

خلاصه فصل ۱۵

فصل دوم: سابقه موضوع تحقیق ۱۶

مقدمه ۱۷

ساختار مغز و عملکرد آن ۱۸

تعاریف خلاقیت: ۲۵

۱. نگرشهای خاستگاهی: ۲۶

۲. نگرشهای فرایندی: ۲۷

رابطه هوش و خلاقیت ۳۱

فرایند خلاقیت: ۳۶

مراحل والاس ۳۷

مراحل اسبورن ۳۹

مراحل تورنس ۴۱

نظریه های خلاقیت: ۴۲

۱. نظریه های جهان باستان ۴۲

۲. نظریه های جدید فلسفی ۴۴

۳. نظریه های روانشناسی ۴۵

۴. روانکاوی جدید ۴۶

خصوصیات افراد خلاق ۴۹

نیازهای افراد خلاق ۵۶

عوامل موثر در خلاقیت ۵۸

هوش ۵۹

ویژگیهای شخصیتی ۶۱

خانواده ۶۳

مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت ۶۵

نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت ۶۹

تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت: ۷۰

سن ۷۰

جنس ۷۱

ارزشها و فشارهای اجتماعی ۷۱

تحصیلات ۷۲

نقش کوشش در خلاقیت ۷۲

شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت ۷۳

تكنیكهای خلاقیت و نو آوری ۷۴

یورش فكری ۷۵

مدل سینكتیكس ۷۷

تكنیك دلفی... ۷۸

آموزش خلاقیت ۸۷

الف: آموزش و پرورش عمومی خلاقیت ۸۷

آموزش خلاقیت در جهان ۸۸

ب: آموزش خلاقیت در كودكان و دانش آموزان ۸۹

نكات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران ۹۳

آنچه مربی برای پرورش فكر خلاق باید انجام دهد ۹۶

محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت ۹۹

اصول اساسی در پرورش خلاقیت ۱۰۷

عوامل موثر در پرورش خلاقیت ۱۰۸

نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت ۱۱۳

خلاقیت و حل مسئله ۱۱۵

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی ۱۱۷

خلاقیت و هنر ۱۱۸

خلاقیت و توسعه اقتصادی ۱۲۱

اثر محرک عاطفی در خلاقیت ۱۲۲

شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت ۱۲۶

موانع خلاقیت ۱۲۸

عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت ۱۲۷

با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید ۱۳۹

سوابق پژوهش در ایران ۱۴۱

سوابق پژوهش در خارج ۱۴۳

نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم ۱۴۷

فصل سوم: روش اجرای پژوهش ۱۵۰

روش تحقیق ۱۵۱

روش گرد آوری اطلاعات ۱۵۲

ابزار گردآوری اطلاعات ۱۵۲

جامعه آماری ۱۵۲

تعداد و روش نمونه گیری ۱۵۳

نمره گذاری آزمون ۱۵۴

نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد ۱۵۴

اعتبار آزمون ۱۵۵

روش استخراج مصاحبه كتبی ۱۵۵

اساس تئوریكی پرسشنامه و مصاحبه كتبی ۱۵۶

روشهای آماری ۱۵۶

خلاصه فصل ۱۵۸

فصل چهارم: یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها ۱۵۹

مقدمه ۱۶۰

تجزیه یافته های پژوهش ۱۶۱

تحلیل یافته های پژوهش ۲۰۵

خلاصه فصل ۲۰۸

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ۲۰۹

نتیجه گیری ۲۱۰

پیشنهادات ۲۱۲

منابع ۲۱۴

پیوستها ۲۲۱

« فهرست جداول»

جدول ۱-۲ عوامل و عناصر خلاقیت ۵۹

جدول ۱-۳ پنج دامنه توضیح نمرات استاندارد ۱۵۴

جدول ۱-۴ فراوانی و درصد فراوانی خلاقیت افراد سه گروه شركت كننده در پرسشنامه CREE ۱۶۱

جدول ۲-۴ پاسخ افراد سه گروه مشاوره، مدیریت آموزشی و روانشناسی به سوال ۱ مصاحبه كتبی ۱۶۲

جدول ۳-۴ پیشایندی سوال یك مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۴

جدول ۴-۴ آزمون خی دو سوال یك مصاحبه كتبی ۱۶۴

جدول ۵-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال (۱-۲) مصاحبه كتبی ۱۶۵

جدول ۶-۴ پیشایندی سوال (۱-۲) مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۶

جدول ۷-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۲ مصاحبه كتبی ۱۶۶

جدول ۸-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۲ مصاحبه كتبی ۱۶۷

جدول ۹-۴ پیشایندی سوال ۲-۲ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۶۹

جدول ۱۰-۴ آزمون فی دو سوال ۲-۲ مصاحبه كتبی ۱۶۹

جدول ۱۱-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۳ مصاحبه كتبی ۱۶۹

جدول ۱۲-۴ پیشایندی سوال ۱-۳ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۱

جدول ۱۳-۴ آزمون فی دو سوال ۱-۳ مصاحبه كتبی ۱۷۱

جدول ۱۴-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۳ مصاحبه كتبی ۱۷۱

جدول ۱۵-۴ پیشایندی سوال ۲-۳ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۳

جدول ۱۶-۴ آزمون فی دو سوال ۲-۳ مصاحبه كتبی ۱۷۳

جدول ۱۷-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۴ مصاحبه كتبی ۱۷۳

جدول ۱۸-۴ پیشایندی سوال ها مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۵

جدول ۱۹-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۴ مصاحبه كتبی ۱۷۵

جدول ۲۰-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۴ مصاحبه كتبی ۱۷۵

جدول ۲۱-۴ پیشایندی سوال ۲-۴ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۷

جدول ۲۲-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۴ مصاحبه كتبی ۱۷۷

جدول ۲۳-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۵ مصاحبه كتبی ۱۷۷

جدول ۲۴-۴ پیشایندی سوال ۱-۵ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۷۹

جدول ۲۵-۴ آزمون خی دوی سوال ۱-۵ مصاحبه كتبی ۱۷۹

جدول ۲۶-۴ پاسه سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۵ مصاحبه كتبی ۱۷۹

جدول ۲۷-۴ پیشایندی سوال ۲-۵ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۱

جدول ۲۸-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۵ مصاحبه كتبی ۱۸۱

جدول ۲۹-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۱-۶ مصاحبه كتبی ۱۸۱

جدول ۳۰-۴ پیشایندی سوال ۱-۶ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۳

جدول ۳۱-۴ آزمون خی دو سوال ۱-۶ مصاحبه كتبی ۱۸۳

جدول ۳۲-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۲-۶ مصاحبه كتبی ۱۸۴

جدول ۳۳-۴ پیشایندی سوال ۲-۶ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۵

جدول ۳۴-۴ آزمون خی دو سوال ۲-۶ مصاحبه كتبی ۱۸۵

جدول ۳۵-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال ۷ مصاحبه كتبی ۱۸۶

جدول ۳۶-۴ پیشایندی سوا ۷ مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد ۱۸۸

جدول ۳۷-۴ آزمون خی دو سوال ۷ مصاحبه كتبی ۱۸۸

جدول ۳۸-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی سوال ۱-۸ مصاحبه كتبی ۱۸۸

جدول ۳۹-۴ پاسخ سه گروه آزمودنی سوال ۲-۸ مصاحبه كتبی ۱۹۰

جدول ۴۰-۴ پاسخ افراد سه گروه آزمودنی به سوال ۹ مصاحبه كتبی ۱۹۱

جدول ۴۱-۴ وضعیت افراد از نظر جنس شركت كنندگان در پرسشنامه CREE مصاحبه کتبی ۱۹۲

جدول ۴۲-۴ پیشایندی جنس افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۳

جدول ۴۳-۴ آزمون خی دوی جنس افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان ۱۹۳

جدول ۴۴-۴ وضعیت سنی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی ۱۹۴

جدول ۴۵-۴ پیشایندی سن افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۶

جدول ۴۶-۴ آزمون كروكسال دالیس سن افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان ۱۹۶

جدول ۴۷-۴ وضعیت رشته تحصیلی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی ۱۹۷

جدول ۴۸-۴ پیشایندی رشته تحصیلی افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۱۹۸

جدول ۴۹-۴ آزمون خی دو رشته تحصیلی افراد و میزان خلاقیت آنان ۱۹۸

جدول ۵۰-۴ وضعیت معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی ۱۹۹

جدول ۵۱-۴ پیشایندی معدل افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان ۲۰۱

