عنوان کامل: علل فرار نوجوانان از خانه
دسته: روانشناسی
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات: 68

مقدمه
همه می خواهند جوانانی برومند و شایسته داشته باشند که به آنها افتخار کنند جهت حرکت دین و مذهب، اخلاق ، روانشناسی و سایر علوم در حیطه ارتباطات و اخلاق یات و سنن و آداب و رسوم اجتماعی و دیدگاه کلی حاکم بر خانواده نیز در همین راستا و برای نیل به این مقصود است اما متاسفانه می بینیم که همه این تلاشها و کوششها برای برآوردن این خواست و آرزو کافی نیست. آمار وحشتناک زندانیان، افزایش اعتیاد و جرم و بزهکاری، افزایش باندهای فساد، فرار دختران از خانه، روابط نا مشروع و لجام گسیخته بین نسلهای جوان همه و همه شاهد این مدعا است. خانواده، اولیای مدرسه، مربیان تربیتی، سخنوران مذهبی، مشاوران مدارس همه دست اندر کار تربیت نسل جدید هستند اما ظاهراً تربیت است و نتایج برعکس می دهد. دین ستیزه خزنده در سطح مدارس، نتیجه تعبیر خاص و تحمیل گرایانه از دین و توسل به خشونت و زور در امور پرورشی است. به این مسائل باید فرزند سالاری، از بین رفتن ارزش کار و تحریف معنای آن، ساعات زیاد بیکاری نسل جوان و زیاده خواهی و رایگان خواهی و مطالبت زیاده از حد بعضی از جوانان و بسیاری مسائل دیگر فرهنگی و اجتماعی را افزود.
پدری که تمام ساعات روز را خارج از منزل است، پاکه تند خو و عصبی مزاج است و نمی تواند با نوجوان و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلی داشته باشد. فرزندان همواره نیازمند محبت هستند و بسیاری از خودکشی ها، فرار از خانه ها، تظاهر به بیماریها و به منظور جلب محبت خانواده صورت می گیرد به خصوص در مورد مادران که مظهر مهر الهی و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند. مادری که دائم با گله و شکایت محیط خانه را بر می آشوبد با سخن چینی بین اعضاء خانواده و پدر، رابطه بین آنها را به هم می زند و غم و غصه و افسردگی فرزندانش را به عنوان یک زنگ خطر نمی بیند و درک نمی کند نمی تواند یک مادر کامل باشد. کادر فهمیده و خردمند از رنج و محرومیت های زندگی خود برای فرزند سخن نمی گوید و از زندگی یک تصور سیاه و زشت نمی سازد بلکه او را با خوبیها و امیدها آشنا کرده به لطف و محبت خدا امیدوار و او را در مسیر رشد و تکامل به سوی یک آینده زیبا قرار می دهد، سن بلوغ، سن زندگی طوفانی است. جوان یک آتشفشان در حال جوشش یک اقیانوس پر تلاطم می ماند. در این شرایط روحی نصیحت و حرف مثل خس و خاشاک یا قایق کوچکی است که در اولین مواجهه با امواج طوفانی در هم شکسته و نابود می شود. برای ارتباط برقرار کردن با این جوان باید ابتدا خشم و خروش او را کنترل کرد و با او با محبت و عاطفه، با صمیمیت، با هر مادرانه و با شخصیت دادن در اجتماع و خانواده آرامش بخشید یک دریای آرام در یک نسیم و آفتاب ملایم و در موقعیت مکانی و زمانی مناسب بهترین موقعیت برای قایقرانی و ماهیگیری است. به فرزندانمان بفهمانیم که آنها مایه امید و شادی و نشاط ما هستند نه موجوداتی مزاحم و سربار زندگی.

