loading...
دانلود مقالات و پروژه های دانشجویی ارزان
حاجی زاده بازدید : 53 دوشنبه 26 مرداد 1394 نظرات (0)
طبقه بندی: روانشناسی

فهرست مطالب

چکیده
مقدمه 2
فصل اول: گستره علمی مسئله مورد بررسی
1 بیان مسئله 7
2 اهمیت و ضرورت پژوهش 11
3 اهداف 14
4 فرضیه های پژوهش 15
5 متغیرها و تعریف عملیاتی آنها 16

6 خلاصه 18
فصل دوم: مرور تحلیل یافته ها در زمینه بررسی حاضر
1 مبانی نظری 20
الف افسردگی (مفهوم و نظریه های مربوط به آن)
روان تحلیل گری 22
رفتاری نگر 25
شناختی 30
زیست شناختی 32
انواع 35
میزان شیوع 36
ب پیشرفت تحصیلی 37
2 یافته های پژوهشی 43
3 خلاصه 50
فصل سوم: فرآیند روش شناختی
1 انتخاب نمونه
الف جامعه و نمونه 52
2 ابزار گردآوری اطلاعات 53
الف معرفی سیاهه 53
ب روش اجرا و نمره گذاری 54
ج اعتبار و پایایی 54
3 طرح تحقیق و روشهای آماری 56
الف طرح تحقیق 56
ب روشهای آماری 58
4 خلاصه 59
فصل چهارم: ارائه و تحلیل نتایج کمی
1 ارائه داده های توصیفی بدست آمده 61
2 بررسی نتایج در چهارچوب بدست آمده 63
الف نتایج حاصل از رابطه بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی 64
ب نتایج آزمون t در متغیر افسردگی 65
ج نتایج آزمون t در متغیر پیشرفت تحصیلی 65
3 خلاصه 67
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1 بحث و بررسی درباره یافته ها 69
2 جمع بندی و نتیجه گیری 72
3 کاربرد نتایج 73
4 محدودیت ها 78
5 پیشنهادات 79
منابع

خرید
حاجی زاده بازدید : 57 پنجشنبه 28 خرداد 1394 نظرات (0)
عنوان کامل پایان نامه: رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

فرمت فایل:
WORD قابل ویرایش (Doc یا Docx)

طبقه بندی: علوم تربیتی

فهرست

فصل اول کلیات
زمینه و بیان مسئله
اهمیت و ضرئرت پژوهش
سئولات پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعاریف مفهومی
تعاریف عملیاتی
فصل دوم پیشینه نظری و پژوهشی
خلاصه فصل
اسناد
نظریه های اسناد
سوگیری های اسناد
اسنادهای اصلی
ابعاد اسناد
اسنادها؛ موفقیت و شکست
اسناد و جنسیت
اسناد و پیشرفت تحصیلی
فصل سوم روش پژوهش
خلاصه فصل
روش تحقیق
جامعه اماری و روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش نمره گذاری پرسشنامه
روش اجرا
اعتبار و پایایی پرسشنامه
روش آماری
فصل چهارم یافته های پژوهش
خلاصه فصل
یافته های توصیفی
یافته های تحلیلی
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از شکست در دختران و پسران
بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران و پسران
بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی
بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دو جنس دختر و پسر با ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت و شکست
یافته های دیگر
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات
منابع فارسی
منابع انگلیسی
پیوست ها
پرسشنامه

مقدمه
واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار انرژی که دانش آموزان بکار می گیرند، زمینه ای که می خواهند کار کنند و یا تداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد. این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است. اما چه سازه هایی در این فرآیند موثرند؟ مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی، کوشش، شانس و دشواری تکلیف، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند. در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر؟
برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد

خرید
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 10720
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 285
  • تعداد اعضا : 0
  • آی پی امروز : 414
  • آی پی دیروز : 49
  • بازدید امروز : 6,972
  • باردید دیروز : 67
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 4
  • بازدید هفته : 14,881
  • بازدید ماه : 14,881
  • بازدید سال : 59,239
  • بازدید کلی : 845,154