جدول ۵۲-۴ آزمون كروكسال والیس معدل افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان ۲۰۱

« فهرست نمودارها»

نمودار ۱-۲ محل تقاطع خلاقیت (در عوامل موثر در خلاقیت) ۵۸

نمودار ۲-۲ عمل مطلوب یادگیری زتروی ۶۷

نمودار ۱-۴ فراوانی میزان خلاقیت افراد در سه رشته مختلف مشاوره، روانشناسی و مدیریت آزمودنی و استفاده از پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۶۱

نمودار ۲-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته به سوال ۱ مصاحبه كتبی را نشان می دهد. ۱۶۳

نمودار ۳-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۲ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۶۵

نمودار ۴-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۲ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۶۸

نمودار ۵-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۳ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۷۰

نمودار ۶-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۳ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۷۲

نمودار ۷-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۴ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۷۴

نمودار ۸-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۴ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۷۶

نمودار ۹-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۵ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۷۸

نمودار ۱۰-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۵ مصاحبه كتبی نشان می دهد. ۱۸۰

نمودار ۱۱-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۱-۶ مصاحبه كتبی را به طور كمی نشان می دهد. ۱۸۲

نمودار ۱۲-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۲-۶ مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می دهد. ۱۸۴

نمودار ۱۳-۴ فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال ۷ مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می دهد. ۱۸۶

نمودار ۱۴-۴ وضعیت جنس افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۹۲

نمودار ۱۵-۴ وضعیت سنی افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می دهد. ۱۹۵

نمودار ۱۶-۴ فراوانی افراد شركت كننده در هر كدام از رشته ها در پرسشنامه CREE را نشان می دهد. ۱۹۷

نمودار ۱۷-۴ معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی در سه رشته مختلف را به طور كلی نشان می دهد. ۲۰۰

نمودار ۱۸-۴ معدل افراد دارای خلاقیت بالا را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می دهد. ۲۰۲

نمودار ۱۹-۴ معدل افراد دارای خلاقیت متوسط را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می دهد. ۲۰۳

نمودار ۲۰-۴ معدل افراد دارای خلاقیت پایین را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می دهد. ۲۰۳

نمودار ۲۱-۴ آزمون ضریب هم بستگی پیرسون كه پراکندگی معدل در برابر نمرات استاندارد خلاقیت سه گروه آزمون را نشان می دهد.

این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۲۳۰

مقدمه

دكتر ایرج نی پور از پژوهشگران جوان سرزمین خورشید بندر كهن بوشهر میباشد ایشان در حال حاضر معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشكی و خدمات بهداشتی درمانی بوشهر را عهده دارند و علاوه بر رشته تخصصی خود در فرهنگ و آداب و سنن همچنین هنر و پیشینه زادگاهش دارای تألیفات و مقالت با ارزشی هستند ایشان از جمله عزیزانی بودند كه از بدو تأسیس راگ آرت مقالاتشان زینت بخش این پژوهشكده هنر ایران شد.

جادوی معماری بافت قدیم بوشهر؛ سمفونی رنگ ها

تماشاگر پرسان، چون بر كرانه پررمز بافت قدیم بوشهر گام بردارد، بی هیچ گونه مقاومتی، جذب مغناطیس نیرومند آن خواهد شد و شیفته وار در اندرون سحر آن اسیر شده و تو گویی آنكه این تكه از عالم خاك، ارثیه ای ماورایی است كه خدایگان در زمین چون آتش پرومته ای جای گذاشته اند و سالیانی است كه فروزان بوده و اكنون با تمام خستگی و بی مهری، هنوز شراره های آن طنازی می كنند و یادآور همه خاطرات آدم هبوط یافته از بهشت برین است و از این رو است كه هر روحی در شوق وصال آن سوزان می شود و ناخودانگیخته در شبكه كوچه های تنگ و پیچیده آن محو می شود. و این همه برخاسته از معماری دو آلیسم (درون گرا- برون گرا) آن است كه فریبنده با جادوی جاودان خود، كوره عشق آتشین تماشاگر راز را فروزان می كند.

چکیده فصل اول

بیان مسئله

اهداف پژوهش

اهمیت پژوهش

فرضیه

تعاریف عملیاتی

الف: تعریف رشد شناختی

ب: تست آدمک رنگی

سایر فرضیهها

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهداف پژوهش

اهمیت پژوهش

فرضیه

دلایل ارائه فرضیه

متغیرهای تحقیق

سایر فرضیهها

تعریف واژهها

الف- تعریف نظری

ب- تعریف عملی

۱- تحول شناختی (رشدشناختی)

زمینه تحول شناختی

۲- تست آدمک رنگی

چکیده فصل دوم

سوابق تحقیق

بررسی نقاشی از دیدگاههای مختلف

الف- دیدگاه تکاملی

ب- دیدگاه پیاژه از نقاشی

ج- دیدگاه روانکاوی

د- دیدگاه هنرمندانه

۴-دیدگاه هنرمندانه

تفاوتهای پسران و دختران

بکارگیری رنگ در نقاشی

فصل دوم

اولین وسیله آموزش

نقاشی چیست؟

بررسی دیدگاههای مختلف راجع به نقاشی

۱- دیدگاه تکاملی: (نقاشی به مثابه بازی)

۲- دیدگاه پیاژه

مراحل رشد از نظر پیاژه

الف - مرحله حسی - حرکتی

ب- مرحله پیش عملیاتی

ج- مرحله عملیاتی عینی

د- مرحله عملیات صوری

۳- دیدگاه روانکاوی

سوابق تحقیق

پژوهش در مورد نقاشی

نقاشیهای فرافکنی

نقاشی سالم

الف- امنیت و اعتماد به نفس

ب- باز بودن

ج- ثبات و نظم

عوامل مؤثر در بیان نقاشی کودکان

تفاوتهای خلقی در کودکان

میزان فعال بودن

تحریکپذیری

بازداری و ترس

تفاوتهای پسران و دختران

تکامل چهرهنگاری

مراحل تحول شناختی

شکل آدم

بکارگیری رنگ در نقاشی

منشاء اهمیت رنگ

چکیده فصل سوم

طرح مسأله

ابزار پزوهش

تست آدمک رنگی

جامعه آماری

روش نمونهگیری

روش اجراء

فصل سوم

طرح مسأله

ابزار پژوهش

تست آدمک رنگی

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونهگیری

روش آماری

فرمول آزمون t برای گروههای مستقل

روش اجرا

قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون ترسیم آدمک

فصل چهارم

توصیف اطلاعات

جداول

فصل پنجم

بحث و نتیجهگیری

مزایای ابزارهای گردآوری اطلاعات

محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر

الف- یادگیری نقاشی

ب- میزان علائق و انگیزش آزمودنی

ج- ترتیب تولد

د- میزان هوش

و- وضیت تحصیلی والدین

م- تفاوتهای بین فردی

پیشنهادات

منابع فارسی

منابع لاتین

ضمیمه

چکیده

هدف پژوهش

ارتقاء سطح فرهنگی هنری جامعه و جبران کمبود فضایی مختص با کاربری موزه هنرهای تجسمی زنجان.

روش پژوهش 1. بررسی طرح تفصیلی شهر زنجان.

2. انتخاب سایت

3. جمع آوری اطلاعات و بررسی کارهای مشابه.

4. آنالیز سایت و طراحی.

نتیجه گیری با توجه به امکانات موجود در مجموعه نظیر گالری های نمایش آثار هنری، سالن اجتماعات، نمایشگاه های موقت، کلاس های آموزشی و ... علاقه مندان سایر نواحی نیز می توانند از این امکانات استفاده کنند که دراین صورت منبع درآمدی برای مجموعه فراهم می شود و در واقع حضور این مجموعه به عنوان نقطه مثبت برای شهر به شمار می رود، زیرا فضاهای مورد نیاز هنری، که به واسطه این مجموعه ایجاد شده فرصتی برای ارتقاء کیفیت هنرهای تجسمی می باشد.