فرمت فایل فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

مقدمه
محل مورد نظر برای طراحی، در منطقه 15، شهرداری تهران واقع می باشد. مطالعه ویژگیهای اقلیمی پروژه حاضر، بر اساس آمار 15 ساله (1344-1359 ه.ش) ثبت شده در ایستگاه کلیماتیک مستقر در نمایشگاه بین المللی تهران انجام می یابد. ایستگاه نمایشگاه بین المللی در ارتفاع 1541 متری با عرض جغرافیایی 57 35 شمالی و طول جغرافیایی 25 51 قرار گرفته است. در ابتدا توضیحاتی کلی در مورد موقعیت جغرافیایی شهر تهران آورده شده و سپس به تفصیل ویژگیهای اقلیمی منطقه مورد نظر بررسی شده است. هدف از این مطالعات دستیابی به اطلاعاتی است که از طریق آن، می توان معماری بناهای مورد نظر را تا حد امکان با شرایط و مقتضیات اقلیمی انطباق داد و شرایط زندگی و یا بهره گیری از فضاهای مجموعه را با وضعیت آب و هوایی محیط تنظیم نمود.

فهرست مطالب
فصل اول ویژگیهای جغرافیایی و اقلیمی منطقه 7
5- 1- ویژگیهای اقلیمی 13
فصل دوم تعریف و تبیین موضوع پروژه و نتیجه گیری برای انتخاب موضوع 23
2- 2- تعریف کودک 23
1- 2- 2- تعریف کودکان خیابانی 24
1- کودکان خیابانی 25
2- کودکان در خیابان 25
3- 2- تاریخچه کودکان خیابانی 27
4- 2- وضعیت کودکان خیابانی در جهان 29
1- 4- 2- وضعیت کودکان خیابانی در ایران 30
5- 2- کودک در خیابان» و «کودک خیابان 31
الف- کودک در خیابان 31
ب- کودک خیابان 31
6- 2- عوامل مؤثر بر خیابانی شدن کودکان 32
1- 6- 2- عوامل بیرونی (اجتماعی) 32
2- 6- 2- عوامل درونی (خانوادگی) 33
7- 2- بزهکاری و بزه دیدگی کودکان خیابانی 35
8- 2- وضعیت بهداشتی کودکان خیابانی 36
9- 2- وضعیت روانی – اجتماعی کودکان خیابانی 38
2- 9- 2- وضعیت روانی 39
3- 9- 2- مشکلات رفتاری (روانی) 39
10- 2- اقدامات ملی انجام شده در مورد این کودکان تابحال 40
1- 10- 2- سازمان بهزیستی 40
2- 10- 2- شهرداری 41
3- 10- 2- بین المللی 41
11- 2- آمار کودکان خیابانی 41
13- 2- نتایج بدست آمده از تحقیق دکتر رسول روشن توسط سازمان بهزیستی کشور 43
طرح سؤالات 45
14- 2- مقالات برخی از جراید در مورد وضعیت نابسمان کودکان خیابانی 52
1- 12- 2- کودکان در سایه روشن های شهر- همشهری اردیبهشت 1382 52
2- 14- 2- 35 میلیون کودک آواره در جهان – همشری، اردیبهشت 1382 56
3- 14- 2- چرا بیرون خانه را ترجیح می دهند؟ همشهری – مرداد – 1382 56
فقر عاطفی 57
چرا والدین محبت خود را از فرزندان دریغ می کنند؟ 58
محبت افراطی 59
مرگ والدین 60
تبعیض بین فرزندان 62
کثرت فرزندان 62
4- 14- 2- کودکان خیابانی در حال افزایش اند – همشهری – خرداد – 1382 63
5- 14- 2- افزایش شمار کودکان خیابانی در تجریش – همشهری – خرداد – 1382 66
7- 14- 2- کودکان کار بی پناهان جامعه- همشهری – اردیبهشت – 1382 69
9- 14- 2- کودکان خیابانی اولین قربانیان آلودگی هوا – همشهری – خرداد- 1382 77