فهرست پیشگفتار

پیشینه نظری

فصل اول

کلیات و تعاریف معماری موزه

1-1 مبانی نظری

1-2 تعریف موزه

1-3 گونه شناسی موزه ها

1-3-1 از لحاظ مقیاس و سطح گستردگی

1-3-2 از لحاظ عملکردی

1-4انواع موزه ها

1-4-1 موزه تاریخی و باستان شناسی

1-4-2 موزه فضای باز

1-4-3 موزه های مردم شناسی

1-4-4 کاخ موزه ها

1-4-5 موزه های هنری

1-4-6 موزه علوم و تاریخ طبیعی

1-4-7 موزه های محلی یا منطقه ای

1-4-8 موزه های سیار

1-4-9 پارک موزه ها

1-4-10 موزه های نظامی

1-4-11 موزه های اندیشمندان (خانه هنرمندان)

1-5 اهداف اصلی موزه

1-6 عمده فعالیت های موزه

1-7 موزه و وظایف آن

1-7-1 گردآوری

1-7-2 تشخیص و تعیین هویت

1-7-3 ثبت و ضبط

1-7-4 مراقبت و نگهداری اشیاء موز

1-7-5 تجهیزات نظافت

1-7-6 برق

1-7-7 تامین امنیت و حفاظت در موزه

1-7-7-1 پیشگیری در مقابله با آتش

1-7-7-2 حفاظت موزه در برابر خطرات زلزله

1-8 صداهای نامطلوب در فضای موزه

1-9 نور و روشنایی موزه

1-9-1 نور یا روشنایی که از بالا

1-9-2 نور یا روشنائی جانبی

فصل دوم

مطالعات تاریخی موضوع

2-1 پیدایش موزه در جهان

2-2 نگاهی گذرا به تاریخچه موزه و موزه داری در ایران و جهان

2-3 انقلاب موزه ها

فصل سوم

مطالعات اقلیمی و مکان شناسی طرح

3-1موقعیت جغرافیایی استان زنجان

3-1-1 بادها

3-1-2 پوشش گیاهی

3-2 وجه تسمیه

3-3 عمارت ذوالفقاری

3-4 معبد اژدها

3-5 بازار زنجان

3-6 گنبد سلطانیه

3-7 بنای دخانیات

3-8 پل میربهاءالدین

3-9 امامزاده ابراهیم (ع)

3-10 پل سیدمحمد

3-11 صنایع دستی

3-11-1چاقوسازی

3-11-2 ملیله سازی

3-11-3 حکاکی روی مس

3-11-4 چاروق دوزی

فصل چهارم:

تحلیل نمونه های داخلی و خارجی

4-1 موزه هنرهای معاصر تهران

4-2 موزه هنرهای معاصر فورت وورث در ایالت تگزاس آمریکا

4-3 موزه گوگنهایم بیلبائو

فصل پنجم:

استانداردها و ضوابط طراحی موزه

5-1 تعیین و تعریف ریز فضا ها برای طراحی موزه

5-2 نحوه قرار دادن ونمایش آثار هنری

5-2-1 آثار مسطح

5-2-2 آثار سه بعدی

5-2-3 ویترین

5-3 ضوابط طراحی گالری های آثار هنری

5-4 فاصله بناها از یکدیگر

5-5 سیستم های دسترسی

5-5-1 سیستم های متمرکز دسترسی

5-5-2 طراحی خطی

5-5-3 طراحی حلقوی

5-5-4 طراحی حلزونی

5-5-5 طراحی شانه ای

فصل ششم

عناصر موزه

6-1 عناصر بحث کالبدی

6-1-1 مکان یابی

6-1-2 موقعیت شهری

6-1-3 موقعیت انسانی

6-2 عناصر بحث کارکردی

6-2-1 ویژگی های کارکردی فضاهای اصلی موزه

6-2-1-1 ورودی

6-2-1-2 گالری

6-2-1-3 فرم گالری

6-2-1-4 تقسیمات گالری

6-2-2 مشخصات فیزیکی موزه

6-2-2-1 نحوه استقرار

6-2-2-2 تالارهای نمایش

6-2-2-3 تالارهای ورودی

6-2-3 تقسیم فضایی موزه

6-2-4 مراکز جنبی موزه

6-2-4-1 تالارهای نمایشگاه موقت وسخنرانی

6-2-4-2 کتابخانه ومرکز اسناد

6-2-4-3 انبار و مخزن

6-2-4-4 کارگاه

6-2-4-5 آزمایشگاه

6-2-4-6 چایخانه وکافه تریا

6-2-4-7 بخش امور اداری

فصل هفتم

برنامه فیزیکی

7-1 فضاهای اصلی و نمایشگاهی

7-2 فضاهای جنبی و تکمیلی

7-3 فضاهای اداری و مدیریتی

7-4 فضاهای فنی و خدماتی

فصل هشتم

تحلیل سایت

دسترسی ها

شرایط اقلیمی

دید و منظر

جهت شیب زمین

آلودگی ها

جایگزینی پلان در سایت

فصل نهم:

دلایل توجیهی در ارتباط با انتخاب موضوع

9-1 مقدمه

9-2 اهداف اصلی در ارتباط با انتخاب موضوع

9- 3 اهمیت و ضرورت انجام پروژه

فصل دهم:

ضمائم

ضمیمه1: نقشه های گروه معماری

ضمیمه2: نقشه های گروه سازه

منابع و مأخذ

• عنوان لاتین مقاله: Risk and Return
• عنوان فارسی مقاله: ریسک وبازده.
• دسته: مدیریت
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 26
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

خلاصه

هنر سرمایه گذاری با ریسک و بازده تعریف می شود. سرمایه گذاری به معنی قبول یک مقدار ریسک به ازای یک بازده مورد انتظار است. برای هر فرد قبل از ورود به بازار سهام این نکته کاملاً مهم است تا انواع مختلف ریسک و مخاطره را شناخته و آنها را اندازه گیری کند. همچنانکه که خواهیم دید برخی از این ریسک و بازده ها دارای تنوع هستند و برخی دیگر به این گونه نیستند. مطمئن شوید که شما آماده پرداخت برای رسیک اضافی هستید.

زمانیکه یک سرمایه گذار یک دارایی را خریداری میکند (سهام، اوراق قرضه، یک شرکت، اثر هنری و غیره) این داراییها دارای یک بازده مورد انتظار هستند. برخی از سرمایه گذاران این بازده را بر حسب درصد مشخص میکنند در حالیکه دیگران امیدوارند که این بازده به صورت مثبت باشد. بازده مورد انتظار از نظر ریاضی به صورت درآمد +سرمایه پرداخت شده تعریف می شود. سهام خاص که عموماً در بخش تکنولوژی وجود دارند هیچ بازده (سود قابل تقسیم) ندارند زیرا آنها تمامی سودها را در موسسه سرمایه گذاری می کنند. در مورد رشد این سهام بازده مورد انتظار شما همان سرمایه است. به خاطر داشته باشید که سرمایه گذاری همانند یک خیابان دو طرفه است که بین سرمایه گذار و شرکتی که شما می خواهید در آن سرمایه گذاری کنید قرار گرفته است. اگر شما سهام یک شرکت (یا اوراق قرضه آنها) را خریداری کنید، آنها به شما بابت این کار یک پاداش مناسب را می دهند که می توانید آن را ردر جای دیگر سرمایه گذاری کنید. بنابراین بازده مورد انتظار بابت سرمایه گذاری یک سرمایه گذار باعث ایجاد یک سطح ریسک برای دارایی می شود. ریسک انواع مختلفی دارند که عبارتند از:

ریسک سیستماتیک:

این ریسکی است که نمی توانید آنرا متنوع کنید. زمانی که شما یک دارایی را خریداری می کنید عوامل متعددی در پی آن قرار می گیرند که می توانند بر بازده سرمایه گذاری (به صورت منفی یا مثبت) اثر بگذارند: نرخ ریسک سرمایه گذاری مجدد، مخاطره بازار، نرخ ریسک مبادله، و ریسک قدرت خرید (تورم). هیچ راهی برای اینکه در دوره نوسان بتوانید از یک سهام خاص محافظت بکنید وجود ندارد. لطفاً به این نکته توجه داشته باشید که اگر چه شما نمی توانید در برابر این مخاطرات حفاظتی داشته باشید ولی راههایی وجود دارند که از انها دوری نمایید.

• فرمت: zip
• حجم: 0.20 مگابایت
• شماره ثبت: 411

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 420 کیلوبایت

تعداد صفحه: 42

پیشگفتار

دانستیم هرگاه الكترونها در یك هادی در مسیر مشخصی بحركت در آیند جریان الكتریكی ایجاد می شود. اما الكترونها بدون دریافت نیرو و انرژی از مدار گردش بدور هسته خارج نمی شوند. بنا براین برای تولید جریان نیاز به یك نیرو داریم كه آن را از منابع تولید نیرو مانند باتری می گیریم. بعبارت ساده تر نیروی لازم جهت ایجاد جریان ولتاژ نام دارد كه واحد اندازه گیری آن ولت است ما در این كتاب كلیه مطالب فنی در خصوص مشخصات فنی، قابلیتهای كنتور و همچنین نحوه استفاده از نرم‌افزارهای مختلف تنظیم و قرائت كنتور بیان شده است که می‌تواند راهنمای جامع و مفیدی برای كلیه كاربران كنتورهای الكترونیكی بویژه كارشناسان محترم لوازم اندازه‌گیری شركتهای توزیع و مدیران محترم برق منطقه‌ای و شركتهای توزیع باشد. این راهنما شامل سه فصل كلی با عناوین مشخصات و قابلیتهای كنتور ACI5000، راهنمای نرم افزار برنامه‌ریزی و قرائت كنتور (AIMS5000) و راهنمای نرم افزار Hermes می‌باشد، امید است مجموعه حاضر بتواند در جهت استفاده و بكارگیری مطلوب كنتورهای الكترونیكی (ACE5000) مفید و موثر واقع گردد.

تاریخچه:

شركت كنتورسازی ایران تنها شركت سازنده انواع كنتورهای برق در ایران است كه در سال 1347 با مشاركت وزرات نیرو، بانك صنعت و معدن، شركت آ. ا. گ اینترنشنال و سازمان گسترش مالكیت واحدهای تولیدی با تولید سالیانه 000/120 دستگاه كنتور تكفاز در شهر صنعتی البرز قزوین تاسیس گردید. بهره‌برداری از كارخانه در سال 1350 در زمینی به مساحت 000/40 مترمربع و با تولید حدود 000/1000 دستگاه كنتور تكفاز آغاز و طی توسعه‌های بعدی تا سال 1357 تولیدات این شركت در مجموع به نزدیك 000/500 دستگاه كنتور از انواع مختلف افزایش یافت كه این رقم بالاترین رقم كنتور تولید شده تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی می‌باشد كه بعد از انقلاب بناب ه ضرورتهای بازسازی این تولید به یك میلیون دستگاه افزایش یافت. در ارتباط با طرحهای توسعه شركت می‌توان از تولید شمارنده دو تعرفه، ساعت تعویض تعرفه، ماكسیمتر الكترونیك كنتور پیش‌پرداختی، انواع شمارنده‌های كنتور گاز و آب؛ كنتور تك فاز ترمینالی، كنتور سه فاز ترمینالی، كنتور سه فاز با سیستم چند تعرفه و ماكسیمتر الكترونیكی و كنتور تكفاز با سیستم چند تعرفه الكترونیكی و كنتور تكفاز دو تعرفه با ساعت تعویض تعرفه الكترونیكی نام برد. شركت كنتورسازی ایران به منظور انجام تولیدات خود بخشهای تولیدی و خدماتی متنوعی را فراهم نموده كه عبارتند از: قالبسازی، طراحی، پرس، تراش، ریخته‌گری، بوبین، رنگ و شستشو، پری پلاستیك و. باكالیت، مونتاژ، آزمایشگاه و تست، همچنین بخشهای خدماتی آن عبارتند از: مهندسی محصولات جدید (توسعه و تحقیقات) ، طراحی مهندسی، مالی، بازرگانی، برنامه‌ریزی، صنایع، تعمیرات و نگهداری، اداری، آموزش، تامین كیفیت، آزمایشگاههای فیزیك و شیمی كه با بهره‌گیری از كارشناسان و تجهیزات موجود امكان تولید متنوعی را بوجود آورده است.

مقدمه:

سیم پیچ ضخیم تر با دور كمتر را سیم پیچ جریان و دیگری را سیم پیچ ولتاژ می نامند. نحوه نصب كنتور تكفاز در مدار چگونه است که بوسیله سیم فاز را به سر سیم پیچ جریان وصل نموده و از سر دیگر آن فاز را می گیرند. و دو سر سیم پیچ ولتاژ را به فاز و نول وصل می كنند. زمانی كه مصرف كننده ای به كنتور وصل می شود جریان از سیم فاز و نول می گذرد. بعبارت دیگر جریان مصرف كننده از سیم پیچ جریان می گذرد و در آن یك میدان مغناطیسی ایجاد می كند. سیم پیچ ولتاژ كه همیشه به برق وصل است و دارای یك میدان مغناطیسی ثابت است كه مقدار آن هیچ ارتباطی به مصرف كننده متصل شده به كنتور ندارد. این دو میدان مغناطیسی بر هم اثر كرده و سبب ایجاد نیروی حركتی در صفحه آلومینیومی درون كنتور می شود. سرعت حركت این صفحه با جریان مصرف كننده رابطه مستقیم دارد. این حركت توسط یك محور و چرخ دنده به یك شماره انداز یا نمراتور ارتباط دارد و بر اساس گردش آن شماره ها زیاد می شود. این شماره ها بجز رقم اول میزان كاركرد كنتور یا همان مصرف انرژی الكتریكی را بر حسب كیلو وات ساعت نشان میدهند. البته درون كنتور قطعات دیگری هم نظیر: آهنربای سرعت گیر و پیچهای تنظیم و... وجود دارند كه ما از توضیح آنها صرف نظر كرده ایم. برای مصارف خانگی دو نوع كنتور تكفاز و سه فاز بطور عام وجود دارند كه در دسته بندی كنتورها به نوع اكتیو معروفند.

قیمت: 5,000 تومان

دانلود پروژه پانل پیش ساخته سه بعدی 3D Panel

مقاله رشته معماری | به همراه دو فایل Power Point بسیار عالی | در کل پروژه شامل یک فایل ورد یا Word تعداد 124 صفحه، یک فایل Power Point تعداد 40 صفحه و یک فایل Power Point دیگر به تعداد 24 صفحه | چکیده 13 | پیشگفتار 14 | مقدمه 15 | تاریخچه 17 | پانل های سه بعدی 19 | دلایل استفاده از دیوارهای سه بعدی 20 | انواع پانل های سه بعدی دیواری 25 | برش های قائم طولی و عرضی پانل سقفی 28 | خواص پانل های سقفی 32 | ضد عایق بودن پانل چه مقدار است؟ 33 | عوامل اندازه گیری عایق بودن پانل سه بعدی چیست؟ 34 | نحوه اجرای سیستم تری دی 36 | نصب پانل 38 | موارد استفاده از دیوار سه بعدی 39 | تحوه استفاده از دیوار سه بعد […] — ادامه متن

پلان معماری طبقه دوم آپارتمان مسکونی 5 طبقه - 369

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 73 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان بام | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. […] — ادامه متن

پلان معماری طبقه همکف منزل مسکونی 2 طبقه - 819

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 33 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: نما | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. | شای […] — ادامه متن

نمای منزل مسکونی 3 طبقه - 440

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 61 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باش […] — ادامه متن

سیستم معماری پیشرفته باس ریزکنترل کننده ها (AMBA)

• عنوان لاتین مقاله: Advanced Microcontroller Bus Architecture System
• عنوان فارسی مقاله: سیستم معماری پیشرفته باس ریزکنترل کننده ها (Amba)
• دسته: کامپیوتر و فناوری اطلاعات
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
• لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلود
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | نقش واسطه ها در سیستم معماری پیشرفته باس ریزکنترل کننده ها (Amba)، کنترل این موارد می باشد که کدام بخش به فرمانده گذرگاه دسترسی دارد. هر بخش ازفرمانده گذرگاه دارای 2 واسط درخواست و دریاف […] — ادامه متن

برش آپارتمان مسکونی 6 طبقه - 409

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 422 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می با […] — ادامه متن

برش ساختمان آپارتمان مسکونی 4 طبقه - 28

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 248 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: برش | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. | شا […] — ادامه متن

پلان معماری طبقه اول ساختمان مسکونی 4 طبقه - 832

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 32 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: نما | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. | شای […] — ادامه متن

پلان معماری طبقه زیرزمین ساختمان آپارتمان مسکونی 4 طبقه - 657

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 228 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می با […] — ادامه متن

Architecture as Identity, I: The Essence of Architecture ...