منابع و مأخذ فصل دوم 79
فصل سوم 80
مباحث عمومی مرتبط با پروژه 80
1- 3- مصاحبه با آقای دکتر، اقلیما و عضو هیئت علمی 80
2- 3- مصاحبه ما خانم کاووسی 80
3- 3- مصاحبه با خانم قلی زاده و آقای نریمانی 82
4- 3- مفاد پیمان نامه جهانی حقوق کودک 86
اعلامیه ژنو 86
ماده 28 کنوانسیون الحاقی کودک مصوب 1368 87
5- 3- راهکارهائی برای جلوگیری از بوجود آمدن یا کاهش کودکان خیابانی 88
6- 3- روانشناسی دوران نوجوانی 89
1- 6- 3- حالات روانی و عاطفی در نوجوانان 91
2- 6- 3- شناخت خصوصیات فیزیک ی کودکان و نوجوانان 92
7- 3- کودک، معماری و فضا 93
8- 3- معماری برای کودکان 98
جاهای زیبا 100
9- 3- طراحی فضا با توجه به مشکلات رفتاری و روانی کودکان و نوجوانان 102
منابع و مأخذ فصل 3 104
فصل چهارم 105
بررسی مراکز کودکان خیابانی متناظر با طرح مجموعه 105
1- 4- مراکز خارجی 105
2- 1- 4- کنیا 105
3- 1- 4- برزیل (شهر مارینگا) 106
4- 1- 4- پروه ملی کودکان خیابانی فیلیپین (از سال 1986 تاکنون) 107
5- 1- 4- هندوستان 108
6- 1- 4- آفریقای جنوبی 109
1- کودک 109
2- خانواده 109
3- جامعه 110
7- 1- 4- کانادا 110
2- 4- مراکز داخلی 111
1- 2- 4- مجتمع رفاهی- بهزیستی سبزوار 111
1- 1- 2- 4- موقعیت 111
2- 1- 2- 4- اجزاء طرح 111
3- 1- 2- 4- معرفی کم و کیف معماری طرح 113
2- 2- 4- بازدید از مرکز کودکان خیابانی (قرنطینه) یاسر 116
1- 2- 2- 4- مصاحبه با یک مددکار اجتماعی 118
4- 2- 4- بازدید از مرکز کودکان خیابان اسماعیل محمدی 122
خوابگاه 123
1- 4- 2- 4- ساختمان اداری 123
پیشنهادات جناب آقای موسوی برای طراحی مرکز کودکان خیابانی 125
منابع و مأخذ فصل 4 127
فصل پنجم 128
معرفی سایت پروژه 128
1- 5- موقعیت شهری منطقه 15 تهران 128
1- 1- 5- بررسی وضعیت اجتماعی، اقتصاد ی و فرهنگی خانوادهای ساکن منطقه 15 تهران 129
2- 1- 5- توقف اتوبوسهای شرکت واحد 129
3- 1- 5- آلودگی 130
4- 1- 5- تراکم جمعیت و کمبود امکانات رفاهی 130
2- 5- کاربردی پیشنهادی در طرح تفضیلی 130
3- 5- زمین پروژه و قابلیتهای آن 131
1- 3- 5- جنسیت خاک سایت 131
2- 3- 5- آب در منطقه سایت 132
2- 3- 5- کوههای متصرف اطراف منطقه طرح 132
4- 3- 5- موقعیت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح 133
4- 5- بررسی معیارهای مربوط به محیط طبیعی و جغرافیا 133
5- 5- دسترسیهای سایت 133
10- 5- چکیده 135
منابع و مأخذ فصل 5 136
1- 1- 6- ساختمان اداری 139
2- 1- 6- ساختمان خوابگاه 141
5- 2- 1- 6- محل طبخ 148
6- 2- 1- 6- غذاخوری 149
1- 3- 1- 6- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفی تئاتر سرپوشیده) 152
2- 4- 1- 6- کلاسهای آموزشی 157
5- 1- 6- کارگاههای تخصصی 159
7- 1- 6- فضاهای سبز و ورزشی 164
8- 1- 6- نگهبانی 166
1- 3- 6- گرمایش 169
2- 3- 6- حرارت مرکزی 169
3- 3- 6- تهویه 170
4- 3- 6- خنک سازی مکانیک ی 170