Abel, C., 1979, Toward a relativistic theory of architecture, presented to the International Conference on Environmental Psychology, University of Guildford, Surrey […] — ادامه متن

ترجمه کتاب Patterson_Hennessy_Computer_Architecture._A_Quantitative_Approach_Fourth_Edition

دسته: مقالات ترجمه شده Isi | حجم فایل: 68 کیلوبایت | تعداد صفحه: 6 | Patterson_Hennessy_Computer_Architecture. _A_Quantitative_Approach_Fourth_Edition | A29 تا A24 از ضمیمه اول | کار کامپایلر ساختن دستورات معتبر و پر استفاده جانشین است. یکی از بهینه سازی ها مورد استفاده هستند. در شکل A. 14 سه راه که این تاخیر انشعاب می تواند برنامه ریزی کند را نشان می دهد. | محدودیتها در زمانبندی انشعاب به تاخیر افتاده ناشی می شود از (1) محدودیتها در دستورالعمل ها آنهایی که برنامه ریزی شده اند در اسلات های تاخیر و (2) توانایی ما در پیشگویی در کامپایل زمان خواه یک انشعاب احتمالا Taken یا Not Taken است. برای بهب […] — ادامه متن

نمای ساختمان مسکونی 5 طبقه - 857

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 58 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: نما | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. | شای […] — ادامه متن

پاورپوینت سلسه مراتب قرارداد

نرم افزار شبکه | انتقال اطلاعات | قرارداد (پروتکل) | چرا لایه ای؟ | سلسله مراتب لایه ها | ارتباط بین مدیران دو شرکت ایرانی و آلمانی، مثالی از ارتباط لایه ای | معماری فرضی 5 لایه | مسائل مطرح در طراحی لایه ها | انواع خدمات در هر لایه | خدمات مبتنی بر اتصال (Connection Oriented) | مدلهای مرجع | Osi | لایه های Osi | لایه فیزیکی | لایه اتصال داده ها (Dl) | لایه شبکه (Nl) | لایه انتقال (Tl) | لایه جلسه (Sl) | لایه ارائه (نمایش) (Pl) | لایه کاربردی (Al) | Tcp/Ip | ویژگیهای Tcp/Ip | مقایسه Osi […] — ادامه متن

معماری اسلامی مسجد جامع الکبیر صنعا

مقدمه | منظور از هنر و معماری اسلامی، همان هنر و معماری سرزمین های - خاورمیانه، آفریقای شمالی، هند شمالی و اسپانیا است که از آغاز قرن هفتم میلادی تحت حاکمیت مسلمانان قرار گرفتند. اهمیت تزیینات خوشنویسی و شکل مسجد، دو ویژگی اصلی هنر و معماری اسلامی هستند که عمیقاً با ایمان اسلامی ارتباط دارند و در همان روزگار آغازین دین پیشرفت کردند. پیامبر اسلام، حضرت محمد، تاجری ثروتمند در مکه بود که در حدود 40 سالگی مجموعه عمیقی از وحی را دریافت کرد و شروع به تبلیغدین جدیدی نمود . این وحی ها که مسلمانان آن ها را پیام الهی می انگارند، در قرآن (کتاب مقدس مسلمانان) جمع آوری شده است. میراث غنی زبانی و ادبیات عرب […] — ادامه متن

برش آپارتمان مسکونی 5 طبقه رد شده از پله - 432

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 391 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می با […] — ادامه متن

پروژه اتوکد ساختمان آپارتمان مسکونی 4 طبقه با معماری جدید - 646

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 345 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می با […] — ادامه متن

پروژه اتوکد منزل مسکونی 3 طبقه - 670

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 132 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پلان معماری | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می با […] — ادامه متن

An Analysis of Enterprise Architecture Maturity …

Enterprise Architecture (EA) has gained a lot of attention in literature and industry in recent years since it serves as valuable instrument to guide the enterprise […] — ادامه متن

پروژه اتوکد منزل مسکونی 2 طبقه - 295

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 1295 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: پروژه کامل | مقیاس: 1 به 100 | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | نام فایل ها: | 1. پلان معماری طبقه همکف | 2. پلان معماری مبلمان حیاط | 3. پلان معماری طبقه همکف | 4. پلان معماری طبقه اول | 5. پلان معماری طبقه دوم | 6. پلان معماری بام | 7. نمای اول | 8. نمای دوم | 9. برش اول | 10. برش دوم | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فا […] — ادامه متن

پلان معماری طبقه دوم مجتمع مسکونی 5 طبقه - 44

دسته: معماری | فرمت فایل: Dwg | حجم فایل: 160 کیلوبایت | تعداد صفحه: 1 | نام فایل: برش | فرمت: Dwg: Autocad 2007 Or Higher | با توجه به اینکه نقشه کشی و طراحی ساختمان به دقت فراوان و دانش کامل نیاز دارد، داشتن نمونه کار کامل و مناسب برای آشنایی با این امر بسیار الزامی است. فایل موجود توسط طراحان با تجربه رشته نقشه کشی معماری طراحی شده است. این فایل تمامی استانداردهای طراحی معماری و اصول نقشه کشی را دارا بوده و هیچگونه نقصی ندارد. همچنین این فایل تمامی استانداردهای طراحی در نرم افزار اتوکد را دارا بوده و برای الگو برداری برای دانشجویان رشته نقشه کشی معماری و مبحث اتوکد بسیار مناسب می باشد. | شا […] — ادامه متن

دسته: طرح های توجیهی

حجم فایل: 61 کیلوبایت

تعداد صفحه: 15

یكی از اساسی ترین لوازم خانگی در ایران فرش ودیگرصنایع قالیبافی می باشد كه همواره از اهمیت بالایی نزد خانواده های ایرانی برخوردار بوده است. از محاسن این محصولات این است كه تنها منحصر به بازار داخلی نیست بلكه در بازار جهانی نیز راه یافته وطرفداران فراوانی را به خود جذب كرده است. از عوامل موثر بر جذابییت فرش طرح و رنگ آن است كه به فرش جلوه وزیبایی خاصی می بخشد. هدف ما این است كه با استفاده از طرح ها و نقش و رنگ های هرچه زیباتر و متنوع تر نظر مشتریان این محصول در داخل و خارج كشور را به سمت دستاورد هنرمندانمان جلب كنیم. در سالهای اخیر به علت ورود فرش ماشینی به بازار فرش ایران وقیمت پائین این نوع فرش نسبت به فرش دستباف استفاده از فرش های دستباف تا حدودی كاهش یافته است. اما با وجود این فرش دستباف به علت زیبایی. دوام و طرح ها و رنگ های مختلف كه ریشه در فرهنگ و تمدن ما ایرانیان دارد هنوز بخش عمده و سود آوری از بازار فرش ایران را به خود اختصاص داده است. صادرات فرش دستباف از جمله مهم ترین و سود آورترین صادرات كشور عزیزمان ایران است كه آوازه ی هنرمندان ایرانی را در دنیا گسترده است. با این وجود می توان هنرهای دستی هنرمندان ایران از جمله: فرش. تابلو فرش. همچنین قالیچه های تزئینی را به آنسوی مرزها فرستاد و نام سربلند ایران را بر سر زبان ها انداخت.

یكی از اهداف این طرح اشتغال زایی برای هنرمندان و علاقه مندان به این رشته ی هنری می باشد. با توجه به نیروی فراوان در شهرستان ساوه از نظر نیروی انسانی با مشكلی روبرو نخواهیم شد علاوه بر این می توانیم با جذب علاقه مندان و آموزش آنان فرصت های شغلی ایجاد كنیم.

قیمت: 2,500 تومان

استرس و اضطراب - جی نوزده

مروری بر استرس و اضطراب و اضطراب امتحان چگونه استرس کودکم. استرس یا اضطراب استرس و اضطراب […] — ادامه متن

A prospective examination of post-traumatic stress ...

Post-traumatic stress disorder (PTSD) and related psychopathology were examined in 95 female rape victims beginning soon after the assault (mean=12.64 days). Subjects […] — ادامه متن

SID.ir | رابطه اضطراب و افسردگی با...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی رابطه اضطراب و افسردگی با میزان معنویت در […] — ادامه متن

پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی

چکیده: | هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه سلامت روانی ۷ ماده آن برای نشانه های جسمانی و ۷ ماده دیگر آن علایم اضطراب و ۷ ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که ۱۹ ماده آن برای رضایت از زندگی و ۱۳ ماده آن برای معنویت و ۱۹ ماده آن برای شادی و خوش بینی و ۸ ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و ۸ ماده برای ارتباط مثبت با […] — ادامه متن

Mindfulness-Based Stress Reduction - Springer

Astin, J. A. (1997). Stress reduction through mindfulness meditation. Effects on psychological symptomatology, sense of control, and spiritual experiences. […] — ادامه متن

بررسی تاثیر آموزش مهارت زندگی بر عزت نفس

موضوع پروژه: بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس، سازگاری اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب حالت و اضطراب صفت | چکیده | فرضیات پژوهش عبارتند از | فصل اول: مقدمه | بیان مسئله | اهمیت و ضرورت پژوهش | اهداف تحقیق | فرضیه های اصلی تحقیق | فرضیه های فرعی پژوهش | متغیرهای پژوهش 1- متغیر مستقل | 2- متغیرهای وابسته | 3- متغیرهای مداخله گر (تعدیل کننده) | 4-متغیرهای کنترل | تعریف عملیاتی مهارت های زندگی | تعریف عملیاتی سازگاری اجتماعی | تعریف عملیاتی پیشرفت تحصیلی | تعریف عملیاتی اضطراب حالت | تعریف عملیاتی اضطراب صفت | فصل دوم: مروری بر پیشینه پژوهش | مقدمه | تعریف عزت نفس | شکل گیری عزت نفس | ا […] — ادامه متن

اختلال روانی پس از سانحه ناگوار

مقدمه | اختلال استرس پس از سانحه (Ptsd) بعد از رویداد آسیب زا مانند تجاوز جنسی، شکنجه، زلزله ایجاد می شود. افرادی که اختلال فشار روانی پس آسیبی دارند به آسانی وحشت زده می شوند. آن ها از چیز هایی که قبل از حادثه لذت می بردند دیگر لذت نمی برند. آن ها تحریک پذیر هستند. آن ها از موقعیت هایی که رویداد آسیب زا را به یاد آن ها می آورد دوری می کنند و یادآوری رویداد آسیب زا برای آن ها سخت است. آن ها بارها کابوس رویداد آسیب زا را در خواب می بینند. نشانه های Ptsd معولاً تا شش ماه پس از رویداد آسیب زا ادامه می یابند. البته گهگاه در سال های بعد بعضی از نشانه ها تکرار می شوند. Ptsd معمولاً با افسردگی یا اضط […] — ادامه متن

طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG

• عنوان لاتین مقاله: Learners’ Learning Style Classification Related To Iq And Stress Based On Eeg
• عنوان فارسی مقاله: طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به Iq و استرس برمبنای Eeg.
• دسته: آموزش و روانشناسی
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
• جهت دانلود رایگان نسخه انگلیسی این مقاله اینجا کلیک نمایید
• نسخه فارسی مقاله برای خرید آماده است.

| خلاصه | اهمیت شناسایی سبک یادگیری (Ls) یادگیرنده برای تضمین موفقیت در یک فرایند آموزش و یادگیری ضروری است. درعین حال، Iq و و ویژگی های شخصیتی نظی […] — ادامه متن

PTSD from the perspective of existential-humanistic psychology

Title PTSD from the perspective of existential-humanistic psychology Journal Journal of Traumatic Stress Volume 3, Issue 2 , pp 323-326 Cover Date […] — ادامه متن

اضطراب و استرس و چاقی (پاسخ 0)

بررسی و مقایسه میزان اضطراب دانشجویان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ایام امتحانات […] — ادامه متن

Low self-esteem, induced failure and the adrenocortical ...

The present study investigated the association between self-esteem and free cortisol stress responses with regard to experimentally induced success or failure. […] — ادامه متن

Self-Efficacy, Stress, and Academic Success in College ...

This paper investigates the joint effects of academic self-efficacy and stress on the academic performance of 107 nontraditional, largely immigrant and minority […] — ادامه متن

The Nursing Stress Scale: Development of an instrument ...

Despite increased recognition of the stress experienced by hospital nursing staffs and its effects on burnout, job satisfaction, turnover, and patient care, few […] — ادامه متن

تصحیح شیوه زندگی برای پیشگیری از بیماری های قلبی

مقدمه | - مهم ترین مؤلفه ها در مداخلات تغییر شیوه زندگی۱ برای افراد مبتلا به بیماری قلبی چیست؟ | مدیریت کنترل وزن و رژیم غذایی | ورزش | قطع مصرف سیگار | مدیریت استرس | حمایت گروهی | - آیا تغییر شیوه زندگی واقعاً می تواند مؤثر باشد؟ | جواب این پرسش مثبت است. پژوهش های متعدد در این زمینه نشان داده اند یک برنامه جامع و فراگیر، شامل ترکیبی از روش های مختلف تغییر شیوه زندگی، علاوه بر کاهش علایم بیماری عروق قلب می تواند نیاز به انجام اعمال جراحی قلب را نیز کاهش دهد. با انجام آزمایش های میکروسکوپیک مشخص شده است که این روش می تواند باعث پسرفت پلاک در دیواره عروق قلب شود و تا ٩١% علائم آنژین قفسه صدری […] — ادامه متن

Stress, Sex Differences, and Coping Strategies Among ...

Abouserie, R. (1994). Sources and levels of stress in relation to locus of control and self-esteem in university students. Educational Psychology, 14(3), 323–330. […] — ادامه متن

SID.ir | رابطه باورهای فراشناختی و...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر با اضطراب صفت انجام شد. […] — ادامه متن

SID.ir | کمال گرایی و اضطراب رقابتی...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی کمال گرایی و اضطراب رقابتی در ورزشکاران […] — ادامه متن

SID.ir | مقایسه اضطراب صفتی، اضطراب...

دانلود رایگان متن کامل مقاله علمی پژوهشی مقایسه اضطراب صفتی، اضطراب حالتی و اعتماد به نفس […] — ادامه متن

میزان اضطراب و افسردگی هنرمندان با افراد عادی (شهرستان کرج)

هیچ انسانی از افسردگی و اضطراب، تشویش و نگرانی مصون نیست. هر فردی در طول عمر خود بالاخره طعم ناگوار محرومیت، یأس و سرخوردگی و ماتم را مزه مزه می کند، چون هیچ وقت یک بیماری هرقدر هم شایع باشد قادر نخواهد بود همگی افراد یک جامعه را مبتلا کند. بنابراین حالات فوق به هیچ وجه نمی تواند بیماری تلقی شوند، بلکه در مواقع نوع واکنش در مقابل حوادث ناگوار زندگی به حساب می آیند. تا آنجا که حالا یأس، سرخوردگی و اضطراب به عنوان واکنش محسوب می شوند، بسیار سالم و مفید می باشند. زیرا مثل یک دریچه اطمینان شرایط سخت و دشوار محیط را به فرد گوشزد می کنند تا بدین وسیله شخص بتواند خود را از صدمه و گزند بیشتر حفظ نماید […] — ادامه متن

بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور

بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا فرمت فایل: Word (قابل ویرایش) | فهرست مطالب | فصل اول: کلیات تحقیق | مقدمه | بیان مسئله | اهمیت و ضرورت تحقیق | اهداف تحقیق | فرضیه های تحقیق | تعاریف عملیاتی متغیرها | فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق | مقدمه | تعریف اضطراب | علل پیدایش اضطراب | تجربه اضطراب | تاریخچه اضطراب | مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه واقعیت درمانی [گلاسر] | مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه رفتار درمانی | انواع اضطراب | اضطراب بهنجار و نابهنجار | علایم و نشانه های اختلالات اضطراری | پنج قاعده برای مقابله با اضطراب […] — ادامه متن

بررسی عوامل مؤثر بر میزان رضایت شغلی مدیران واحد های آموزشی

از دیدگاه مدیران واحد های آموزشی منطقهی تبادكان

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اوّل (طرح تحقیق)

مقدّمه ۳

موضوع تحقیق ۶

ضرورت پژوهش ۶

اهداف تحقیق ۱۰

فرضیه های تحقیق ۱۱

تعاریف واژه ها و اصطلاحات ۱۲

فصل دوّم (سابقه ی موضوع تحقیق)

پیشینه ی مدیریّت و رهبری ۱۵

مدیریّت چیست ؟ ۱۷

مدیریّت علم است یا هنر ۱۹

ضرورت آشنایی با فرآیند مدیریّت ۲۰

سابقه ای از علم مدیریّت ۲۱

آینده ی مدیریّت (چشم انداز مدیریّت) ۲۲

مفاهیم مدیریّت ۲۴

نظریه های مدیریّت ۲۶

مدیریّت علمی ۲۷

مدیریّت اداری ۲۷ ۱

روابط انسانی ۲۸

شرایط مدیریّت ۲۹

دانش مدیریّت ۳۱

سبك های مدیریّت ۳۲

خلاصه ی تحقیقات راجع به مدیریّت آموزشی و رضایت شغلی ۳۴

فصل سوّم (روش تحقیق)

مقدّمه ۴۲

نوع تحقیق ۴۲

تحقیق توصیفی ۴۲

ویژگی های تحقیق توصیفی ۴۳

مراحل مختلف تنظیم تحقیق توصیفی ۴۳

جامعه ی آماری ۴۴

نمونه ی آماری (جمعیّت نمونه) ۴۴

شیوه های گزینش جمعیّت آماری (جامعه ی نمونه) ۴۵

وسیله ی تحقیق (روش جمع آوری اطّلاعات) ۴۵

روش و چگونگی تهیّه ی پرسشنامه ۴۶

شیوه ی اجرا و جمع آوری اطّلاعات ۴۷

متغیّرها و تعاریف عمل آنها ۴۷

فصل چهارم

جداول ۵۰

پرسشنامه ۵۲ فهرست منابع و مآخذ ۵۷

مقدمه

آدمی حدود نیمی از عمر و زنئگی خویش ار با كار و شغل سپری می سازد. انسان با كار تربیت می شود، از كار لذّت می برد و بسیاری از نیازهای مادّی و معنوی او از طریق كار تأمین و ارضاء می گردد. كار علاوه بر تأمین نیازهای مادّی زندگی می تواند پاسخگوی بسیاری از نیازهای عمیق و اساسی بشر باشد. از جمله نیاز به كسب موفّقیّت، نیاز به تایید و پذیرش دیگران، نیاز به ایجاد روابط شخصی و اجتماعی، نیاز به داشتن پایگاه اجتماعی و نیاز به مفید بودن و خدمت كردن به دیگران.

امروز نگرش ها و تعریف ها از كار متفاوت و گوناگون است. اقتصاددانان كار را وسیله ی كسب استقلال مادّی و ارضای نیازهای مادّی می دانند. جامعه شناس كار را وسیله ی ارتباط با جامعه، همانندی با گروه، تثبیت پایگاه اجتماعی و كسب هویّت می داند. به نظر روان شناسان كار جوابگوی بسیاری از نیازهای روحی و لازمه ی سلامت روان است. در اسلام كار صیقل جان شمرده شده و بیكاری مذموم و مورد نكوهش قرار گرفته است. می توان در یك جمعبندی فرهنگ و تمدّن بشری را محصول كار دانست.

تغییر و دگرگونی در بازار كار و مشاغل، جایگزینی كار با ماشین به جای كار با دست و موارد دیگر از جمله الزاماتی هستند كه ما را ترغیب و وادار می نمایند تا برای غلبه بر مشكلات و یافتن راه های تازه و سودمند دست به تحقیق و پژوهش بزنیم.

از میان موضوع، رضایت شغلی دارای جاذبه و اهمیّت خاصّی است. چه می شود كه انسان از كارش راضی و ناراضی می شود؟ علّت های این امر كدامند؟ و سؤالات ویژه ی دیگر كه پاسخ آنها نیاز به تحقیق و تفحّص دارد.

موضوع طرح: طرح توجیهی آموزشگاه رانندگی

ظرفیت طرح: ١۶٠٠ نفر هنرآموز در سال (ده دستگاه اتومبیل آموزشی)

محل اجرای طرح: قابل اجرا در مناطق شهری سراسر کشور

دوره بازگشت سرمایه: چهارده ماه

اشتغالزایی: سیزده نفر

افزایش جمعیت، رشد شهر نشینی و تمایل به مهاجرت به شهرها موجب رشد بی رویه شهرها شده است و به تبع آن مسافت مسافرت های درون شهری شهروندان افزایش یافته و آنان را ناگزیر به استفاده از وسایل نقلیه موتوری نموده است. از دیگر سو، فرسودگی ناوگان محدود حمل و نقل عمومی موجب عدم تمایل افراد به استفاده از این گونه وسایل شده و موجبات استفاده وسیع تر از وسایل نقلیه شخصی را فراهم می آورد.

طرح توجیهی آموزشگاه رانندگی را می توانید در قالب یک فایل pdf دانلود نمایید

رشته: هنر آموز الکترونیک

تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ1389/3/7

مواد امتحانی

55 سوال اختصاصی

3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)

رشته: هنر آموز نقشه برداری

تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ1389/3/7

مواد امتحانی

50 سوال اختصاصی

3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)

- رشته: هنر آموز نقشه کشی معماری

- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧

- مواد امتحانی:

۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)

٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)

• فرمت: zip
• حجم: 1.26 مگابایت
• شماره ثبت: 108

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

چکیده
هدف این پژوهش بررسی عواملی بود که دانش آموزان را به سوی رشته های فنی و حرفه ای سوق می دهد تا با شناخت این عوامل و انگیزه ها را ه های تقویت آن را یافته وشوق و رغبت آنان را سوی این رشته ها بیشتر به وجود آورده باشد که با تربیت افراد متخصص در امور فنی و حر فه ای راه خود کفایی کشور سریع تر طی می شود.

برای این منظور تعدادی فرضیه تعیین شده و نتایجی نیز حاصل گردید که عبارت از:

1-بین نوع شغل والدین و گرایش فرزندانشان به رشته های هنرستانی رابطه وجود دارد؟

2- دانش آموزانی که در ترم اول و دوم سال گذشته در کلاس اول از پیشرفت تحصیلی بر خوردار بوده اند کمتر از دانش آموزان دیگر به شاخه فنی گرایش دارند.

3- بین تحصیلات پدر و مادر و گرایش فرزندان به رشته های هنرستانی رابطه وجود دارد.

4- گرایش دانش آموزان به ادامه تحصیل در هنر ستان بستگی به علاقه شخصی آنها دارد.

5- گرایش دانش آموزان به ادامه تحصیل در هنر ستان ها بستگی به مهارت و استعداد فنی دارد.

6- تشویق افراد خانواده و دوستان در انتخاب رشته های هنرستانی تاًثیر دارد.

7- عوامل اجرایی دوره راهنمایی و دبیر ستان در انتخاب رشته های هنر ستانی تاًثیر دارد.

8- بین امکان ورود به مقطع فوق دیپلم (دیپلم) و گرایش نو جوانان به رشته های هنرستان رابطه وجود دارد.

9- آسانی ورود به بازار کار در انتخاب رشته های هنر ستانی موًثر است

فهرست

فصل اول

کلیات

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

هدف تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعارف عملیاتی متغیر های تحقیق

فصل دوم

ادبیات و پیشینه

پژوهش

ادبیات تحقیق

نگاهی به نظرات علمای تعلیم و تربیت

سیر تحول آموزشی فنی و حرفه ای در ایران

دوره متوسطه فنی و حرفه ای (نظام فعلی) در حال اجرا

هدف شاخه متوسطه فنی و حر فه ای

با ایجاد مدارس فنی و حرفه ای و کار و دانش

برنامه تحصیلات حرفه ای

کمک به هر محصل در آماده شدن برای یک شاخه

نتیجه گیری

فصل سوم

روش تحقیق

روش شناسی تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

شیوه اجرا

طرح پژوهش

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

رشته: هنر آموز متالوژی

تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 - دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7

مواد امتحانی

50 سوال اختصاصی

3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) - شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی

عنوان کامل: بررسی اصول طراحی واسط کاربر گرافیکی

دسته: گرافیک و هنر

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

تعداد صفحات پروژه: 134

اصول طراحی واسط کاربر گرافیکی

طراحی سیستم کامپیوتر ی، طیفی از فعالیتها را، از طراحی سخت افزار تا طراحی واسط کاربر، در بر می گیرد. گر چه متخصصین برای طراحی سخت افزار به کار گرفته می شوند، ولی اغلب سازمانها متخصصین واسط کاربر را در اختیار ندارند. بنابراین مهندسین نرم افزار باید مسئولیت طراحی واسط کاربر را به عهده گیرند متخصصین عوامل انسانی به این امر کمک می کنند.

طراحی خوب واسط کاربر در موفقیت سیستم نقش مهمی دارند. واسطی که استفاده از آن دشوار باشد، منجر به خطاهای سطح بالایی از کاربر می شود. در بدترین حالت، کاربران نمی توانند از سیستم استفاده کنند. اگر اطلاعات به شکل نادرستی ارائه شوند، کاربران معنای آن را نمی فهمند. ممکن است دنباله ای از فعالیت ها را آغاز کنند که منجر به خرابی داده وسیستم شوند. در گذشته، واسط های کاربر، متنی یا فرمی بودند. تقریبا تمام کاربران یک PC در اختیار دارند. این ها واسط گرافیکی دارند که از نمایشگررنگی با دقت بالا پشتیبانی می کنند و از طریق موس و صفحه کلید کار می کنند. گرچه واسط های متنی هنوز رواج دارند، کاربران انتظار دارند که سیستم های واسط گرافیکی GUL داشته باشند.

امتیازات GUL عبارتند از

1- آموزش و کاربرد آن ها آسان است کاربران که هیچ تجربه ای با کامپیوتر ندارند، پس از یک جلسه آموزش می توانند با آن کار کنند.

2- کاربر، صفحات (پنجره های) مختلفی برای تعامل با سیستم دارد حرکت از وظیفه ای به وظیفه دیگر، بدون از دست دادن اطلاعات، ممکن است.

3- تعامل سریع و تمام صفحه از طریق دستیابی فوری به هر جایی در صفحه ممکن است.

طراحان نرم افزار و برنامه نویسان، کاربران فناوری هایی مثل کلاس های swing در جاوا یا HTML هستند که اساس پیاده سازی واسط کاربراند. توسعه اکتشافی، موثرترین روش برای طراحی واسط است فرایند ساخت نمونه اولیه با واسط مبتنی بر کاغذ شروع می شود که تعامل کاربر راشبیه سازی می کند و باید از روش کاربر محوری استفاده کرد که در آن کاربران سیستم نقش فعالی در فرایند طراحی دارد در بعضی موارد، نقش کاربر، ارزیابی است. در موارد دیگر، به عنوان اعضای تیم طراحی حضور دارد. فعالیت مهم طراحی واسط کاربر تحلیل فعالیت های کاربر است که سیستم کامپیوتر ی باید از آن پشتیبانی کند بدون درک خواسته های کاربر، طراحی واسط موفق نخواهد بود. برای درک خواسته ها، می توانید از تکنیک هایی مثل تحلیل وظیفه، مطالعات اتناگرافی، مصاحبه با کاربر و مشاهدات و یا ترکیبی از آنها استفاده کنید.

مقدمه

نقوش فرش ایران و نگاره های تزیینی آن و از همه مهمتر مفاهیم بنیادی و شاید هم راز آمیز آنها، از جمله مباحث تخصصی فرش ایران می باشد که در طی چند دهه اخیر بسیار مورد توجه فرار گرفته است. در خصوص طبقه بندی صحیح و اصولی طر ح های فرش ایران و همچنین مبانی بنیادی آن تا چند سال اخیر کار چندانی صورت نگرفته بود، امل به تدریج مطالعات انجام شذه به ویژه توسط کارشناسان و محققین ایرانی که متاسفانه هنوز از طرفداران زیادی برخوردار نیست، می رود تا دنیای جدیدی را از طبقه بندی علمی هنری طرح های فرش ایران را ارائه دهد. از برکت بسیاری از این مطالعات در برخی موارد رمز پردازی و نماد گرایی نقوش فرش ایران نیز آشکار گشته و نتایج حاصله افزون بر سایر دلایل، بر ارزشهای هنری فرش ایرانی افزوده است، قبل از پرداختن به مباحث جدیدی که در طی سالهای اخیر برای طبقه بندی فرشهای ایران مورد توجه قرار گرفته و همچنین مروری بر نظریات کارشناسان غربی در مورد نقشه های فرش ایران، به معرفی یک طبقه بندی قدیمی از طرحهای فرش ایران می پردازیم که بیش از دو دهه از عمر آن می گذرد و می توان گفت امروزه مورد توجه و استفاده اغلب طراحان و تولید کنندگان فرش قرار گرفته و در ومدارس و دانشگاهها نیز به عنوان طبقه بندی اصلی طرحهای فرش ایران معرفی می گردد. در این طبقه بندی بدون توجه به دلایل شکل گیری و پیدایش طرحها و نقش ها و حتی ریز نقش های مورد استفاده در فرش، فقط با توجه به نوع آرایه ها و تزیینات طرح و همچنین اشکال تقلیدی به کار رفته و حتی با توجه به نوع تقسیم بندی متن فرش و جای گیری اشکال و تصاویر در آنها به دسته بندی طرحهای فرش ایران پرداخته اند و سپس با قیاس کلیه طرحهای سایر فرشها و توجه به وجوح مشترک طرح در هر فرش با طبقه بندی مذکور، به اصطلاح تمامی طرحهای فرش ایران را در این فهرست گنجانیده اند. در اینجا با این طبقه بندی آشنا می شویم. بر اساس این طبقه بندی کبیه طرحهای فرش ایران به 19 گروه اصلی طبقه بندی و هر یک نیز به چند شاخه کوچکتر تقسیم می گردند که عبارتند از:

گروه 1: طرحهای آثار باستانی و ابنیه اسلامی

کلیه طرحهایی که ملهم از نقوش و اشکال تزیینی بناها، عمارات و کاشیکاریهای آنها می باشند در این گروه جای دارند. البته طراحان فرش در برخی از طرحهای اصلی نقوش این بناها حسب سلیقه خود تغییراتی را وارد نموده اند اما ساختار و تشابه اصلی طرح فرش با طرح اصلی بنا کاملا حفظ گردیده است.

بیان مساله:

هر تمدنی كه در تاریخ بوجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یكی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد كه ایرانیان در هنر، ادبیات، موسیقی، علم و كشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید كه هر بیننده ای را شگفت زده می كند از دلایل و شواهد آن است، كتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیك، گفتار نیك، كردار نیك) و كتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مكتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی كه معجزه اش كتاب (قرآن) و اسم كتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای كه برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای كه همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، كه تا دور دستها كرانه های افق را روشن كرده بود، و بصورت سمبلیك مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این كتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد كه همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می كند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و... بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم ودر متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندیهای حاكم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه

۱- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی: ۶

منابع فصل اول ۱۳

فصل دوم: بررسی آثار و نظریات موجود

۲- نگاهی تاریخی ۱۵

۱-۲- آئین مدرسی مانع كنجكاوی علمی ۱۹

۱-۱-۲- سنت گرایی و یكسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی ۲۰

۳-۲- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش ۲۴

۱-۳-۲- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده ۲۴

۲-۳-۲- عوامل تقویت كننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده ۲۵

۴-۲- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی ۲۷

۱-۴-۲- روش تدریس قالبی ۲۸

۲-۴-۲- تعلیم و تربیت نقلی ۲۸

۳-۴-۲- تعلیم و تربیت بانكی ۲۹

۴-۴-۲- فقدان روح پرسشگری ۳۰

۵-۴-۲- مطرح نشدن مجهولات: ۳۲

۶-۴-۲- روش تدریس معلم محوری ۳۲

۷-۴-۲- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس ۳۴

۸-۴-۲- وضع نامطلوب كتابخانه های مدارس ۳۵

۹-۴-۲- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان ۳۸

۱۰-۴-۲- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی: ۴۰

۵-۲- عوامل تقویت كننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی ۴۱

۱-۵-۲- ترویج روحیه اكتشاف و مشاهده گری: ۴۲

۲-۵-۲- روش تعلیمی حل مسأله: ۴۶

۳-۵-۲- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شكل گیری رشته های علمی ۵۸

۴-۵-۲- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان ۶۰

۵-۵-۲- دادن كار پروژه ای به دانش آموزان: ۶۱

۶-۵-۲- توسعه و تجهیز كتابخانه ها و آزمایشگاه ها ۶۶

۷-۵-۲- اجتناب از مطالعه بی هدف ۶۸

۸-۵-۲- مدرسه و نماد هویت پژوهشی ۷۰

جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود ۷۱

منابع فصل دوم ۷۷

منابع فارسی ۷۷

منابع لاتین ۸۰

فصل سوم: چارچوب نظری

۱-۳- نظریه گشتالت ۸۲

۲-۳- نظریه میدانی ۸۴

۳-۳- نظریه یادگیری اجتماعی ۸۷

۴-۳- نظریه انتقادی و دیالكتیكی ۸۸

۵-۳- نظریه سیستمها ۹۰

۶-۳- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش ۹۲

۷-۳- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش ۹۶

۸-۳- چارچوب نظری ۱۰۰

منابع فصل سوم ۱۰۲